Папа Карло интеллектуальный центр развития

[exidna]

Мой сын всерьез увлекся математикой, все время спрашиват типа:
"А пятьсот это больше чем триста?" и т.д. Короче, у нас уже счет пошел сотнями.
Я просила Монтессори-педагога Марию Николаевну показать ему в этой связи (ненавязчиво) материал "сотня", благодаря которому ребенок визуально учиться считать десятками и сотнями, т.к. видит сколько это составляет. Очень мне лично нравится такой материал! Просто гениальное изобретение.
А еще Мария Николаевна недавно вернулась из Риги, где была в настоящем Монтессори-садике. Какие интересные фоты, я видела у администратора на компе краем глаза, ей там в Риге детки такой шикарный рисунок подарили, созданный своими руками.

 

[exidna]

Девочки, кто ходит в Папу Карло на Кроху, и еще кормит грудью ребеночка!
Завтра 16 марта в 11.00 в центре будет работать консультант по грудному вскармливанию Наталья Разахацкая, и специалисты центра.
Консультации бесплатные, кому интересно- приходите.:clapping:
Тема ближайшей встречи: "Возрастные кризисы и развитие ребенка".

 

[МаМария]

Последние занятия на Маленьком исследователе были у нас очень полезные и "вкусные". Надя рассказывала на молочном занятия, как делается творог, мороженое. Даже "домашку" дали с рецептом мороженого - вот планируем тоже замутить со старшим на днях.
Со следующего занятия дали тоже вкусную "домашку"- леденцы делать, прикольно.

Как прошло с рецептом? Удалось мороженое?

Я так поняла, что вчера в школе было подведение итогов конкурса рабочих тетрадей с Маленького исследователя. Я видела вчера счастливого обладателя приза в номинации "Мистер оригинальность" Победитель был смущен и впечатлен Как это трогательно!
Здорово в малышах растить чувство гордости за себя и за свои умения!

 

[Гюльчатай]

Я видела вчера счастливого обладателя приза в номинации "Мистер оригинальность" Победитель был смущен и впечатлен Как это трогательно!

а в какое время вы видели счастливчика? (может моего?).

У нас вчера тоже были подведены итоги - победителями стали девочка Снежаночка и моё парень))))) он так неожидал))) и был очень горд и счастлив)))) весь вечер все рассказывал)))
Было очень приятно.....
и подарок нам очень понравился.

 

[Naya]

а в какое время вы видели счастливчика? (может моего?).

Около 6 вечера?...
Поздравляем вас с маленькой, но приятной победой)))

 

[Гюльчатай]

Около 6 вечера?...

нет, мы на 19.20 ходим. Поздравляли около 19-30. Чтобы другие дети не расстроились (а быть точнее, их родители))) - поздравляли не перед нашей группой.

 

[exidna]

ак прошло с рецептом? Удалось мороженое

Почти, ему не дали как следует заморозиться, каждые полчаса просили достать и попробовать.
Всех-всех победителей по лучшим тетрадям поздравляю!
Когда я их рассматривала в центре, то испытывала легкое чувство зависти, ибо мы свои рабочие листочки по Маленькому исследователю в тетрадь не оформляли вовремя! К моему личному стыду, каждый раз себе обещаю, что мы сядем с Сашкой и наведем там порядок, добавим домашних материалов, но увы-увы....
Короче, не есть я в этом плане сознательная мамаша, но надеюсь исправится.

 

[МаМария]

а в какое время вы видели счастливчика? (может моего?).

У нас вчера тоже были подведены итоги - победителями стали девочка Снежаночка и моё парень))))) он так неожидал))) и был очень горд и счастлив)))) весь вечер все рассказывал)))
Было очень приятно.....
и подарок нам очень понравился.

Поздравляю вашего Победителя! И желаю вам дальнейших побед!

Мы были около 17. Значицца, не ваш

Короче, не есть я в этом плане сознательная мамаша, но надеюсь исправится.

