- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Юста, ну вот как то здесь почему то так. спорить не стала, условия же не я ставлю... но сейчас буду скидку свою выбивать)))
kresh, наш класс туда ходил с первого класса. изначально это была инициатива именно учителя- думаю предлагают по школам
kresh, наш класс туда ходил с первого класса. изначально это была инициатива именно учителя- думаю предлагают по школам
в фонд подарка учителю по 10р с чел. итого 240- фотоальбом, лазертаг, подарок.
Что дарить уже думали?
Parole, пока ничего))) хотелось бы что то памятное. а думалка не думает
я предложила учителю написать пожелание своим ученикам на будущее, и с детьми написать пожелания одноклассникам, какое нить сочинение. я все это дело отсканирую и сделаю книжечку для каждого. со временем будет очень памятным подарком детям. так же она сохранила прописи за 1кл и отдаст мне (или кому то, кто останется, если вдруг мы надумаем))) в гимназию и поступим)
скидку выбила))) для учителя будет стоить 17,5 альбом. 8 ноября съемка
вообщем. кто здесь будет делать- организатору 50% скидка на альбом. очень удобно, особенно для индивидуальных альбомов, выгодно получается.
я предложила учителю написать пожелание своим ученикам на будущее, и с детьми написать пожелания одноклассникам, какое нить сочинение. я все это дело отсканирую и сделаю книжечку для каждого. со временем будет очень памятным подарком детям. так же она сохранила прописи за 1кл и отдаст мне (или кому то, кто останется, если вдруг мы надумаем))) в гимназию и поступим)
скидку выбила))) для учителя будет стоить 17,5 альбом. 8 ноября съемка
вообщем. кто здесь будет делать- организатору 50% скидка на альбом. очень удобно, особенно для индивидуальных альбомов, выгодно получается.
Последнее редактирование:
а расценки на альбомы у него?вообщем. кто здесь будет делать- организатору 50% скидка на альбом. очень удобно, особенно для индивидуальных альбомов, выгодно получается.
теплый ветер
Member
Мы тоже с сентябре в отпуск на неделю ездили...А потом как понеслось, что мне кажется мы уже целый год учимся.Мы вообще в конце сентября на 2 недели на юга укатили. Так эта четверть замечательно быстро заканчивается )))))
____________________________________
Курсы у нас начались с сентября. по субботам в 8.00. но очень не радуют нас языки, прямо беда....
А теперь о приятном. Скоро первый юбилей. Что дарите своим мальчикам? И где отмечаете?
теплый ветер, тут много идей и отзывов http://semeistvo.by/forum/showthread.php?t=285752&page=42
теплый ветер
Member
kresh, спасибо про эту тему я знаю. Может кто еще чего расскажет.
Марфа Васильевна
зимофобка-летофилка
Лапа, Юля-Юста каждый год даёт ссылку на оформление, но я каждый раз её теряю...
Для школьного уррвня эти все нормативы не важны, вот если дальше участвовать - там всё серьёзно.
Обозначьте цели работы, выдвиньте гипотезу. И нормуль.
Для школьного уррвня эти все нормативы не важны, вот если дальше участвовать - там всё серьёзно.
Обозначьте цели работы, выдвиньте гипотезу. И нормуль.
Марфа Васильевна
зимофобка-летофилка
Лапа, надо и страницы для комиссии.
и презентовать надо людски. т.е. в пауэр-пойнте сделать презентацию. ребёнок бойко рассказывает (в нашем случае - читает с листа), на экране меняются кадры по теме. очень хорошо смотрятся видео-вставки (интервью какое или съёмки с места событий).
мы в этом году думаем выступать тандемом с младшей сестрицей, если та не закозлит. так что, можно и коллективную работу сделать. ну и будьте готовы в день конференции помочь ребёнку, бо и докладывать внятно, и переключать кадры презентации очень сложно.
и презентовать надо людски. т.е. в пауэр-пойнте сделать презентацию. ребёнок бойко рассказывает (в нашем случае - читает с листа), на экране меняются кадры по теме. очень хорошо смотрятся видео-вставки (интервью какое или съёмки с места событий).
мы в этом году думаем выступать тандемом с младшей сестрицей, если та не закозлит. так что, можно и коллективную работу сделать. ну и будьте готовы в день конференции помочь ребёнку, бо и докладывать внятно, и переключать кадры презентации очень сложно.
Лапа, есть. счас скопирую
Требования к оформлению научно-исследовательской работы
1. Научно-исследовательская работа оформляется в формате Word.
2. Формат документа – А-4 (ориентация книжная); шрифт – Times New Roman, размер – 14; межстрочный интервал – 1,5; поля текста – 20 мм со всех сторон; абзац – 10 мм.
3. Оформление титульного листа: название научно-исследовательской работы печатается заглавными буквами без переноса, по центру. Ниже строчными буквами печатаются фамилия, имя, отчество автора (-ов) и руководителя, на следующей строке – полное название учреждения образования, где учится автор, – по правому краю, курсив.
4. Оглавление – с указанием страниц; текст работы – по ширине, заголовки – по левому краю; список использованных источников оформляется: «Список использованных источников».
5. В тексте сноски обозначаются квадратными скобками с указанием в них порядкового номера источника по списку и через запятую – номер страницы (страниц), например: [43, с.91].
6. Нумерация страниц сквозная, при этом на титульном листе и содержании номера страниц не указываются; номера страниц указываются в правом нижнем углу; объем работы – до 25 страниц, без приложений.
7. Стиль изложения учебно-научный или научно-публицистический.
8. Список используемых источников (книги, монографии, газетные или журнальные статьи, адреса сайтов и др.) составляется в алфавитном порядке авторов. Ссылки на используемые источники и приложения по тексту работы обязательны! Список используемых источников и ссылки должны быть оформлены в соответствии с правилами библиографического описания (образцы оформления можно посмотреть на сайте академии www.academy.edu.by) .
9. Приложения оформляются на отдельных листах с заголовком в правом верхнем углу, размещаются после списка используемых источников со сквозной нумерацией страниц всего текста работы.
10. При форматировании текста запрещено устанавливать отступы табуляцией или пробелом, перенос слов, уплотнение интервалов.
Требования к оформлению тезисов научно-исследовательских работ
Материалы в объеме до 5 страниц печатного текста должны быть подготовлены в текстовом редакторе MS Word 2003. Формат страницы А-4, поля: левое – 3 см, правое – 1,5 см, сверху и снизу – 2 см). Шрифт – Times New Roman, 14, абзацный отступ – 1,25 см, выравнивание – по ширине, межстрочный интервал – 1,5.
Название статьи печатается заглавными буквами без переноса, по центру. Ниже слева строчными буквами печатаются имя и фамилия учащегося, класс, а также ФИО руководителя, его должность, полное название учреждения образования. Далее (курсивом) комментарии к научно-исследовательской работе руководителя (до 0,5 страницы). Ниже – тезисы научно-исследовательской работы.
Ссылки на литературу оформляются в квадратных скобках в конце предложения. Например: [7, с. 21]. Оформление литературы – в соответствии с библиографическими требованиями (образцы оформления можно посмотреть на сайте академии www.academy.edu.by) .
При форматировании текста запрещено устанавливать отступы табуляцией или пробелом, перенос слов, уплотнение интервалов.
Требования к оформлению научно-исследовательской работы
1. Научно-исследовательская работа оформляется в формате Word.
2. Формат документа – А-4 (ориентация книжная); шрифт – Times New Roman, размер – 14; межстрочный интервал – 1,5; поля текста – 20 мм со всех сторон; абзац – 10 мм.
3. Оформление титульного листа: название научно-исследовательской работы печатается заглавными буквами без переноса, по центру. Ниже строчными буквами печатаются фамилия, имя, отчество автора (-ов) и руководителя, на следующей строке – полное название учреждения образования, где учится автор, – по правому краю, курсив.
4. Оглавление – с указанием страниц; текст работы – по ширине, заголовки – по левому краю; список использованных источников оформляется: «Список использованных источников».
5. В тексте сноски обозначаются квадратными скобками с указанием в них порядкового номера источника по списку и через запятую – номер страницы (страниц), например: [43, с.91].
6. Нумерация страниц сквозная, при этом на титульном листе и содержании номера страниц не указываются; номера страниц указываются в правом нижнем углу; объем работы – до 25 страниц, без приложений.
7. Стиль изложения учебно-научный или научно-публицистический.
8. Список используемых источников (книги, монографии, газетные или журнальные статьи, адреса сайтов и др.) составляется в алфавитном порядке авторов. Ссылки на используемые источники и приложения по тексту работы обязательны! Список используемых источников и ссылки должны быть оформлены в соответствии с правилами библиографического описания (образцы оформления можно посмотреть на сайте академии www.academy.edu.by) .
9. Приложения оформляются на отдельных листах с заголовком в правом верхнем углу, размещаются после списка используемых источников со сквозной нумерацией страниц всего текста работы.
10. При форматировании текста запрещено устанавливать отступы табуляцией или пробелом, перенос слов, уплотнение интервалов.
Требования к оформлению тезисов научно-исследовательских работ
Материалы в объеме до 5 страниц печатного текста должны быть подготовлены в текстовом редакторе MS Word 2003. Формат страницы А-4, поля: левое – 3 см, правое – 1,5 см, сверху и снизу – 2 см). Шрифт – Times New Roman, 14, абзацный отступ – 1,25 см, выравнивание – по ширине, межстрочный интервал – 1,5.
Название статьи печатается заглавными буквами без переноса, по центру. Ниже слева строчными буквами печатаются имя и фамилия учащегося, класс, а также ФИО руководителя, его должность, полное название учреждения образования. Далее (курсивом) комментарии к научно-исследовательской работе руководителя (до 0,5 страницы). Ниже – тезисы научно-исследовательской работы.
Ссылки на литературу оформляются в квадратных скобках в конце предложения. Например: [7, с. 21]. Оформление литературы – в соответствии с библиографическими требованиями (образцы оформления можно посмотреть на сайте академии www.academy.edu.by) .
