- Статус
Муж перечитывал некоторые задания в сборнике по три раза, хотя наше налоговое законодательство как семечки щелкает...
Такое ощущение, что детей хотят запутать, а не проверить уровень их знаний
kresh, Да-да-да! И я о чем! Задачи, в принципе, все на те действия, которые проходили - деление, умножение, сложение, т.п. НО - более заковыристые и многослойные, нежели в учебнике. В учебнике совсем простые, где все действия лежат на поверхности. А задачи из сборника некоторые ребенок пока не распишет кратким условием, решения не видит.
дошли в новом до 58 работы.старый решил 1 вариант до 180. теперь сверяем и решает в 1 варианте то, что не совпало, а 2 весь.если ребенок не ходил на курсы и не видел в глаза сборника не поступит. много на внимательность, много запутанных задач, такие условия и близко школе не проходят. все окружности оставили.для моего криворукого это ад. он левой рукой такую жуть чертит..
Есть очень способные дети. И я уверена, что если ребенок в школе имел по математике "10", то он вполне себе может поступить не посещая курсы и даже не видя сборников (хотя сборники видят все). иначе в чем смысл этой "10"? Ну может ребенок не получит "10", но "9" - да.
у меня есть такой пример очень способной девочки. Она училась в обычной школе, годовыми у нее было 29 баллов и 30 она набрала на экзаменах, поступив в 50-к. Родители предложили попробовать, т.к. гимназия у них не самоцель была. Сборники в глаза не видела. Так что такие дети есть. А вот я уже сама начала иногда диктанты вычитывать и подчеркивать сложные на мой взгляд моменты, страдаю маразмом))но у нас физически не будет времени все перерешать и написать диктанты. Пройдемся только по сложным моментам летом и в следующем учебном году.
юлия75, а зачем еще и 2-ой вариант решаете? Там же все тоже самое, только цифры другие...Неее, мы на такие подвиги не способныЕ...Я вот думаю вообще давать ей прорешивать только задачи из сборника и задания на перевод в другие единицы- остальное все очень повторяемое, и уже надоело))
ох, какая тут тонкая грань(( после того, как этого 1 балла дочкиным друзьям не хватило в этом году для поступления в нашу гимназию, понимаешь, что все же придется писать и решать эти сборники(( если ты шел поступать, чтоб просто попробовать свои силы это одно, а если ты учился четыре года в этой гимназии и хочешь в ней учиться дальше, то придется попахать...хотя я своей потихоньку ввожу в уши, что если будут годовые 9-ки, то не стоит рисковать и лучше поступать в другую гимназию, с более низким проходным, чтоб иметь право на ошибку, а потом перевестись в свою. Пока она и слышать не хочет об этом. Бедные детки! 9-ки это уже мало и не есть гуд...
для меня уже и этот такой, т.к. дочкины друзья не все поступили и она осознав все это реально много учится ))) даже мужа отправила посмотреть оценки текущие за прошлую четверть, потому как по нашим подсчетам, у ре по одному предмету 9.45, по другому 9.6 средний. За четверть 9(( ре рыдает от несправедливости, но она действительно знает и много работает. учитель сказала, что все пересчитает, но действительно немного занижает оценки. спрашивается, зачем так детям рвать нервы.
так оценки сейчас не среднеарифметические ставят за четверть
kelebek, потому что итоговая оценка - это не средняя.
Для оценки берутся (возьмем для примера математику)
1 оценка за КР итоговую
2 оценки (у нас было так в этой четверти) за СР (важные)
1 оценка как среднее арифметическое ВСЕХ остальных оценок
дальше сложили 4 цифры и поделили на 4.
Для оценки берутся (возьмем для примера математику)
1 оценка за КР итоговую
2 оценки (у нас было так в этой четверти) за СР (важные)
1 оценка как среднее арифметическое ВСЕХ остальных оценок
дальше сложили 4 цифры и поделили на 4.
ия об этом))
у нас учитель даже детям объяснила, что она оценки выставляет суммируя все и деля на количество. Мужу тоже подтвердила. Смотрите, самостоятельная 8,написала, что океанов пять, т.к. знает еще о южном, да и в атласах и на карте у нас он есть, дальше 5*10, за четверть 9. Как?
Coraline, ну посмотрим, как учитель пересчитает. Мне самой интересно, тем более, что учитель подтвердила, что несколько занижает оценки.))я ре успокаиваю, т.к. знает она много и знания у нее твердые, да и 9 по мне отличная оценка. Но детские мозги устроены иначе, ее логике не поддается такая девятка, при хороших знаниях и куче десяток. А в южном океане мама виновата, не купила "правильные" атласы и карту настенную 
kelebek, расскажу вам нашу прошлогоднюю историю с бел лит. был итоговый тест до этого было 9 шт 10 за каждый буквально урок. Потом на тесте на вопрос "З якiмi песнямi праводзяць зiму?" Тася и почти со всем классам понимает слово праводзяць - в русском значении проводить время - пишут калядные, а песни оказываются масленичные потому что праводзяць - это провожают 
За тест 8. Итог за четверть 9.
За тест 8. Итог за четверть 9.- Статус