Ну так я тоже понимаю.
Я не знаю, были ли у моего самостоятельные и пр., но у нас есть почти все оценки - от "4" до "9" (последнее редко).
- Статус
Я не знаю, были ли у моего самостоятельные и пр., но у нас есть почти все оценки - от "4" до "9" (последнее редко).
Я завтра узнаю точнее что там они должны. Дочь говорит что да, должны. Но может неправильно поняла. Язык в школе с этого года. После урока спрошу как это было.
Просто вот именно моей не проблема выучить письменно слова которые она учит.
Если честно, то я сама когда учу слова на анг., то тоже учу изначально скорее зрительно запоминая написание, без какого то там анализа почему пишется так или иначе. Потом уже когда вспоминаю то могу какие то правила написания подключить.
Ну а так посмотрим что там завтра будет, самой интересно
MamaPoliny
Well-known member
Да,именно так...цифры писать английскими буквами. Моя писала в конце прошлой недели. На очереди цвета. Не знаю что у них за методика обучения...но достала книгу Верещагиной, таблицы с грамматикой и сижу по вечером объясняю.
С лета буду брать репетитора,а то прям трясет от этой системы.
я думаю что напутано тут, скорее цыфры писать, у нас тоже с 1го класса факультативы были, но половина детей точно не ходило на английский.
У Нас учительница на больничном, никто тетради не проверяет, оценки не приносит(( начинается...а в том году ушла первая учительница от нас, пол года дети ошивались((
Дети алфавит уже должны выучить к этому времени.
Нет, не должны. Максимум 9 букв они выучить должны были. (Это если по календарно-тематическому плану. У детей могло быть максимум 9 уроков к этому времени, а у наших, например, в силу расписания таких уроков было 7).
Эээ... ситуация же не в том, что кому-то легко, а кому-то просто. Но... весь первый год обучения (3 класс это подготовка к чтению). Нет в программе того, что они должны писать. Их теперь учат так же, как типо носителей языка.
Таким образом, если следовать этой программе и если эта программа такая замечательная как утверждают ее разработчики, то ни о каких писать буквами цифры, цвета и т.п. на 8-9 уроке речи быть не может. Но и снова... в соответствии с этой программой возникает некая лажа, когда требуется прочитать слово из букв, которые еще не пройдены.
Раньше белорусский учили с 4 класса. и это было правильно. у ребенка уже сформированы начальные языковые навыки и основные правила по русскому. Т.к. языки отличаются не оч. сильно, то остальных лет учебы вполне достаточно для изучения. Мы же все выучили. А в 1 -2 классе дети некоторые еще читать толком не умеют. Английский с 1 класса вполне можно. Разные группы языков учатся легче и не путаются. Но это только мое ИМХО.
Арнелла,а у нас 3 и все обязательны. 1 из них платный. математика, обж, русский+белорусский.
К сожалению, нет под рукой учебника. Но разве на первых уроках им не задавали алфавит? Это же первое, что учат, у нас даже в дневнике писалось "выучить алфавит". Я не говорю про правила чтения букв и сочетаний.
Марфа Васильевна
зимофобка-летофилка
у нас самый бич - "16 сентября Домашняя работа". и это - по белорусскому. чёркает, стонет, путается постоянно.
по поводу английского - меня пугают их темпы. бедные те дети, которые до того нигде и никак не изучали... младшую обязательно не в первом, так во втором классе поведу на курсы.
по поводу английского - меня пугают их темпы. бедные те дети, которые до того нигде и никак не изучали... младшую обязательно не в первом, так во втором классе поведу на курсы.
Марфа Васильевна, такого же мнения. Вероника пошла в ИХ во втором классе, и я очень радовалась этому в 3-м, когда увидела учебники и их темп. Потому Игната сознательно сейчас во 2-м тоже отдала в ИХ, именно для того, чтобы в след.году не было шоком изучение английского. К сожалению, у Ники в классе многие дети просто не выдержали темп, не понимают, особенно когда оценки 4-6, то уже и ненавидят язык. 9-10 только у пары человек, кто ходит на курсы либо с репетитором занимается либо очень-очень отличник сам по себе и упорно все учит с родителями.
У меня есть и учебник, и рабочая тетрадь, и моя мама с 45-летним опытом и планами
. В дневнике могло писаться что угодно, но по программе они могли выучить максимум 9 букв, ну хорошо, пусть у кого-то было больше уроков - 12 букв. И алфавит не учится за один урок.Тем более правила чтения.
Я бы с изумлением посмотрела на ребенка, который на 9 занятии пишет правильно цифру "8" буквами.
Ну и на фиг, пардон, нужна эта программа, если все отдают на курсы + репетиторы?
Еще вопрос - а по химии-физике тоже заранее будете на курсы отдавать, чтобы не было шоком изучение этих предметов? Блин, ввели бы уже семейное обучение и не парили людям мозг относительно школы.
У нас как-то наоборот, мне кажется, на месте топчутся. Ну, цифры выучили. Ну алфавит учились произносить. Дома писать ничего не задают. Мне интересно, что они на уроках делают, балду гоняют, что ли... Прописи купили - ничего пока в них не пишут. В воркбуке пару заданий сделали, и все.
На уроке и не надо учить, просто ознакамливаются дети, у нас это было домашнее задание.
Ну это перебор, конечно.
Мне кажется, детей должно, наоборот, вдохновлять, что они только начали учить язык и уже могут прочесть какие-то слова, пусть и коротенькие.
Марфа Васильевна
зимофобка-летофилка
вот-вот!
) кабы были такие курсы - задумалась бы о целесообразности.но мне кажется, что химия и физика как-то не наким наскоком изучаются, хотя теперешнюю школьную программу поди-пойми...
А что за диск, у нас ничего нет?
Тасана, Зачем мне диск? Я сама ему диск начитать могу )) Диск для учителя, я так понимаю, они в классе слушают что-то. Я же говорю, в воркбуке первые два урока сделали, но там вообще смешно - закрасьте английские буквы ))
Короче, манная каша по тарелке это, а не изучение языка. Я как раз за более быстрый темп. В отличие от белорусского. Все наоборот, как говорится. В белорусском начинают учить, будто они все на этом языке разговаривают, а английский - сколько еще они по букве изучать будут? Этот язык на русский не похож, смешения в произношении и на письме происходить не будет. Две фразы - What is your name и How are you для них уже мало, катастрофически мало.
)) Диск для учителя, я так понимаю, они в классе слушают что-то. Я же говорю, в воркбуке первые два урока сделали, но там вообще смешно - закрасьте английские буквы ))Короче, манная каша по тарелке это, а не изучение языка. Я как раз за более быстрый темп. В отличие от белорусского. Все наоборот, как говорится. В белорусском начинают учить, будто они все на этом языке разговаривают, а английский - сколько еще они по букве изучать будут? Этот язык на русский не похож, смешения в произношении и на письме происходить не будет. Две фразы - What is your name и How are you для них уже мало, катастрофически мало.
Coraline,короче, транслирую тебе нашу бабушку: "обязательно нужно слушать диск (желательно и дома) и всё делать в рабочей тетради, иначе..." ну и дальше всякие ужасы . Бабушке современная методика не слишком нравится, но она считает, что при условии осознанной самостоятельной работы всё может быть хорошо и типа потом (в следующих классах) станет лучше и программа и вообще всё.
. Бабушке современная методика не слишком нравится, но она считает, что при условии осознанной самостоятельной работы всё может быть хорошо и типа потом (в следующих классах) станет лучше и программа и вообще всё.
Марфа Васильевна
зимофобка-летофилка
Coraline, вполне вероятно, что у другой подгруппы по английскому - по-другому. тут очень от учителя зависит.
Я нигде не говорила, что они должны были учить алфавит на уроке. НА уроке они знакомятся с первыми 3 буквами, затем со следующими тремя. Дома они эти буквы должны закрепить. Но никак не весь алфавит за один раз. Не может быть такого домашнего задания (опять таки, если в соответствии с программой).
К учебнику. Его должны слушать обязательно во время уроков. Там все построено на восприятии устной речи.
- Статус