- Статус
есть процент. на вскидку не помню, около 80
Прикольно. Сейчас прибежит одна форумчанка, которая решала мне ( и не только мне) лабы по матану и убедительно докажет, что есть умные и не очень умные
и от пола - это точно не зависит. Скорее от лени 
естессно. А кто-то предложил менять детей? Или ущемлять по признаку пола?
Ну, давайте отменим слова женщина и мужчина. Чтобы не ущемляться.
Не о том речь вообще.
Кстати, Magda, какой процент девочек и мальчиков в ВУЗах, напрямую связанных с математикой, мат.анализом, и прочим? Среди программеров какой процент тех и других?
Ну ввести раздельное образование и по-разному учить мальчиков и девочек - это и есть - менять детей, оставив систему в оснговной массе неизмененной
Т.е. если выбрать случайным 50/50 мальчиков/девочек учиться слепому методу печати, то 80% девочек в конце курса будет успешнее, чем 80% мальчиков из группы?
Мне непонятно, откуда такой вывод. По-моему, дети остаются - меняется система.
ФПМИ вообще женский факультет был
).Катя, я прошла этот путь от низов. И ты знаешь, каждый раз мне приходилось доказывать, что девочка может быть математиком, программистом, аналитиком. Просто общество имело вот такую идею. Свинья не может вырастить крылья и полететь. Но и тогда и сейчас толпа программистов 1с, например, именно женщины.
Сейчас за 10 лет ситуация в отрасли поменялась кардинально. И продолжает меняться.
Раньше девочку на программиста с++ вообще бы рассматривать не стали.
Вы детей уже изначально делите, а значит - вешаете ярлык. ИМХО так нельзя.
Я уже миллион раз слышала от девочек, что "программирование - не для женщин", "математику девочки никогда не поймут" - это дикие ярлыки. которые вешаются с самого детства и любое раздельное образование лишь увеличивает негатив.
О чем и речь! вечно девочкам приходится что-то доказывать.
и в итоге? Какой процент женщин? И раньше их не принимали туда? Или хода не давали?
К тому же если смотреть исследования, то они, ИМХО, слишком зависимы от сегодняшних тенденций нездоровых типа нет полов, есть родители, нет сына и дочери, есть ребенок и т.п. Это накладывает отпечаток.
И второе - если просто разделить классы , но продолжать учить ОДИНАКОВО, то, конечно, смысла в разделении нет.
И суть не в том, чтобы кого-то унизить или научить лучше. Суть в повышении эфеективности обучения для обоих полов.
Вообще, ИМХО, перекос в сторону юбочно-конфетной женственности как раз есть ответом на унисекс везде и всюду. Откат такой предельный на другой предельный момент.
я боюсь что я не смогу - я в математике не очень сильна, тут нужен грамотный методист.
Если вам интересно - я могу по химии поумать. но не сразу, тут надо либо у кого-то подсмотреть либо придумать "несвойственный моему девочковому мозгу" прием
когда вас называют девушкой или женщиной - вы обижаетесь на ярлык?
В чем ярлык? Вы бы не ругались, а вникли. Никого никто не унижает. Наоборот - есть цель улучшить качество образования для женщин в том числе.
Не надо притягивать за уши всякую дурь, простите.
Вот вы в это верите??? Женская гимназия - какие ассоциации вызывает? Будут там учить математику на должном уровне или скажут, что
Поэтому учиться создавать новое девочкам не нужно
Ну это вообще относит к вечному мужскому аргументу про ПМС
В компаниях ПВТ работает больше женщин. Процент не скажу.
)) Среди программистов процент ПОКА меньший, среди тестировщиков больший, но автоматизированное тестирование (помесь программирования и тестирования) уже имеет женское лицо.Я же говорю - даже на собеседование не приглашали. Я первую работу серьезную получила по протекции мужа.
это реальность нашей физиологии. И ее тоже можно учитывать и по-умному использовать. Возрослым женщинам, кстати, тоже.
а какой язык - именно мужчины? есть такой? можно посравнивать (хотя я в языках тоже не сильна... но посравнивать готова
если они потратят на работу одинаковое количество сил.
Это как на права сдать:девочкам проще теорию, а мальчикам - вождение. А в итоге все равно все с правами.
мне тут трудно говорить...не знаю отрасль.
ну согласись - это проблемы стереотипов. По-моему, это другой несколько вопрос.
Я видела чему учат в женских гимназиях и институтах и аргументы, про то, что математика - не для девочек - слышу постоянно. Причем особо упертые родители не дают девочкам выбирать математические специальности при прекрасных данных. НО почти каждый двоечник- мальчишка считает, что он круой математик и программист, по сравнению с девочкой. И при этом еще и пытается права качать по поводу заслуженных оценок. Типа "вы же даже девченкам 4 поставили, почему мне - 3" А потому что ум от пола - не зависит
- Статус