К основному содержимому

Первоклашечка 2013. Архив

Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
у нас с белорусским туго, несмотря на то, что я сама учитель белорусского по первой специальности (правда, старших классов). произношение у сына русское, ч мягкий, г взрывной, фрикативного добиться вообще невозможно - то ли рот не той системы, то ли проблемы с фонематическим слухом сказываются. плюс усугубляется все тем, что ему категорически не нравится учительница белорусского. заставлять не хочу, как сформировать интерес - понятия не имею.
 
У нас пока белорусский в школе совсем не в приоритете. Урок и урок, стишки учат. Как-то незаметно он проходит, никаких словарей и картинок.
 
Veter,у нас произношение как и в русском, старательно только выговаривает у нескладовае. нравится, наверное.

Coraline,тогда понятно. задание надо выполнять.
 
Девочки, не заморачивайтесь на произношении. Так можно и охоту отбить вообще по-белорусски разговаривать. Пусть хотя бы просто учатся говорить на этом языке.

Стихотворения тоже учим, с самого первого урока.

Ну и дома желательно хоть иногда по-белорусски разговаривать. Там, где нет ни одного - даже не скажу "носителя", с белорусским плохая ситуация в стране вообще - человека, который говорит по-белорусски - конечно, сложно. Но если кто-то говорит - можно в каких-то ситуациях общаться и по-белорусски.
 
белорусский в школе совсем не в приоритете
он в стране не в приоритете, что уж про школу говорить.

тематические распечатки - одежда, ягоды, тело человека, т.п. В распечатках - таблица, слова только белорусские. К уроку по теме дома переводим и учим слова.
интересный вариант. надо попробовать.
 
С белорусским, как и с английским - проще всего посведневное учить, подписывая окружающие предметы. Стикерами, например. Чтоб ребенок шел зубы чистить, а там на зеркале висело - люстэрка, на стаканчике - кубак, у полотенец - ручнiк. И так далее, по всей квартире. Быстрее запомнит, чем с картинками и словарями. Это при условии, что дома не разговаривают на мове. Если разговаривают, так и этого не надо.
 
прошу прощения
я тоже извиняюсь, но меня все утро подмывало напомнить про: ПишИте! но: Вы пИшете красиво-много-мало и т.п.

sofiko, ну мне кажется ты тоже придираешься!)) для первого класса очень даже!
я конеш не видела, как другие дети пишут, но вообще, как по мне - так это хорошо. ну не ужасно так точно)

у нас дети в школе пишут печатными буквами, их не учат слитно вот писать. И у сына писанина - нууу) оставляет желать лучшего пока. самое интересное, что в прошлом году, в подготовительном классе, на писанину вообще никто не обращал внимания. Друг сына писал в читательском дневнике буквами размером в 2-3см. И ничего никто не говорил. А в первом классе подавай им уже боль-мень нормальное письмо))
 
я тоже извиняюсь, но меня все утро подмывало напомнить про: ПишИте! но: Вы пИшете красиво-много-мало и т.п.
Спасибо :) Надо было утром и напомнить :), у меня серьезно сказывается привычка к повелительному наклонению в течение дня :), потом сложно писать :). Спасибо еще раз.

их не учат слитно вот писать.
вообще? То есть как хочешь, так и пиши?
Наверное я за канадскую систему :)
 
Надо было утром и напомнить
я стесняюсь, потом мне неудобно и все такое)) чаще я, как правило, прохожу мимо. тут просто несколько человек сразу это написали. :) но я без подколов и без злого умысла. :)
хотя я замечаю, что у меня в последнее время тоже проскакивают ошибочки. и сомневаться стала чаще, так или сяк написать. хотя читаю на русском по-прежнему много. А вот пишу как раз оочень мало. Видимо таки сказывается это.


Тасана, да, не учат вообще. Знакомая вот обнаружила, что ее сын, который уже в хай скул, (15 лет) совершенно не умеет писать слитно. И вроде еще не всегда слету понимает, когда написано слитно.)) Озаботилась, как он будет в колледже - универе лекции писать. Но говорят, что сча уже все компьютеризировано, и все тексты лекций напечатаны и т.п. Точно не скажу, для меня эта вся система еще новая и пока непонятная совсем.
 
я стесняюсь, потом мне неудобно и все такое)) чаще я, как правило, прохожу мимо. тут просто несколько человек сразу это написали. но я без подколов и без злого умысла.
хотя я замечаю, что у меня в последнее время тоже проскакивают ошибочки. и сомневаться стала чаще, так или сяк написать. хотя читаю на русском по-прежнему много. А вот пишу как раз оочень мало. Видимо таки сказывается это.
Слушай, ну так никто ж не думает, что со злым умыслом :) (ну я не думаю, и я тоже без умысла). Как раз и хорошо... а то действительно, когда несколько человек начинает писать не совсем правильно, то кто-то может и засомневаться.
Озаботилась, как он будет в колледже - универе лекции писать. Но говорят, что сча уже все компьютеризировано, и все тексты лекций напечатаны и т.п. Точно не скажу, для меня эта вся система еще новая и пока непонятная совсем.
Никак не будет - уже даже у нас обязывают выдавать студентам лекции в распечатанном виде, а уж у них и тем более.
 
Но говорят, что сча уже все компьютеризировано, и все тексты лекций напечатаны и т.п. Точно не скажу, для меня эта вся система еще новая и пока непонятная совсем.
наша учитель сказала что и у нас тоже все идет к тому. меньше требуют с детей в письме, чем раньше - потому что писать уже гораздо меньше по жизни понадобится
 
Solnze, неа, не придираюсь, моя плохо пишет, не ужасно, но плохо. И меня это мало волнует, это просто факт.
Вас не учат слитно писать? Вот странно где-то, все-таки через моторику как бы полушария там разиваются или еще что, или уже совсем архаизм эта писанина? Мне, конечно, не очень нравится, что на письме такой упор, чуть ли не самое главное, но с другой стороны, итне категорически против, пусть учится, успеет еще и другому научиться.
 
Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Назад
Сверху