При форматировании текста запрещено устанавливать отступы табуляцией или пробелом, перенос слов, уплотнение интервалов.
я в том году подбирала по времени сколько реб читает каждый кадр, забивала время. и получилось все ок. учительница только включила флэшку и всебо и докладывать внятно, и переключать кадры презентации очень сложно.
Последнее редактирование:
для научной работы составили анкету. ответьте, плиз, или в темке, или в личку. заранее спасибо.
Анкета. Тема. Бездомные собаки.
1. Встречаешь ли ты г.Минске бездомных собак? Ответ да или нет ______________________________________________________________
2. Что ты сделал, встретив неагрессивную бездомную собаку, похожую на породную?
(Поставить плюс рядом с нужным вариантом. Можно несколько вариантов.)
- Прошел мимо
- Отогнал, чтобы не приставала
- Покормил
- Позвонил в приют/ волонтерам, чтобы забрали собаку
- Забрал собаку себе, пока не найдется хозяин
- Забрал собаку себе навсегда
- Написал в интернете в группе потерянных животных или разместил/расклеил объявление о местонахождении собаки
3. Есть ли у тебя дома собака и сколько? Ответ да или нет, количество __________________________________________________
4. Соблюдаешь ли ты правила выгула собак
(Поставить плюс рядом с нужным вариантом. Можно несколько вариантов.)
- гуляешь в отведенных для выгула местах
- собака находится на поводке
- в наморднике, если он необходим по правилам?
- убираешь ли продукты жизнедеятельности собаки?
5. Есть ли у твоей собаки чип или клеймо Ответ да или нет ______________________________________________________________
6. Есть ли у твоей собаки адресник на ошейнике Ответ да или нет ______________________________________________________________
7. Что ты (твоя семья) делаешь с потомством?
(Поставить плюс рядом с нужным вариантом. Можно несколько вариантов.)
- Не завожу потомство
- Стерилизуешь собаку
- Топишь
- Выбрасываешь на улицу
- Оставляешь себе
- Отдаешь/ продаешь в хорошие руки
8. Считаешь ли ты гуманным сначала брать собаку, а затем выбрасывать на улицу
Ответ да или нет ______________________________________________________________
9. Предложения по решению проблемы бездомных животных
(Поставить плюс рядом с вашим вариантом. Можно несколько вариантов.)
- Отстреливать
- Создать приют
- Стерилизовать
- Пристраивать в хорошие руки
- Заниматься пропагандой
- Контроль за соблюдением правил содержания собак
- Свой вариант ______________
10. Если бы гос-во платило ежемесячно пособие за каждую бездомную собаку, взял бы ты (твоя семья) ее себе домой? Ответ да или нет ______________________________________________________________
Анкета. Тема. Бездомные собаки.
1. Встречаешь ли ты г.Минске бездомных собак? Ответ да или нет ______________________________________________________________
2. Что ты сделал, встретив неагрессивную бездомную собаку, похожую на породную?
(Поставить плюс рядом с нужным вариантом. Можно несколько вариантов.)
- Прошел мимо
- Отогнал, чтобы не приставала
- Покормил
- Позвонил в приют/ волонтерам, чтобы забрали собаку
- Забрал собаку себе, пока не найдется хозяин
- Забрал собаку себе навсегда
- Написал в интернете в группе потерянных животных или разместил/расклеил объявление о местонахождении собаки
3. Есть ли у тебя дома собака и сколько? Ответ да или нет, количество __________________________________________________
4. Соблюдаешь ли ты правила выгула собак
(Поставить плюс рядом с нужным вариантом. Можно несколько вариантов.)
- гуляешь в отведенных для выгула местах
- собака находится на поводке
- в наморднике, если он необходим по правилам?
- убираешь ли продукты жизнедеятельности собаки?
5. Есть ли у твоей собаки чип или клеймо Ответ да или нет ______________________________________________________________
6. Есть ли у твоей собаки адресник на ошейнике Ответ да или нет ______________________________________________________________
7. Что ты (твоя семья) делаешь с потомством?
(Поставить плюс рядом с нужным вариантом. Можно несколько вариантов.)
- Не завожу потомство
- Стерилизуешь собаку
- Топишь
- Выбрасываешь на улицу
- Оставляешь себе
- Отдаешь/ продаешь в хорошие руки
8. Считаешь ли ты гуманным сначала брать собаку, а затем выбрасывать на улицу
Ответ да или нет ______________________________________________________________
9. Предложения по решению проблемы бездомных животных
(Поставить плюс рядом с вашим вариантом. Можно несколько вариантов.)
- Отстреливать
- Создать приют
- Стерилизовать
- Пристраивать в хорошие руки
- Заниматься пропагандой
- Контроль за соблюдением правил содержания собак
- Свой вариант ______________
10. Если бы гос-во платило ежемесячно пособие за каждую бездомную собаку, взял бы ты (твоя семья) ее себе домой? Ответ да или нет ______________________________________________________________
Последнее редактирование:
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Поделиться: