- Статус
выздоравливайте! хорошо, что у вас линейка 1 , а не 30, как в Минске. Больше времени для лечения.
нам тоже стишок дали, так и во вторник , и в четверг репетиция.
погода сегодня просто ужас, пора на работу идти, а наша няня застряла, дорогу у них размыло- не выехать.
Девочки, у нас в гимназии наоборот учителя против самостоятельного (домашнего) обучения чтению и письму. Говорят, что дома по одной методике, а в школе по другой. И порой сложно детей переучить, чем научить заново. Например нашей Насти. Перед 1-м классом она читать НЕ умела. Я принципиально ее не учила этому. Она знала буквы, пыталась в слога их связать и ВСЕ. Когда мы пришли на собеседование в 1 класс, то я спросила мол ничего, если ребёнок не умеет читать. Учитель посмотрела на меня и сказала, что это работа учителей научить ребёнка читать и писать. За это они получают зарплату. А на собеседований они смотрят не навыки чтения и письма, а общую развитость психологическую и эмоциональную. Так что я не парюсь по этому поводу. Настя быстро научилась читать и в классе она была не единственной нечитающей на 1 сентября. Учитель не бросал детей отстающих и не рвался за передовиками.
тут,бай говорит без дождя и на этом спасибо
Лиза у меня тоже можно сказать не читает. Может по слогам прочесть несколько слов, но я это не считаю за чтение. Да, есть дети неплохо читающие, но это не большое преимущество, т.к. другие быстро догоняют. Моя Настя научилась. Моей нечитающей Насте это не мешало быть в лидирующей группе и закончить 3 класс с отличием (9 и 10). Я не хвастаюсь, просто считаю, что умение/не умение читать - это не панацея.
Я плюсуюсь к родителям детей нечитающих.
Я плюсуюсь к родителям детей нечитающих.
Учить читать или не учить дело сугубо индивидуальное. Я не представляю как могла бы тормозить обучение чтению,когда моя ре с четырех с книгами в обнимку ходила и просила научить ее читать. Естественно, что к пяти она уже читала, а последнее время у нас с ней традиция читать по выходным утром в моей постели 
. Ну правда,была альтенатива вместо книг занять ее мультиками или планшетом. Я выбрала книги. Но у нас вся семья очень много читает. Даже в машине слушаем аудиокниги. Поэтому здесь все зависит от привычек семьи. С математикой мы тоже ушли далеко именно потому что ре этого хочет. Если я с ней не занимаюсь, то она как читающая, сама делает очередное занятие. Единственное что я запретила, так это писать прописными буквами, это для нее четкий запрет с пояснением насчет того, что потом в школе могут быть проблемы с учителем из-за неправильного написания соединений. Поэтому ре только печатает.
Так что я считаю, все должно быть ориентированно на ребенка, но и прививать любовь к познаванию тоже необходимо.
. Ну правда,была альтенатива вместо книг занять ее мультиками или планшетом. Я выбрала книги. Но у нас вся семья очень много читает. Даже в машине слушаем аудиокниги. Поэтому здесь все зависит от привычек семьи. С математикой мы тоже ушли далеко именно потому что ре этого хочет. Если я с ней не занимаюсь, то она как читающая, сама делает очередное занятие. Единственное что я запретила, так это писать прописными буквами, это для нее четкий запрет с пояснением насчет того, что потом в школе могут быть проблемы с учителем из-за неправильного написания соединений. Поэтому ре только печатает. Так что я считаю, все должно быть ориентированно на ребенка, но и прививать любовь к познаванию тоже необходимо.
+1. Если ребенок хочет - никак это не остановишь ) Все от предпочтений ребенка зависит.
Смотрю по своим: старший первое слово прочитал в 3.2 - сейчас читает сам толстые книги. Младшему уже 4.5 - и ему все эти закорючки в книжках - до сиреневой звезды ) Не стремится, не интересно - ну и бог с ним, с чтением. Будет учиться в школе, если до тех пор не осилит )
а я как-то не уследила - в итоге Ян пишет прописными, но так ужасно ))) Вообще неправильно. Хотя когда я заприметила, стала пытаться показывать хотя бы как правильно - если уж не удается затормозить. Но результата ноль. Чуствую, будут у нас траблы с этим делом в школе.
+1 Тут я тоже за неучение
А у меня деть не сильно жаждал читать, вот мы прошлым летом с боем но выучились по слогам слова читать, это год назад было, но от этого быстро читать он сейчас не стал, прогресс очень маленький, т.е. сам он не садится и не читает. Только отдельные надписи под картинками или в заголовках. Но я решила, читает по слогам - ну и отлично, скорость потом по тиху сама придет.
А вообще читала, что детям вплоть до 5-го класса родители должны книжки сами читать, чтобы интерес оставался к книгам.