Да...Родительское участие в этом деле вещь немаловажная!
Я тоже решила более серьезно к этому делу отнестись. Надо привести в порядок наши тетради по воскресному Учимся играя :blush1:

 

[exidna]

В пятницу на Монтессори мой сын очень продолжительно и увлеченно занимался с магнитной геометрией, даже конструировал из нее "картинки", и рассказал Марине Николаевне целый сюжет.
К слову М.Н. очень довольна уровнем организации занятий в нашей группе, она почти ничего не говорит словами, то есть по действиям педагогага дети сами делают все, что нужно. Например, сделала М.Н. музыку тише- они убрали на место игры сами.
По моей просьбе Мария Николаевна "презентует" золотой материал, но еще Саша активно не заинтересовался- он пока с геометрией несколько занятий не отработает - на новое его переключить очень трудно!
Ранее, мы 4-5 занятий подряд стирали платки в тазике, выжимали и сушили! Каждый раз в листке наблюдений было написано "Практическая зона".
Но шестилетки (со слов М.Н.) активно работают с золотым материалом- благодаря ему дети очень быстро учаться считать десятками, сотнями и тясячами.
Еще последняя фишка в нашей группе- собирать вкладыши с закрытыми глазами! Один мальчик собрал наполовину "человечка" (есть такой вкладыш- части тела человека), Саша собирал таким образом планеты Солнечной системы.

Сегодня на мою просьбу собрать игрушки дома, сын потребовал повесить на стенку "правила"! Видимо придется их нарисовать на бумаге как в монтессори-классе.

На последок, "прикол" из вчерашнего детского фольклора.
Сашу после занятий не выгнать из Папа Карло, убегает в дальнюю игровую, лазит везде, короче - не дозваться!:clapping:
Потеряв терпение, говорю ему:
- Ты не слушаешь меня, пожалуюсь Люмиле Ивановне!
- А меня Людимла Ивановна "молодым человеком" всегда называет,- хвастается сын
Я делаю интонацию голоса как у ЛИ и говорю:
-Молодой человек, посмотрите мне в глаза!
Саша сначала смотрит недоуменно , потом хитро улыбаясь:
- Ты не Людмила Ивановна! У вас головы разные!:tongue:

 

[Пираминка]

- А меня Людимла Ивановна "молодым человеком" всегда называет,- хвастается сын

Людмила Ивановна большой мастер обращаться к детям и находить нужные слова. Испытываю огромное уважение к ней.

 

[exidna]

Взаимно.
Дети у Людмилы Ивановны в кабинет гуськом забегают, их оттуда не выманить! Самое интересное, что они ее слышат!
Я научилась общаться со своим сыном (меня раньше сильно раздражало, что он погружается в свои мысли и не слышит, когда я его зову или что либо говорю).

 

[МаМария]

Сегодня на мою просьбу собрать игрушки дома, сын потребовал повесить на стенку "правила"! Видимо придется их нарисовать на бумаге как в монтессори-классе.

Мое солнышко сама изобразила "Правила": нарисовала пиктограммы и подписала как умеет. Определила на стену, где выставка ее поделок:yes:

У нас Мария Николаевна- любимая учительница Мы в нее периодически играем: всех рассаживаем в круг и наша местная "Мария Николаевна", моя девочка, начинает рассказывать, где и что у нее в комнате находится. Она перечисляет много разного материала, который есть в кабинете Монтессори в школе(почти все из того, что ей самой нравится).

Людмила Ивановна большой мастер обращаться к детям и находить нужные слова. Испытываю огромное уважение к ней.

Людмила Ивановна большой мастер общаться не только с детьми: в свое время у меня была проблема и я не знала, как ее решить. Проблема касалась поведения моей дочери. Я мамаша в этом плане очень щепетильная, мне надо разобраться-вникнуть, а не рубить с плеча. А тут не совсем обычная ситуация! Решила спросить совет и была приятно удивлена тем, что меня внимательно выслушали, дали развернутый и очень толковый совет.:give_rose:
Так что "находить нужные слова" - это действительно так!:yes:

 

[Evrika]

Мамочки, как интересно вы пишите про занятия.

подведение итогов конкурса рабочих тетрадей с Маленького исследователя

активно работают с золотым материалом

собирать вкладыши с закрытыми глазами!

сын потребовал повесить на стенку "правила"

нарисовала пиктограммы и подписала как умеет.

Нам еще расти и расти! Как то "кроха" уже чуть поднадоела, мне, деткам вроде нормально.
Прекрасная половина моих детей, после 2-х месячного перерыва, бастует на занятиях и после. Не дает ей помогать ни вчем, открытки у нас самые цветные, в муз.зале не дает снять обувь, хотя и одевать и снимать сама умеет, после занятия одеть можно только с помощью других мамочек. Надеюсь пройдет у нее это.

 

[Пираминка]

Решила спросить совет и была приятно удивлена тем, что меня внимательно выслушали, дали развернутый и очень толковый совет.

Скажу больше. Когда и если Л.И. замечает проблему самого ребенка, отношений ребенка и родителя и проч, она сама очень тактично начинает беседу и, если получает отклик, дает дельные советы или просто помогает понять, что происходит.

Evrika, может вам попробовать "Я сам", для разнообразия

 

[exidna]

Evrika, может вам попробовать "Я сам", для разнообразия

Думаю, что рановато им на "Я сам"!
Я по своему мелкому сужу, которому 2 тоже скоро будет.
Одно знаю, что ЛИ сейчас работает плотно над "Крохой", хочет эту программу изменить в лучшую сторону. Она никогда не бывает окончательно чем либо довольна в плане качества. Т.к. планка требований высокая. Так что наберитесь терпения!
Я скажу честно, что на занятиях с малышом расслабляюсь, и начинаю видеть результат. Ребенок подражает, танцует, напевает, и т.д.
И еще заметила, что малыши очень рвуться к столу- изо позаниматься! Как то на коврике уже им поднадоело, может потому что дома все на ковре играются.
И еще у нас на Крохе нововведение- это фланелеграф и мини-театрик с картинками.

 

[Vil]

И еще у нас на Крохе нововведение- это фланелеграф и мини-театрик с картинками

???

 

[exidna]

???

Мы по воскресеньям ходим к Ирине Ильинечне.
В чем вопрос?

 

[Vil]

что собой представляет?

 

[exidna]

что собой представляет?

Поскольку я не совсем поняла вопрос, отвечу развернуто- и про педагога, и про занятие, и про фланелеграф.
Ирина Ильинична пока новая- 3 раза у нас была по воскресеньям, мы уже к ней почти привыкли.
По воскресеньям занятия (1 раз в неделю в отличие от ваших)- 2 блока с 2-ми преподавателями- музыкант и обычный педагог на ранний возраст.
Развивающее занятие почти аналогичное вашему (мамочки на отработкеи говорили), только каждый педагог по своему ведет, свой план занятия и т.п.
Фланеграф- это такая доска, обтянутая фланелью. На ее хорошо прилипают вырезанные из картона картинки, с обратной стороны которых тоже фланель или липички. Педагог рассказывает какую то историю, постепенно выкладывая на фланелеграф героев сказки, вырезанных из картона.

 

[МаМария]

Не дает ей помогать ни вчем, открытки у нас самые цветные, в муз.зале не дает снять обувь, хотя и одевать и снимать сама умеет, после занятия одеть можно только с помощью других мамочек. Надеюсь пройдет у нее это.

Похоже, кто-то подрос за 2 месяца и понял, что имеет право выбора
А если серьезно, в такой ситуации очень важен настрой мамочки: у меня малыша тоже одно время бастовала, просто проверяла меня на прочность Как-то договорились и теперь обе довольны :so_happy: