девы, так дети не учатся в ближайшую субботу? (я-то в субботу работаю)
в эту субботу нет, не учатся.
я Вам искренне завидую. и работаю над собой. не хочу париться на тему учёбы, да и повода нет. но червяк тоооооооочит... сегодня вот письменный тест на курсах английского... Вы себе не представляете, сколько я шпаргалок заготовила ребёнку. стыд и позор мне. типа кому-то будет тепло или холодно, если дитё не вспомнит, как там что-то пишется...
Я сама себе не нарадуюсь
Вот честно, что изменилось бы от того, если Ваш ребенок плохо написал тест по-английскому? НУ вот что? Ничего - просто Вы бы узнали, что Ваш ребенок имеет в чем-то пробелы и знали бы над чем работать при случае. Повторюсь, если ребенок старается и т.п., то ... ну что его пристрелить что ли? Другой вопрос, если Вы, допустим, вкладываете деньги, силы, время,а ребенок пропускает занятия на курсах, врет Вам и поэтому написал плохо. Но это же не так. И тогда уж тем более не надо было бы писать шпаргалки для него.
Мне просто лично кажется, что наши"страдания" по поводу учебы детей обусловлены, в основном, нашим личным желанием... выпендриться что-ли, кроме того нам трудно принаться самим себе, что наши дети вполне могут быть не идеальными, не такими умными, как нам бы хотелось и т.п.
Просто мне лично помогло отпустить ситуацию следующая мысль: допустим, у Вас ребенок с нарушением опорно-двигательного аппарата. Если Вы делаете всё для его реабилитации и он хорошо ходит, то вы молодец и можете радоваться и за ребенка, и за себя, а вот если Вы расстраиваетесь и гнобите своего ребенка по поводу того, что он не выиграл районные соревнования по бегу с препятствиями, то... то вы - друа (это я не о Вас, надеюсь, что Вы поняли
).
И опять таки... я уже очень взрослая, большая тётя и я ежегодно вижу мам, которые рассказывают какие у них дети в первом классе и учатся на одни десятки и т.п., только... ну я в вузе работаю и процент очень умных и не очень умных детей как-то почти не меняется из года в год. То есть, допустим, если я в свое время имела всегда средний балл 5.0, то и сейчас есть кто-то, кто аналогично учится, но таких по одному человеку на курс, еще несколько чуть похуже, человек 10 средне учатся и есть еще те, кто учится слабо. Это почти постоянные величины. Если же послушать мам первоклассников, то через 10 лет все вузы будут отбиваться от гениев.
Мне б, конечно, тоже было бы приятно, если бы мой ребенок учился превосходно, но это не так - у него не хватает на это потенциала (фиг знает, может его трохи придавили в родах, может ударился в детстве, может просто так гены сложились), но он же всё равно остается моим любимым ребенком.
К слову, я уже писала, что со старшим мы наделали в свое время кучу ошибок в воспитании, фактически загнав ребенка в сильнейший атопический дерматит и подсадив нервную систему себе. Сейчас я учусь относиться к этому иначе, ибо жизнь на самом деле намного интереснее и лучше, если на этом не зацикливаться.
В конце-концов, мне кажется, что лучше иметь любящего, доброго сына-строителя (или там дворника, к примеру), чем стенать по поводу того, что твой ребенок в 35 еще не доктор наук.
а контрольная на первом уроке была. естественно, что она была в ступоре....
такого не могло быть - учитель нарушила.
я вообщем то, спокойно выслушала учителя, сказала просто, что и ладно, плохо, так плохо. абы здорова была... учитель не поняла, конечно, я же не объясняла, что и как. начала мол обидно, она же должна была на 100% написать... ну не смогла, что сделать.
Странная реакция учителя... что значит - она должна была?
ну и я распечатала. яжемать! 
