К основному содержимому

Первоклашечка 2013. Архив

Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
DemidKa, а нам еще в прошлом году звездочки нацепили, хоть я на нее деньги и не сдавала..Сейчас дома лежит-пылится))...А у вас еще и в выходной день- мы б точно не пошли))...
 
Софьяша, нам до школы минут 5 идти. он сам пошёл к 10,00,а папа с младшим подошли к 12,00 на торжественную линейку и концерт.
 
Я опять по домашке, англ. Яз стр 117 упр.4 Кто это?
 
Glory, попугай, конечно), столько цветов перечислено.
 
Budgie? Какие же у него уши? Где там рот((( ну мне тоже казалось что разноцветный то попугай, рот маленький нос длинный?
 
Glory, Кроме budgie они учили еще parrot - это большой попугай, не волнистый.
 
А нам похвастаться нечем
Мне кажется, что и не надо хвастаться и тогда жить значительно легче.
У нас ровно такая же ситуация - у Феди то 10, то 2. Ну вот так учится. Главное, что он старается (думаю, что Ваша тоже). В конце-концов "цыплят по осени считают", вполне возможно, что она будет учиться хорошо, но наступит это попозже.


Проблема ещё в том, что мне стыдно, что она так учится и прошу ее подружкам со двора говорить что у неё 7,8 иногда 6, те все родителям рассказывают, самой стыдно врать когда спрашивают- Как учится, чуть ли не первый вопрос при встрече. Как-то у мамы своей спросила -Тебе не стыдно говорить родственникам, знакомым как внучка учится, многие ведь интересуются из любопытства. Она ответила-НЕТ, отвечаю учится по способностям, без подробностей.
Мама Ваша мудрая женщина :). Знаете, я закончила школу с медалью, универ с красным дипломом, кандидатскую защитила с высшим баллом, пишу докторскую и мне не стыдно. Ну не все могут учиться хорошо (и не факт, что это прям нужно).
Держитесь, главное, чтобы малышка чувствовала, что Вы ее любите.
Гы... возможно я пристрастна, но танцы вы бросаете зря :)


Я думаю, что у Вас, как и у sofiko проблема в классном руководителе. Возможно, при всей душевности и хорошести, учитель не владеет сведениями о микроклимате в классе. Дети еще пока в таком возрасте (хотя уже на грани), когда еще есть какие-то авторитеты, особенно в лице учителя. И при правильном подходе можно воспитать в классе "командный дух". Как говорится, нет ничего невозможного, было бы желание.
Соглашусь, но не вполне. Бывают такие классы, когда ничё не помогает... просто вот так сложилось и всё. Я когда-то старшего даже к психологу водила по этому поводу (правда мне там сказали, что с ним как раз все хорошо), и при всех наших усилиях ничего не удалось с тем классом сделать - так и остались они не дружными и пр. Лешка гимназию и тот класс вспоминает как кошмар, зато потом он нашел и себя и свой класс и такое ощущение было, что если бы была такая возможность, то он бы жил в гимназии-колледже.
Поэтому сейчас я просто счастлива, что в обычной школе у Феди чудесный класс, где одноклассники дружат друг с другом и поддерживают друг друга, а не издеваются по поводу учебы или еще чего-то (т.т.т.). Они когда Федю поздравляли с ДР я чуть не прослезилась от умиления :).
Кстати, девочки, берегитесь этих вирусов - я подхватила от Феди и двое суток лежала пластом.
 
Я не могу сказать, что у нас как-то классный руководитель в чем-то виноват. Всегда искала хоть какие-то таланты в детях, чтобы они проявлялись. Не может учиться - танцует, поет, стихи рассказывает. В целом, комфортно в классе. Но вот эта девочка - ну ни в чем у нее не идет. Плюс полненькая. Она с первого класса стала объектом насмешек детей, никто с ней не дружил. Еще и агрессивная сама по себе изначально была, могла обзываться, грубить. Конечно, ее не хвалили за такое поведение. Трудно все это.
К примеру, есть у них в классе еще одна полненькая девочка, но ее все любят, а эту нет. Есть мальчик хулиган и учится плохо - но и он себя нашел в классе, шустренький, танцует, уж точно не изгой, в обиду себя не даст. Софии наоборот он нравится. А тянуть девочку в коллектив, когда она и сама по себе туда не рвется, и детей не заставишь с ней дружить - это ж, наверное, нереальная задача. И завидует всем (семья небогатая). Есть еще детки из небогатых семей - но каждый как-то проявляется. Одна очень крупная девочка - прям актриса и голос великолепный, всегда на всех праздниках поет.
Так что иногда ребенок сам должен как-то правильно себя находить в коллективе, за уши не вытянешь каждого...
 
sofiko, то, что не вытянешь, точно

Впереди столько контрольных. Бррр.. Все в подготовке уже?
 
sofiko,все идет из семьи....подробности семьи,условия жизни вы ведь не знаете.
И почему все должны танцевать,петь,рисовать,играть в волейбол и так далее? Она сама по себе такая и тянуть ребенка без его воли не надо,как и обзывать,обвинять у детей такого права нет. Мой брат школу вспоминает с ужасом и даже спрятал школьный альбом и видео с выпускного.
Моей дочери с детства можно сказать повезло общаясь с детьми инвалидами, быстрее догнала что не все одинаковые,но каждый заслуживает уважение и доброе отношение.
 