Мой ребенок обожает книги и всегда вымаливает ему их почитать, количество прочтенных энциклопедий толстенных уже и не пересчитать. Т.е. любовь к книгам и самостоятельное чтение - для меня это вообще из разной оперы и никак не связано.
Моим в 4-5 лет намного интереснее было играть в куклы, чем сидеть за книгой. Я и не настаивала. При этом обе мои дочки с 2 лет посещали школы и центры раннего развития + в саду нам попались хорошие воспитатели, которые много с детьми занимались общим развитием не ставя цели обучить читать, а только лишь ознакамливали с алфавитом. Есть разные дети. Кому-то в 5 хочется научиться читать, а кто-то ещё далёк от этого. Я лишь к тому пишу, что если интерес у ре есть, то поддержать нужно, но если ре это ещё не интересно, то родители не должны заставлять, тем самым отбивая желание учиться.
Внимание для тех кто идёт в 29 гимназию:
25.08.2014
Встречи с учащимися к началу учебного года
25.08.2014
Встречи с учащимися к началу учебного года
27.08 (среда) в 9.30 совещание педагогических работников
в актовом зале, в 10.30 проведение предметных МО
28.08 (четверг) встречи с учащимися начальной школы:
в 10.00 2-4-ые кл. по кабинетам;
в 19.00 встреча с родителями учащихся 1-ых кл. в актовом зале
29.08 (пятница) встречи с учащимися гимназии:
в 10.00 5 -ые кл. в актовом зале, 6-ые кл. по кабинетам;
в 11.00 7-ые, 8-ые, 9-ые классы по кабинетам;
в 12.00 10-ые кл. в актовом зале, 11-ые кл. по кабинетам.
30.08 (суббота) в 10.00
праздничная линейка для 1 и 11 классов.
У меня дочка рано-рано выучила буквы, но сложить их в слоги и слова не получалось. К 5ти я уже задумалась - может надо учить читать? Я попробовала, дело не пошло. Ну никак ей не давалось. И в 6 она зачитала сама. Одномоментно сложила буквы сразу в слова. Сложные слова еще запинается, но книжка у нас в планах каждый день. Я всегда расспрашиваю про прочитанный кусок, она рассказывает про что прочитала, то есть понимает смысл.
Младшая уже умеет читать, но книжку не берет. Прочитать что-нибудь попросишь - читает легко, но у самой нет желания. Я и не трогаю, за 2 года к школе придет само.
Младшая уже умеет читать, но книжку не берет. Прочитать что-нибудь попросишь - читает легко, но у самой нет желания. Я и не трогаю, за 2 года к школе придет само.
Ну покажите мне, кто, кто кого заставляет?
Я! Я! заставляла :laugh:
Мы садились, и читали вместе смешариков-читариков, и ему нравилась эта книжка, а я шла на шантаж, читала истории, если он выполнял упражнения, букварь сразу в отказ пошел.
И сейчас прочитать абзац текста - это надо упрашивать, ему нравится, как читает мама.
Если бы не заставляла, не читал бы. Т.к. ему самому медленно не интересно читать.
Сейчас отдельные слова с радостью читает.
так ни кто и не говорит, что вы заставляете, бывают же и такие родители которые заставляют детей читать-читать и читать, это не про вас
моего тоже не усадить и не заставить почитать, с трудом по слогам и запомнить ни чего не может и того что прочитал
т.к. мозг вообще не включает, как можно читая подряд одни и те же вопросы которые отличаются только последним словом каждый раз читать по слогам, да еще и не помнить о чем ты прочитать, я была готова головой о стенку биться когда мы с ним домашку делали для подготовки к школемы решили схитрить с рубашками и расстегиваем только верхние 2 пуговицы и стягиваем с себя как майки
Последнее редактирование:
вот и у меня всё закипает, вчера сказку про зайцев читала, так там эти зайцы раз 5-6 встретились и только к концу прочитала словом, а до этого 5 раз по слогам одно и то же
))и я тоже читать заставляю, понемножку, чтоб совсем желание не отбить, но его - желания - не наблюдаю, правда пересказывает всё и отвечает на ? по тексту хорошо
Я знаю, что есть родители, которые заставляют читать детей любой ценой. Ребёнок не хочет, плачет, капризничает, а родители не взирая на это заставляют где-то уговорами, где-то подкупом, порой даже устрашениями. Вот такого подхода "через не могу, но ты должен..." я никогда не понимала и не пойму. Ну не делает это ре сейчас, но пройдёт какое-то время и у ребёнка самостоятельно проснется интерес и вот только тогда я буду мотивировать и стимулировать. Тем самым сохраню свои нервы и нервы ребёнка
Я так поступаю в отношении своих детей и не претендуют на 100% правоту.
Я так поступаю в отношении своих детей и не претендуют на 100% правоту.
- Статус