К основному содержимому

Первоклассники 2014 АРХИВ

Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
А как хоть выглядит? Где искать? На выставках книжных?

Ручка-самоучка?
384.jpg
 
А как хоть выглядит? Где искать? На выставках книжных?

Ручка-самоучка?
Посмотрите на сайте секонд бай, там их много у кого в продажах есть. Может на выставках тоже. Я покупала когда-то в СП.
Моим нравится. Но-стержни закончились, а новых купить не могу (эту рыбку и на другие ручки можно насунуть, но как-то толстовато выходит. можно поискать тонкую ручку, но такой толщины мне еще пока не попалась ручка). Там очень тонкая дюбка. И после нескольких попыток оббегав местные магазинчики и ларьки союзпечати, забросили их (надо в Гум какой-нибудь съездить что-ли..). А так- нам они актуальны, надо бы снова старшему выдать, а то ручку как-то держит не так, или что- у него все ручки,что есть в доме- плохо для него пишут!(( У меня все пишет, а у него с перерывами. То ли наклон не тот, то ли нажимает сильно? Не знаю, со стороны вроде бы нормально, а на деле- у него не пишет :meeting:
 
Посмотрите на сайте секонд бай, там их много у кого в продажах есть. Может на выставках тоже. Я покупала когда-то в СП.
Моим нравится. Но-стержни закончились, а новых купить не могу (эту рыбку и на другие ручки можно насунуть, но как-то толстовато выходит. можно поискать тонкую ручку, но такой толщины мне еще пока не попалась ручка). Там очень тонкая дюбка. И после нескольких попыток оббегав местные магазинчики и ларьки союзпечати, забросили их (надо в Гум какой-нибудь съездить что-ли..). А так- нам они актуальны, надо бы снова старшему выдать, а то ручку как-то держит не так, или что- у него все ручки,что есть в доме- плохо для него пишут!(( У меня все пишет, а у него с перерывами. То ли наклон не тот, то ли нажимает сильно? Не знаю, со стороны вроде бы нормально, а на деле- у него не пишет :meeting:

мы ручки заказали на обучалки бай.у моей тоже не писали,обводила по несколько раз буквы-каряво-каряво было,а с этой ручкой(к ней правда тоже надо приноровиться)пишет нормально,главное её сильно не заваливать на бок,а то стержень тоже не пишет(особенность шариковых ручек).Но теперь моя дома иногда выворачивает руку пальцами к себе,сгибая в запястье:girl_werewolf:вот как с этим бороться не знаю?может тетрадь выворачивать сильнее,но в школе не знаю ,не спросила ещё есть ли такая привычка(((
 
BasikTN, у нас тоже выворачивает руку, я уже тетрадку сильнее наклоняю, помогает, но ненадолго. Думаю, что в школе все равно выворачивает. И рука от этого напряжена.
 
у нас есть вероятность, что рабочие-выходные будут переносить в школе так же, как и у родителей (20 - учиться, 26 - выходной). ничего у вас в школах не говорили?
 
Марфа Васильевна, у нас в школе 24 - последний день учебы и у младших и у старших.
 
у нас в школе 24 - последний день учебы и у младших и у старших.
а 20-ого? учебный день или как? (я знаю, что вести-не вести - это решают родители. меня интересует, как оно официально? мы планируем мероприятие в классе...)
 
у нас вроде как заходил разговор об этом что может быть такая вероятность что 20-го будут учиться за 26-е, но пока точной информации нету
 
Девочки, кто участвовал в олимпиаде лоджика? Как оно? Задания мне легкими показались, в тренировках 2 уровень сложнее гораздо.
как результат?
Прошли?

девочки, кто еще участвовал? как результаты?
 
мы участвовали, набрали 60%, не прошли дальше, но ни чего удивительного, т.к. мы ужасно тупили в тот день, вопросы приходилось разжёвывать и чуть ли не прямым текстом ему подсказывать, обычно он быстрее соображает ... правда не некоторые вопросы и я с трудом понимала, а порой и не понимала как ответить
 
как результат?
Прошли?

девочки, кто еще участвовал? как результаты?

У нас 80%, в понедельник в личном кабинете написано было, что не прошли, а во вторник прислали смс, что прошли. Не решил шахматную задачу и пространственную. Шахматную удивило, что не решил, объясню до субботы. Закономерности элементарные были, судоку тоже. Шестеренки удивили, в тренировках сложнее гораздо.
 
а 20-ого? учебный день или как? (я знаю, что вести-не вести - это решают родители. меня интересует, как оно официально? мы планируем мероприятие в классе...)

У нас 20 декабря будет утренник. Мы в любом случае идем)))
 
Караценька: дзецей вучаць размяжоўваць паняцьці гук і літара. Гукі мы вымаўляем, а літары пішам. Гэта азы. У гэтым рэчышчы дзецям і даводзіцца, што літары е,ё,ю,я не абазначаюць гука.

Теорию я знаю. Меня волнует совсем другой вопрос, кому это надо? Детей дошколят учат буквам, они зрительно запоминают их графический образ. Они видят букву "ё" и произносят звук вслух. У детей есть такой звук, который соотносится с буквой. А потом в 1-м классе бздыщ - а нет оказывается такого звука. Для меня это не логично учить одному, чтобы потом переучивать.
Если бы эти звуки были как и другие гласные, то тогда не было бы в головах детей никакой путаницы :) имхо я за простоту обучения. Чем понятнее и логичнее, тем процесс обучения легче, без всякой каши :) Меня бы в минобр.... ух я бы все эти схемы опять поотменяла :)
 
Последнее редактирование:
Девочки, если не сложно, поделитесь списком литературы для внеклассного чтения.
 
Девочки, если не сложно, поделитесь списком литературы для внеклассного чтения.

Есть тематика уроков внеклассного чтения, а учитель сам выбирает произведения.У каждого учителя свой список, какого-то одного конкретного нет.
 
Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Назад
Сверху