Первоклашечка 2013. Архив

[argadeni]

Нормальные требования- подписать дневник, т.е. посмотрев оценки, родитель точно будет знать про уровень знаний у его ребенка ...

по-разному может быть: для меня дневник всегда был моей личной вещью для меня и подпись родителя с их согласия я ставила сама уже класса с 3-его. Единственная точка контроля родителей - оценки за четверть и год - там расписывались они. Все остальное - текущие оценки, замечания учителя и т.п. - это была моя зона ответственности и я не тряслась в испуге (что скажут мама и папа) над каждой оценкой и сама определяла приоритеты и именно это умение может оказаться важнее, чем наличие всех хороших оценок... Если дочь сможет взять на себя такую ответственность (класса с 4-го), то я ей это разрешу, но силком заставлять не буду

 

[sofiko]

argadeni, мои родители тоже мало интересовались оценками, даже четвертными, но это было на фоне и вообще малой заинтересованности моей детской жизнью. Поэтому я воспринимаю интерес к оценкам не как контроль, а как заинтересованность тем, что происходит с ребенком. Повод поговорить о чем-то. Надеюсь это сохранить.

 

[Plamennaya]

ну, видимо, по вашему оценка это не показатель )))))))))))))))))))))

да, по моему мнению, оценка это не показатель. оценка это не показатель успешности, здоровья, ума, одаренности, счастья и проч.
и даже если у него 5-6 и ему не светит оксфорд, у него могут быть "офигенные" знания и прекрасное будущее. вы в это не верите?

Не, мне просто стало интересно- по какому принципу родители решают- интересоваться учебой или нет плюс не понимаю этих высокопарных слов- про "Поговорить о чем мечтает, думает, любит" в противовес учебе, дневнику и учителям

ой знаете, далеко не все понимают)) не вы одна))) (судя по моему опыту педагога, психолога и просто мамы), и к сожалению, именно учеба как главный родительский приоритет часто портит отношения в семье.

по мне это родительская безответственность

и безалаберность)))

argadeni,
вам повезло))) у меня аналогичный опыт (дневника у меня, к примеру, вообще не было в классе 9 или 10 - не помню). училась я хорошо))) дочка старшая учится супер!

 

[argadeni]

argadeni, мои родители тоже мало интересовались оценками, даже четвертными, но это было на фоне и вообще малой заинтересованности моей детской жизнью.

нет-нет, в моем случае речь шла не о незаинтересованности моей жизнью, а о моем требовании предоставить мне самостоятельность в вопросе текущих оценок и выполнения уроков. а "за жизнь", в том числе школьную, мы много говорили, но главный акцент не на оценке, а на интересе, приоритетах и освоении (приоритетного) материала (часто из доп источников) - ну не вижу смысла рваться всё-всё учить на высший балл любой ценой. правда, это уже, скорее, к средней школе

 

[sofiko]

argadeni, я тоже считаю, что учить все не нужно на высший балл, и стоит расставлять приоритеты. Но все же надеюсь интересоваться учебой дочки в меру разумного, тем более, что если сейчас смотреть на ее данные, то как раз к учебе талантов у нее куда больше, чем к внешкольным занятиям, и скорее всего, именно хорошее образование будет ее путевкой в достойную жизнь

 

[argadeni]

sofiko, не поверите, но именно к учебе и у меня был талант и хорошее образование (даже с красным дипломом, хоть и не стремилась - само случайно обнаружилось к 5 курсу) дало ту самую путевку. просто для меня интересоваться дневником не равно интересоваться учебой (мне, например, родители постоянно подкидывали интересные задачки со всяко разными заковыками (над некоторыми приходилось думать и неделю) или правильные книжки (просто появлялись на моем столе). А оценки могли зависеть от учителя или еще какой-нибудь случайности. Вот помню 1 по изо за то, что забыла кисточку. Или, например, можно забыть дату основания Рима и т.п. а, соответственно, получить оценку ниже, но при этом больше и лучше всех в классе знать о римской империи, римской мифологии и проч. В итоге, даты (вот так чтобы точно-преточно) забудут почти все, а добытая личным усилием при личном же интересе информация остается навсегда

 

[sofiko]

argadeni, ну я и не говорю о б интересе к оценкам, говорю об интересе к учебе. Как этот свой интерес проявлять - не знаю пока, у меня первоклассница Важен в плане оценок, наверное, только 4й класс, когда будем поступать. И то ситуация с поступлением в таком раннем возрасте мне совсем не нравится, но что делать, придется.
Я за внимательное отношение к детям

Но в целом малая заинтересованность учебой меня совсем не волнует, это такое дело, каждый сам решает. А вот безопасность ребенка, да, для меня неприемлемо.

 

[Тасана]

пусть и у вас все будет хорошо по мне это родительская безответственность

Ой, очень хорошо быть безответственным родителем.

RbIgik, пламенная не противопоставляла вроде заглядывание в дневник и интерес к ребенку. Зы... у моего вообще второй год дневника нет - прекрасно.

 

[Sadalsuud]

Ой, очень хорошо быть безответственным родителем.

объясни. я че-та не поняла ))

 

[Тасана]

Еще вопрос у меня возник - зачем было задавать вопрос "водите ли вы ребенка или не водите"?

Sadalsuud, что ты не поняла? Я совершенно безответственная маман, которая радостно избавилась от опеки собственной мамы и избавила от этой опеки детей (по взаимному согласию) и мой личный опыт показывает, что при всей моей безответственности учиться хуже старший не стал (лучше стал). Для меня лично дневник был какой-то совершенно ненужной ерундой, которую надо как-то особенным образом заполнять (а заполнять я не могу), на качество моей учебы это не влияло ну никак.

Я в принципе понимаю для чего нужен дневник - каб с бОльшего выявить родителей, которые никак не интересуются ребенком, но... и тут всё с известной долей допущения работает.

 

[Sadalsuud]

Тасана, теперь поняла спасибо!
я за это же... но у меня пока не совсем получается.... но и наседкой до конца школы быть не собираюсь. Последнее время замечаю, что, если я не напомню - забудет домашку сделать. Поговорила с ней и сказала, что не буду больше напоминать, если что - ЕЙ будет стыдно, а я в школу даже заходить не буду, чтобы учительнице в глаза не смотреть)) Шутки, конечно, но вечером, как будто ненарочно спрашиваю - Сашуль, скоро спать, сделала уроки? она - ой, спасибо, мамочка, что напомнила. и пошла делать. Уже пару недель не сижу над ней, только проверяю. и вот понимаю, что хуже НЕ стало! все чаще "вспоминает" про них сама.
такими вот масенькими шажками к ответственности и самостоятельности.
зато, когда замечаю, что сама сидит делает и все получается, хвалю и она такая гордая и старательная становится )) ттт.

 

[МамаАня]

из вашего примера видно, что и наличие папы рядом ничего не решает

из этого примера видно лишь, что папа в окне никак не сможет помочь ну а вообще речь была о том, что возле дороги пока еще не лишним будет за руку держать

плюс не понимаю этих высокопарных слов- про "Поговорить о чем мечтает, думает, любит" в противовес учебе, дневнику и учителям..............

это называется протест Надо делать? а я не буду. Я тоже не понимаю, в чем сложность.

 

[Sadalsuud]

возле дороги пока еще не лишним будет за руку держать

а в каком возрасте вы считаете, что можно будет уже отпустить?

 

[МамаАня]

я не тряслась в испуге (что скажут мама и папа) над каждой оценкой

не ну это конечно хорошо, но дети ведь трясутся не из-за росписи родителя в дневнике а именно из-за того что наругают за оценки-замечания. разные вещи, не обязательно одно влечет другое

а в каком возрасте вы считаете, что можно будет уже отпустить?

не 1-2 класс, имхо

 

[sofiko]

Тасана, ну родители Владика Груздьева, что погиб у школы, тоже наверное радовались, какой у них самостоятельный сын, пусть ни у кого не будет такой беды.

Разговор зашел в несколько иное русло для меня вопрос самостоятельности и ответственности ребенка за свои обязанности (оценки, домашки, внешний вид и т.п.) не одно и тоже, что ответственность родителя за безопасность своего чада. И я всецело за самостоятельные уроки, убранную комнату и стирку своих трусов но категорически против игнорирования родителем факта опасности нахождения семилетнего одного на дороге.

 

[Тасана]

sofiko, `ё-моё... вы переходите некоторые границы.
У меня нет вообще никаких дорог от дома до школы.
И причем моё несмотрение дневника к этому печальному примеру?
Я призываю кого-то не водить детей?
Нет, не призываю. Более того, было бы у нас законодательно запрещено оставлять детей до 12 лет одних и я бы не оставляла и находила какие-то способы.
Еще раз повторю - зачем нужно было задавать вопрос по поводу водим или не водим в школу?

ответственность родителя за безопасность своего чада.

категорически против игнорирования родителем факта опасности нахождения семилетнего одного на дороге.

Ёлки-палки... а если нет дороги?

 

[sofiko]

Тасана, так я о вас и не говорю, где я перехожу границы?

 

[T.PL.]

Если ребенок один добирается до школы - это отнюдь не признак его самостоятельности, имхо. Можно любого выпроводить утром и добирайся-ка ты сам, ты ведь уже большой, только вопрос для кого как это может обернуться. Тут уже все-таки дело в родителях, кто-то может, кто-то нет. Лично я еще не скоро смогу отпустить, т.к. была уже история, когда на моего сына напала собака во дворе, ребенок бы сам не справился, муж отбивался от собаки и она его цапнула. Многие сейчас скажут :" мой ре не пристаёт к собакам" Я вам отвечу - мои тоже не пристают. Да и в дорожном движении участвует не только ребенок ( супер-наученный и перестрахованный) но и куча неадекватных водителей.

 

[sofiko]

Я с большего говорю о случае Садалсууд, когда ребенок один едет 7 остановок на автобусе, потом переходит дорогу и топает в школу в 7 лет.

T.PL., плюс 100

 

[Sadalsuud]

не 1-2 класс, имхо

из ваших постов я поняла, что не 1-2 класс. я ж спрашиваю: а какой класс?

игнорирования родителем факта опасности нахождения семилетнего одного на дороге

ни разу нигде я не сказала, что игнорирую эту опасность. или кто игнорирует?

Если ребенок один добирается до школы - это отнюдь не признак его самостоятельности, имхо.

это вы связали. я не связывала. я уже о другом писала.