- Статус
Но когда, мама возмущается школой и учителем, а ребенка водит только из- за того, что близко, мне не понять. Я приложу все свои усилия, чтобы этого избежать, терпеть не буду.
Если возмущается и если только из-за этого, мне тоже не понять..но наверное такая крайность редко бывает..
а вообще тут можно спорить бесконечно, у всех разные критерии и приоритеты: мне , например, наряду с желанием, чтоб ребенок в школу бежал, ну хотя б в началке
, важно чтоб после школы хватало времени и отдохнуть, и в кружки сбегать , и домашними делами заняться, и творчеством, и почитать, и обязательно с друзьями на великах и роликах погонять...я хочу , чтоб в детстве своем дети прежде всего детьми были, а потом уже все остальное..мне очень близко стихотворение Маршака:Существовала некогда пословица
Что дети не живут, а жить готовятся.
Но вряд ли в жизни пригодится тот
Кто, жить готовясь, в детстве не живет.
Аж рассмеялась..думаю, чего-то мысли мне эти в голову пришли..и вспомнила: старший сын приехал недавно в 20-30 с курсов (он сейчас пошел на курсы при Лицее БГУ), такой замерзший, уставший и говорит "спасибо, мамочка, за наше счастливое детство!"..я как-то не поняла , что он в виду имеет, говорит "спасибо, что раньше не заставляла никуда ездить!"
+1
вот у нас так нынче, не очень удобно. сын в школу в одну строну, дочку в сад в другую.. и каждое утро и вечер прогулка по этому треугольнику (дом-сад-школа). Хотя есть еще 2 школы с более удобным расположением, но это не причина чтобы отдавать туда
хоть и трудно оченьа тут не соглашусь. если бы вы захотели никуда б она не делась и перевела
в чем проблема настоять на своем?аналогично
как верно подмечено
А я вчера свою отвела на кружок по рисованию, потом забирала и с учительницей разговорилась про то, почему художественное направление выбрали и т.п. И тут девочка семиклассница мне с последней парты: "Неправильно вы все делаете. Не выбирайте будущее своему ребенку. Он сам должен везде хотеть и т.п." я так про себя подумала: как же, выберешь вам будущее. Мне бы хоть лет до 13 в каких-то авторитетах продержаться 
она - это не вы
моя мама тоже начинала с "неидеальных" прописей. причем не в духе "я знаю, что ты можешь лучше", а "что это за кошмар в исполнении не оттуда растущих рук, вот Танечка так аккуратненько делает". потом была плохо вытертая пыль, недостаточно хорошо написанное сочинение, не та реакция на ситуацию. я сильно не соответствовала ожиданиям своей мамы - и в итоге куча комплексов. если бы не упрямство, благодаря которому я все-таки стала тем, кем хотела, а не тем, кем хотела видеть меня мама, мучалась бы всю жизнь юристом-приспособленцем
поэтому сама активно борюсь со своими ожиданиями от сына. стараюсь ограничиваться "я хочу чтобы ты был. и был при этом здоровым и счастливым". а не был кем-то и каким-то.про расстояние. я за "к дому ближе" при прочих равных. но если объективно лучшее - дальше, выберу дальше даже при условии, что не вожу машину по городу.
Veter, спасибо за предупреждение, но это не про меня. у меня сын уже большой и таких проблем у нас нет. не думаю, что они появятся и у сашки. а сделать дом работу аккуратно надо приучать сразу, потом будет поздно.
а вот девочки, объясните, как можно понять, что лучшее будет дальше. почему спрашиваю. у меня стоял выбор 22 гимназия (средняя- считается лучшей в моем районе. кем считается - не знаю. отзывов как хороших, так и плохих предостаточно.) и 66 школа, которая рядом во дворе. как понимаете, победило второе. хотя личное мое мнение о ней не особо (там димка учился), но опять таки о ней много как хороших, так и плохих отзывов- о средней,о началке слухи- очень хорошая. вообщем, я к чему. даже "плохая" школа может оказаться для меня супер, и наоборот "хорошая" ерундой. как заранее определить, что та будет действительно хорошей? ведь это нереально, в принципе. то есть "геммор по дороге до школе" я просто буду прикрывать слухами-а та была лучшей и я хорошая мама, выбрала геммор для себя... мне кажется, не стоит быть такими категоричными. для того, чтобы и понять хорошо или плохо тоже надо время, и явно ведь не один месяц то. да и переводы из школы в школу тоже стресс для ребенка и это тоже надо учитывать. мне кажется весь этот спор с большего не о чем, у каждого и свои приоритеты, и свои возможности и куча еще всего.
+1
Rovba, при выборе я учитывала мнения знакомых-друзей, те смотрела на деток, которым было хорошо в данном учебном заведении и прикидывала, как будет моему. С детским садом эта методика сработала на все 100%, надеюсь, что и сейчас сработает. но это лотерея, да.
аналогично
вот. это лотерея, как ни крути, и чем ни прикрывайся. можно только радоваться, что пока все удачно складывается. но даже если и нет, это пока, во всяком случаи, еще не повод все бросать и сломя голову нестись туда далеко, где по слухам может быть хорошо.
вот я например, уже не один раз "жаловалась", что пока от детей немного в шоке. многие дерутся, поведение, явно не школьное. муж -я же говорил, надо было др школу выбирать (ну по правде сказать, он хотел еще худшую по слухам:derisive
. а кто сказал, что там было бы по другому то?... одновременно две линии же не проживем, сравнить то не можем.я пока о своем учителе ничего сказать не могу. потому что времени то мало прошло, и я ее не видела во всей красе, так сказать. кое что мне понравилось, кое что нет. малой нравится пока, и это хорошо. дети надеюсь, тоже скоро включатся в работу- тут уже от учителя будет конечно, зависеть. посмотрим. завтра уже учеба начнется, к нг уже результат какой то будет виден.
принести природный материал- листья, шишки, желуди, каштаны- хватит или еще что надо?
и еще нужен совет. соседка саши, я уже жаловалась, привлекает к себе внимание царапаньем, скидыванием вещей на пол с парты, дерганьем за волосы и прочее. и вот в пятницу малая в ответ скинула ее вещи с парты тоже. вроде и объясняла так не надо делать, но на выходе все равно вскипела и в отместку сбросила... какой можно действенный способ придумать, чтобы отучить соседку так вести себя и естественно, законный способ? учитель на нее жаловалась, я так понимаю там есть много вопросов с поведением...
А мы сидим в музкомедии и ждем представления рядом школьный класс, те еще ощущения. Одного мальчика уже срочно вывели в туалет.
Rovba, следует отличать гарантию от вероятности, а то тяжко. Ведь можно ставить знако равно между прогулкой по городу и прогулкой по стройке, ведь гарантии, что кирпич не упадет нет ни там, ни там
рядом школьный класс, те еще ощущения. Одного мальчика уже срочно вывели в туалет.Rovba, следует отличать гарантию от вероятности, а то тяжко. Ведь можно ставить знако равно между прогулкой по городу и прогулкой по стройке, ведь гарантии, что кирпич не упадет нет ни там, ни там
спорно. моя если бы выбирала - так это на голове стоять весь день. а за гимнастику и английский в детстве, я думаю, скажет потом мне спасибо. Как и я благодарна моему папе, что в 5 лет сам со мной английским занимался.Он сам должен везде хотеть и т.п." я так про себя подумала: как же, выберешь вам будущее. Мне бы хоть лет до 13 в каких-то авторитетах продержаться
Привет всем!
Достаточно серьезные проблемы обсуждаются, а я тут с мелочью, уж простите, но эта мелочь тоже не дает покоя
Выдали нам учебники и рабочие тетради, в т.ч. для факультативов. Сказали обернуть в обложки. С учебниками особо проблем нет - из купленного заранее набора для 1-го класса на все нашлись подходящие. А вот с тетрадками... оказывается, все эти прописи и рабочие тетради на 0,5-1 см. больше в высоту, чем стандартные тетрадки (специально сравнивала, у меня много тетрадей разного производства). А обложки, как понимаю, на стандартные тетради выпускают (по крайней мере, какого-то выбора в магазинах не видела). В результате, мучалась-мучалась, как-то засунула, но некрасиво - слегка идет обложка волнами. А тетради "Человек и мир" и "Літарынка" вообще намного больше, на них ничего не подходит. Вот чья "светлая" голова придумала такой формат рабочих тетрадей, чтоб он был чуть-чуть нестандартный? Наверняка, это объясняется какими-то очень глубокими соображениями, но я пока вижу только один смысл - чтобы родители за...лись, как в том анекдоте про прапорщика
Что-то клеить утюгом из полиэтиленовых пакетов не имею ни малейшего желания, а в стандартных обложках - некузяво. А может, есть где-нибудь обложки побольше? Если кто купил обложки, подходящие на рабочие тетради и особенно - Человек и мир, сдайте точки, плиз
P.S. Некоторые тетради учительница уже подписала, и так трогательно - там, где типографским способом уже пропечатано "учени__" (т.е. ученика или ученицы), сверху написано "учащейся" Да-да, уже где-то на форуме я краем глаза прочитала, что у нас в школах теперь только учащиеся, и ни в коем случае не ученики. Но глубинного смысла не могу постичь, да пожалуй и не хочу. Маразм системы образования продолжается, со времен моего детства его не стало меньше, а вот насколько больше - чтож, скоро увидим
Чтоб совсем уж не было негативным сообщение, скажу, что учебники на первый взгляд понравились. По бел. мове особо порадовал. Нашла в нем тему "Дзед Францішак і Інтэрнэт", сказала мужу - не поверил, потребовал принести показать
Достаточно серьезные проблемы обсуждаются, а я тут с мелочью, уж простите, но эта мелочь тоже не дает покоя
Выдали нам учебники и рабочие тетради, в т.ч. для факультативов. Сказали обернуть в обложки. С учебниками особо проблем нет - из купленного заранее набора для 1-го класса на все нашлись подходящие. А вот с тетрадками... оказывается, все эти прописи и рабочие тетради на 0,5-1 см. больше в высоту, чем стандартные тетрадки (специально сравнивала, у меня много тетрадей разного производства). А обложки, как понимаю, на стандартные тетради выпускают (по крайней мере, какого-то выбора в магазинах не видела). В результате, мучалась-мучалась, как-то засунула, но некрасиво - слегка идет обложка волнами. А тетради "Человек и мир" и "Літарынка" вообще намного больше, на них ничего не подходит. Вот чья "светлая" голова придумала такой формат рабочих тетрадей, чтоб он был чуть-чуть нестандартный? Наверняка, это объясняется какими-то очень глубокими соображениями, но я пока вижу только один смысл - чтобы родители за...лись, как в том анекдоте про прапорщика
Что-то клеить утюгом из полиэтиленовых пакетов не имею ни малейшего желания, а в стандартных обложках - некузяво. А может, есть где-нибудь обложки побольше? Если кто купил обложки, подходящие на рабочие тетради и особенно - Человек и мир, сдайте точки, плиз P.S. Некоторые тетради учительница уже подписала, и так трогательно - там, где типографским способом уже пропечатано "учени__" (т.е. ученика или ученицы), сверху написано "учащейся"
Да-да, уже где-то на форуме я краем глаза прочитала, что у нас в школах теперь только учащиеся, и ни в коем случае не ученики. Но глубинного смысла не могу постичь, да пожалуй и не хочу. Маразм системы образования продолжается, со времен моего детства его не стало меньше, а вот насколько больше - чтож, скоро увидим Чтоб совсем уж не было негативным сообщение, скажу, что учебники на первый взгляд понравились. По бел. мове особо порадовал. Нашла в нем тему "Дзед Францішак і Інтэрнэт", сказала мужу - не поверил, потребовал принести показать
Simonetta, есть такие обложки
я своему в свое время тож так искала
но и они не совсем стандарт.но есть
по крайней мере в короне в августе полно такого было..
Simonetta, еще можно смотреть набор обложек не для 1го класса.а универсальный..и они бывают прозрачные..можно тетрадь достать.хоть к длине обложки приложить..
я своему в свое время тож так искала
но и они не совсем стандарт.но есть
по крайней мере в короне в августе полно такого было..
Simonetta, еще можно смотреть набор обложек не для 1го класса.а универсальный..и они бывают прозрачные..можно тетрадь достать.хоть к длине обложки приложить..
может и хватит
. Можно ещё цветы, семена, арбузные семечки, крупу, кукурузу, мхи, лишайники, веточки, кору, ракушки...У нас в школе сейчас "Осенний вернисаж" проходит: выставлены работы младших школьников из природных материалов. Столько красоты!!! Много необычных, интересных и фантазийных работ. Есть чему поучится (мне и моим детям
).Если кому вдруг интересно пару работ нашла на сайте школы (фотки, правда, мутные)...
Молодец Саша, не дает себя в обиду!
Я бы в такой ситуации разговаривала с родителями, тк возможности пересадить. как я понимаю, нет. У Саши было что-то подобное: пихался мальчик на переменках, Саша пихал его в ответ и так несколько дней. Потом, видимо мама научила, тот мальчик предложил пакт - я тебя не трогаю и ты меня не трогаешь. Пожали друг другу руки и пока держатся. К слову, это очень понравилось детками и тот час мальчики стали заключать подобные соглашения
)) Но пихание происходило на переменке и учиться не мешало. Малой вообще об этом рассказал в ключе позитива. Да и мальчишки, им нужно попихаться-попритираться.В короне, прям в самом гипере лежат? Ячего-то думала, что в гиперах их нет... Покупала в 1000 мелочей и в Беларуси
Мой так вылетел из тенниса. Отходили почти год и вдруг "не хочу-не буду". Я 2 недели слушала нытье и сдалась. А в следующую же субботу сын закинул ракетку за спину и говорит: Пойдем, опаздываем уже. И сколько потом было слез, тк на наше место сразу взяли другого ребенка.Сообщение от sofiko
Он сам должен везде хотеть и т.п." я так про себя подумала: как же, выберешь вам будущее. Мне бы хоть лет до 13 в каких-то авторитетах продержаться
Все относительно.
да это не предупреждение
просто написала свою историю. я опять же про себя написала. что наша учительница для нас - лучшая, было известно, т.к. она подготовку к школе вела. и за этим лучшим мы пошли дальше, в соседний район. имхо, было бы странно упускать такую возможность. а в сад ходили ближайший.
а так да, каждый выбирает сам и потом сам несет ответственность за свой выбор.
в таком возрасте детей нужно направлять с учетом их способностей и интересов, предлагать им варианты, корректировать их увлечения, но все равно они сами выбирают, что им нравится. я вот никогда не отдам сына в музыкалку - потому что у него вообще с этим глухо. предложила, конечно, мало ли, но сын категорически сказал нет. хотя дома мы с ним поем часто и с удовольствием
захочет потом - научится, как это сделал муж, ибо осознанное желание - большое дело. спорт тоже предлагали на выбор: сходили на разные, остановился на карате. кружки в саду выбирал сам, хотя записали сразу во все: через неделю оставил только фитнес и театральный.ну а на голове стоять и мультики смотреть - это святое
я аналогично благодарна своей маме за то, что она не отдала меня в музыкальную школу, как всех моих подруг в наше время. они потом все стонали на сольфеджио (и ни одна не связала свою жизнь с музыкой в итоге), а я ходила в свой любимый кружок юных натуралистов ))
у нас была похожая ситуация. ходил с удовольствием, а потом встал в позу, не пойду, я устал. хотя я склонна думать, что повел себя так из-за выговора тренера за дисциплину на тренировке. сказала ок, с карате уходим, но обязательно в какой-то другой спорт, выбирай. за выходные отдохнул, подумал и согласился сходить еще раз. а на тренировку как раз пришел мальчик, у которого нет стопы до пятки, и занимался наравне со всеми. я обратила внимание сына: "смотри, и не устал ведь, и не ноет, хотя ему гораздо тяжелее и неудобнее делать все упражнения". после этого нытье прекратилось.
и еще: не знаю, кому как, а моему ребенку важен режим и грамотное заполнение свободного времени. когда мы его четко придерживаемся, все нормально и с настроением, и с самочувствием. стоит расслабиться - и начинаются косяки.
Последнее редактирование:
А нам на руки учебники не дали вообще. А я бы полистать хотела. В классе все будут брать из стопочки, т.е. учебники общие. Оборачивать их тоже не дали, может уже родкомитет обложками обложил, а может и без обложек, потом спрошу у мелкой. Но так хочется в руках подержать
- Статус