Первоклашечка 2013. Архив

[Plamennaya]

моего младшего укусили сегодня за нос. укусила девочка с особенностями (класс интегрированный) во время урока физ-ры. след синий от зубов небольшой на переносице есть. что делать, ума не приложу... сам сын не сильно расстроен, поплакал, грит, немного, потом дал себе установку "не реветь" и все...

 

[sofiko]

Glory, ну вот такой подход для меня идеален) но у нас шкафчик прямо в группе получается, куда в обуви вроде как не заходят. Ну да ладно, я пока спросила, можно ли хранить в личном портфеле, кой у нас он имеется, а не в общем шкафу, но ответ пока не получила) Мне было бы так удобнее, но и выпендриваться не хочу, а вдруг все припрут свои портфели и получится склад портфелей, а место и так мало. Ладно, переживем....

ТиЛи, у нас пока все факультативы между полдником и ужином, когда дети не гуляют. Идеальный вариант. Потом они ужинают и идут на прогулку второй раз. Но у нас сад...Наверное, все факультативы не впихнешь в этот промежуток, у нас еще планируют обучение логике от logic.by, вроде как ведутся переговоры, там и математика, и головоломки, и шахматы, свою обязательно запишу) так что возможно от хореографии и откажемся, а то ребенку некогда будет играть...

 

[kresh]

Моя дочь высокая, но по зрению должна сидеть впереди. Вначале так и посадили, но первые две парты на каждом ряду очень низкие. Я бы даже не подумала, дочь сама сказала, что не может выпрямиться, как я ее учила. И точно, сидит в позе вопросительного знака и учитель даже не обратил внимания. В итоге мы сидим в очках на третьей парте, другой мебели в школе нет.

а стулья у вас не регулируются по высоте, если по-ниже сделать сидеть будет неудобно? у нас как-то приглашали пап помочь отрегулировать высоту стульев

1 и 3 парта это разница метра два наверное. Если со зрением совсем плохо, я бы поговорила с учителем. Может есть варианты поставить парту иначе, например первой перед столом учителя, если не средний ряд то мешать она особо не будет

Ну и хочу показать вам анкету школьного психолога

про "подчинение приказам"- жэсть

 

[Sadalsuud]

я в жизни не теряла ни зонтов ни перчаток)))

счастливый человек! ))
а я вот завтра поеду окно мыть в школе а лень-лень! ))))

 

[kresh]

а я вот завтра поеду окно мыть в школе а лень-лень! ))))

у нас родителей просили помочь перед началом учебного года

 

[ТиЛи]

у нас пока все факультативы между полдником и ужином, когда дети не гуляют. Идеальный вариант

да у нас тоже такие есть
но с другой стороны -- это неудобно для тех, кого забирают сразу после уроков.
Короче спорный момент пользы факультативов
Я пока для себя решила, что с целью чем-то заняться в продленке -- нужен факультатив, а с целью факультатива ради факультатива -- не нужен, какой бы он не был.

 

[sofiko]

ТиЛи, ну всем не угодишь, меня больше устраивает вариант между полдником и ужином, ибо считаю, что продленка моей дочери исключительно во благо )))))

Sadalsuud, ой сочувствую!

 

[Ladybird]

счастливый человек! ))
а я вот завтра поеду окно мыть в школе а лень-лень! ))))

их вообще-то уже заклеивать пора :secret:

 

[sofiko]

ТиЛи, у нас не факультатив ради факультатива, моей любознашке нужен драйв, я его дома честно не обеспечиваю, она в школе поспокойнела, уровень предлагаемого нового ее устраивает, а дома она хочет постоянно чем-то заниматься, и часто - вместе. Я не могу ей этого обеспечить, как бы ни хотела. А тут и попрыгал, и поиграл с детьми и в настолки, и просто, и порисовал, и порастягивался, и на улице побегал, и английским позанимался... в общем, ей постоянно нужен приток информации и дел, тогда она спокойно и весела))) конечно, и чтобы ей было интересно.

 

[ТиЛи]

ибо считаю, что продленка моей дочери исключительно во благо )))))

оптимистично

 

[Coraline]

Так, я со своими "баранами" все )) Если не книги - то что можно еще придумать подарить детям в школе? На дни рождения, о 8 мартаХ и 23 февраляХ еще речь не идет... Кто что дарит?

 

[lada]

Coraline,не знаю, что придумает нынешний РК, но у старшей как-то так повелось, что все 4 года началки каждый родитель тихонечко приносил подарок для своего ребёнка и отдавал учителю и вручали типа от класса. Не утверждаю, что это правильно, но была вот у нас и такая практика.

 

[Irist]

а стулья у вас не регулируются по высоте, если по-ниже сделать сидеть будет неудобно?

kresh, стесняюсь спросить, а такие бывают? У нас нормальные колхозные стулья, на таких сидели в моем детстве, они не регулируются. Муж пойдет на каникулах их шлифовать, на краях сколы. Сама предложила учительнице, так как у девочек лохматые колготки от затяжек под коленями, у мальчиков тоже затяжки на брюках. Стулья в классе все одинаковые, правильную посадку можно регулировать только высотой парты. Это ужасно конечно.

 

[sofiko]

Coraline, у нас прижилась моя идея с "кучей мелочи". Все одобрили. Правда, что это за "куча мелочи" я не знаю, вручать будут в эту пятницу сентябрьским, наверное. Летних все-таки обидели, я так поняла, ну или совместят. Не знаю((((

оптимистично

ну это факт как бы) будет по-другому, решим вопрос. Захочет дома - будет дома.

 

[lada]

Летних все-таки обидели, я так поняла,

вряд ли обидели, моя тоже летняя, но по логике их должны поздравлять в начале 2 класса

 

[Coraline]

Понятно Летних я хочу предложить поздравить вот, в конце сентября, вместе с сентябрьской девочкой, сделать "день летнего именинника", а остальных уже - по мере дней рождения.

 

[sofiko]

lada, неа, мы хотели сейчас. Почему зимних 4 раза поздравлять будут, а летних 3? Ну если началку считать. Летние обделенные получатся

 

[birch]

sofiko, почему обидели))) Их типа еще в саду поздравляли - в классе они с первого сентября - после лета поздравят! Не говорим же весенних обидели - просто школьная весна (в вашем случае лето) еще не пришло. Это было дошкольное лето.

 

[ТиЛи]

Кто что дарит?

у нас какие-то маленькие типа конструкторы купили, я видела (ну под лего)

 

[sofiko]

Glory, так весенних же 4 раза поздравят! Несмотря на то, что в саду тоже) Ну это так, поздравят так поздравят, нет так нет. Моя просто обделенная - в августе сроду в сад не ходила и следовательно, ДР не праздновала.