MamaPoliny, конечно, человек не обязан обладать талантом, и заслуживает хорошего отношения сам по себе. Но учиться уважать окружающих это ж и его задача. Конечно, для ребёнка к тому же пока ничем не проявившегося, а при этом честолюбивого, это сложно.

По контрольным - написала вчера со своей диктант по мове, брррр.... 3 ошибки. В среду контрольная...
 
Мы к контрольным специально не готовимся. Как знает, так и напишет. В целом пишет хорошо.
 
Tori, у нас похожая ситуация. Дочке пока (во 2м классе) тяжело дается учеба, наряду с 7,8 по контрольным по языкам, наряду с "отлично" по литературам, получила 2 за кортр по математике. и по тестам часто бывает "низкий уровень".
Это тоже при том, что я пока дома, и на уроки тратим часа 3. Ну и при том, что гены типа тоже должны по идее быть хорошие ). У меня в свое время и 4 крайне редко бывали. Но мнение окружающих в этом вопросе мне не сильно важно, поэтому не понимаю:

Проблема ещё в том, что мне стыдно, что она так учится и прошу ее подружкам со двора говорить что у неё 7,8 иногда 6

Может быть, мне проще, тк у меня мама учитель и философски относится к оценкам и способностям.

Но у меня другой загон - пока я все же не отказываюсь от идеи поступления в гимназию. Хотя надежда очень слабая. Я сейчас склоняюсь к тому, что как домашний учитель я неэффективна, и наверное стоит попробовать ежедневно делать уроки с репетитором.

и поддерживаю, что спорт может не нужно бросать?...Ведь доказано, что после физ активности улучшается работа мозга. и я тоже вижу по дочке, что после акробатики она ДЗ делает намного быстрее и качественнее. Плюс у нас музыкальная школа, для этих же целей - тренировать память, усидчивость, мышление. Ну и "кружки" - отличная возможность себя реализовать в чем-то, кроме учебы в школе.
 
и поддерживаю, что спорт может не нужно бросать?...Ведь доказано, что после физ активности улучшается работа мозга. и я тоже вижу по дочке, что после акробатики она ДЗ делает намного быстрее и качественнее. Плюс у нас музыкальная школа, для этих же целей - тренировать память, усидчивость, мышление. Ну и "кружки" - отличная возможность себя реализовать в чем-то, кроме учебы в школе.

И я поддерживаю про спорт и кружки! У нас плавание и хореография в школе искусств 4 раза в неделю и тоже с оценками..И бывают дни, когда утром плавание, днем гимназия, а вечером танцы, но ничего- пока все успевает...Да, бывает уроки учим на ходу в машине( словарные слова, стихи))...Но зато стала гораздо собраннее, проворнее и ответственнее...А когда много свободного времени уроки делаются горааааздо дольше, а результат хуже))...То от мультиков, то от планшета отлипнуть не может часами...
 
Я за физическую активность однозначно
Но выносливость тоже разная у всех..у меня Аня не выносливая...утомляется и уходит в сон, если переизбыток занятий или впечатлений
 
А когда много свободного времени уроки делаются горааааздо дольше, а результат хуже))...То от мультиков, то от планшета отлипнуть не может часами...
У нас тоже все загружено (танцы 4 раза, бассейн 3 раза, рисование и вязание). Моей все это в радость, удовольствие и интерес. Школьные уроки не воспринимаются как что-то ужасное и необходимое, они просто делаются, причем достаточно быстро и качественно. Переделать и доделать их просто нету времени, это доча еще во втором классе усвоила. Ну и не задают их нам много - тут честь и хвала нашей учительнице, бОльшую работу дети делают в школе. Бывает, что какие-то кружки отменяются и появляется свободное время, в такие дни уроки делаются только дольше и хуже.
 
У меня наоборот мысли с музыкой распрощаться....времени музыкалка занимает почти как школа и еще дома пилить надо будь здоров. Ребенок сопротивляется,но у меня пока больше против,Чем за(((. С остальными кружками проще...отзанимался и будь здоров.
 
Почему, как школа? Во втором классе - 1 ч сольфеджио, 2 часа инструмента, 1 час хора. На сводный хор мы ходим редко, доп инструмента нет.

Эти 4 часа можно разместить за 2 дня. Ну и плюс домашка, да
 
Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Назад
Сверху