Анна В,
У нас все нет так критично (пока!
), но проблемы тоже есть. Полина может вязть и разреветься. А еще может напридумывать что-нить. Сейчас с нами свекровь живет и Полька этим явно пользуется. Недавно я ей не разрешила что-то взять, она картинно разревелась, я сказала ей выйти. Так она в коридоре стояла, рыдала с причитаниями "меня мама наказала!" Пришлось провести еще и беседу о вреде вранья!
Колибри,
Выложу фото, чуть позже. Отмечали с любимым клоуном. Он у нас и наших детей знакомых особым успехом пользуется
У нас все нет так критично (пока!
), но проблемы тоже есть. Полина может вязть и разреветься. А еще может напридумывать что-нить. Сейчас с нами свекровь живет и Полька этим явно пользуется. Недавно я ей не разрешила что-то взять, она картинно разревелась, я сказала ей выйти. Так она в коридоре стояла, рыдала с причитаниями "меня мама наказала!" Пришлось провести еще и беседу о вреде вранья! Колибри,
Выложу фото, чуть позже. Отмечали с любимым клоуном. Он у нас и наших детей знакомых особым успехом пользуется
Девушки, а у меня вопрос на тему ригидности. Помнится, Лучик поднимала такую тему. Это когда ребенок не любит разнообразия, стремится поступать всегда по одному и тому же сценарию, особенно в мелочах. У нас это цветет и расцветает уже год где-то. И, прочитав тему "Мир трехлеток", ссылки в ней и советы Аник, я поняла, что это во-первых, возрастное, во-вторых отчасти из-за характера или типа темперамента (мы тихони, флегматики, что-ли). Так вот у меня вопрос - как реагировать на эти мелочи? Потакать во всем или гнуть свою линию? Это же повторяется на день по раз пять, не в ту сторону ставлю ботинки, не до конца чая в кружку налила, и т.д. и т.п. И прям трагедия такая из всего этого! Как Вы в таких случаях себя ведете?
Юлллса,
у нас такого нет. но мне кажется не нужно стльно уделять этому внимание. привлекайте его самостоятельно делать некоторые вещи. например, пусть сам ставит ботинки как ему хочется, чай, конечно, лучше наливать вам, но пусть он сам скажет, когда достаточно воды и тд. мне кажется это должно помочь.
у нас такого нет. но мне кажется не нужно стльно уделять этому внимание. привлекайте его самостоятельно делать некоторые вещи. например, пусть сам ставит ботинки как ему хочется, чай, конечно, лучше наливать вам, но пусть он сам скажет, когда достаточно воды и тд. мне кажется это должно помочь.
Tat, вы на занятия ходите? Что они уже там проходят? а то мы сидя дома отстанем безобразно. Кирилл уже здоров, но не могу водить ,бо Даша заболела.
У нас новый виток не хотения ходить в сад. Даже разговаривать на эту тему не хочет- не пойду и все.:| А дома ничем ничего не делает сам и заниматься не хочет : делаем аппликацию- и минуты не проходит "мама, я устал, больше не хочу", " мама сделай мне самолет- сам сделай- я не умею/ не могу" и так во всем... что-то я устала от этого...
Юлллса, терплю.:grin:, купила себе травки успокаивающие, пью.
У нас новый виток не хотения ходить в сад. Даже разговаривать на эту тему не хочет- не пойду и все.:| А дома ничем ничего не делает сам и заниматься не хочет : делаем аппликацию- и минуты не проходит "мама, я устал, больше не хочу", " мама сделай мне самолет- сам сделай- я не умею/ не могу" и так во всем... что-то я устала от этого...
Юлллса, терплю.:grin:, купила себе травки успокаивающие, пью.
Nord,
Анна В,
класно, что не было такого. Да, Дима любит все делать сам, хоть иногда и медленнее, и криво, но я всегда это поощряю. Просто если я хоть раз сделаю не так, как он сам это делает, вот тут он и обижается. И не понимает мои аргументы, что делать так можно, и эдак, и вот еще так, и иногда это удобнее или быстрее, чем делает он. Но он хочет только как он привык и никак иначе.
Анна В,
класно, что не было такого. Да, Дима любит все делать сам, хоть иногда и медленнее, и криво, но я всегда это поощряю. Просто если я хоть раз сделаю не так, как он сам это делает, вот тут он и обижается. И не понимает мои аргументы, что делать так можно, и эдак, и вот еще так, и иногда это удобнее или быстрее, чем делает он. Но он хочет только как он привык и никак иначе.
Девочки, вы мне скажите, как ваши дети к заучиванию стихов относятся? У нас с этим нуууу такой напряг, что просто кошмар... А вообще, память отменная - запоминает все до мелочей, и цифры, и сюжеты сказок, и слова анлийские, а вот именно стишки нет. Мы одни такие? 
у нас с этим нормально. мы не конкретно учим, а я просто рассказываю вслух этот стишок много раз на дню. а к вечеру он уже сам во всю шпарит.
Может и вы так попробуйте-не говорите надо выучить, а так просто почитайте несколько раз, вот увидите сразу запомнит, а потом попросить вам подсказать: " подзабыла , как там дальше сынок".
Может и вы так попробуйте-не говорите надо выучить, а так просто почитайте несколько раз, вот увидите сразу запомнит, а потом попросить вам подсказать: " подзабыла , как там дальше сынок".
Allele,
мы уделяем этому занятию минут 5-10 вечером после сада. этого достаточно. я читаю строчку, Настя повторяет и так до конца стиха. затем по две строчки читаю, она повторяет. Некоторые строчки запоминает моментально.В общем и целом хватает всреднем 3 вечера, чтобы одолеть 12 строк. Это примерно, тк есть легкие для запонимания строки, а есть посложнее и еще мы иногда путаемся с последовательностью.
мы уделяем этому занятию минут 5-10 вечером после сада. этого достаточно. я читаю строчку, Настя повторяет и так до конца стиха. затем по две строчки читаю, она повторяет. Некоторые строчки запоминает моментально.В общем и целом хватает всреднем 3 вечера, чтобы одолеть 12 строк. Это примерно, тк есть легкие для запонимания строки, а есть посложнее и еще мы иногда путаемся с последовательностью.
"Подзабыла и подсказывать" отдельные строки...это дааа, мы умеем, а вот от начала до конца , да еще и с выражением, нет. Или "давай вместе, или не буду".
мы тоже так учим, но потом через какое-то время рассказать не может. Т.е. в процессе учебы говорит и повторяет, а потом если попросить рассказать - стопор. :nea:
вот точно, и у нас так на след. день. Т.е. в процессе повторяет, а потом может отсебячину нести