Пятиклассники 2019 (Первоклашка-2015) --- Часть 5

[имя-как-имя]

Да вроде ничего лучше отметок пока не придумали, при всей их условности и необъективности.
Теоретически можно купить сборники контрольных работ, диктантов и прочих материалов для контроля и самому устраивать проверки.

Не знаю, возможна ли ситуация, когда в журнале 9-10, а в голове 0, но хорошие отметки не всегда свидетельство хороших знаний, это да.

В любом случае, лично я не готова настолько погрузиться в учебу, мне кажется, я и так вовлекаюсь уже больше, чем хочется.

 

[sobakapavlova]

а як вы адсочваеце ўзровень ведаў дзяцей?

по четвертным оценкам

 

[Kroshkis]

Ваши дети пойдут в вс на сложный тур ТГ?

 

[jolly girl]

Мой да все-таки

 

[Лапа]

Мы точно нет

 

[Kroshkis]

Меня тут уговаривает мама одноклассника пойти вместе )))
Но я прям боюсь своего спугнуть этим ТГ

 

[имя-как-имя]

Мы планируем, насколько с этим ребенком вообще можно что-то планировать.

 

[Лапа]

Kroshkis,спугнуть от чего? вы на простом туре были? сравнит. и в следующий раз будете или на оба тура ходить, или сделаете вывод, что на простом или сложном туре вам делать нечего

 

[Kroshkis]

Лапа, Спугнуть в принципе от участия в ТГ ))
На простом туре не был.

 

[имя-как-имя]

Девица моя рассказывала, что старшеклассники из их аудитории уходили, едва заполнив данные, мол, свои 10 баллов по математике они за участие уже одним присутствием заработали. Это я к тому, что хорошо бы и остальным школам так своих участников мотивировать. Тогда не страшно. Сходил и 10 получил, уже не зря, даже если задания непосильные.

Вообще простой/сложный очень условно, мне кажется, там все сложное. И у моей старшей время от времени результаты в сложном лучше, чем в простом.

 

[Soneyka]

Kroshkis,а вы не говорите, что сложный)

 

[Kroshkis]

У моего сегодня день математики.
В школе урок, после уроков там же факультатив, после этого галопом в пед на математику, сейчас сидит страдает над домашкой ШЮМ.

 

[Soneyka]

Расскажите, как там в педе? Сложные задания?

 

[Лапа]

Soneyka,мы тоже ходим. в прошлый раз они вроде бы решали задачи из сборника, который на этой неделе кстати передали для уроков нам в гимназию. В этот раз они другой типа задач решали, скорее на логику.

 

[Лапа]

Kroshkis,зачем ему столько? для чего вам пед, если есть ШЮМ?

 

[имя-как-имя]

Математики много не бывает . Всех задач не перерешать, а чем больше успеешь перерешать, тем выше шансы на всякого рода конкурсах. Почему бы и нет, если по любви.

 

[Лапа]

имя-как-имя,думаешь, на фоне шюма пед имеет смысл?

 

[Kroshkis]

думаешь, на фоне шюма пед имеет смысл?

Там другое.
Кстати что там в педе я не в курсе.
В ШЮМ те же НОДы НОКи, что и в школе, только, так сказать, со звездочкой ))
Школьный факультатив - там вообще системы не вижу. То на %-ы решают, то какую-то более сложную задачу из учебника. Но, у нас обещали разделить факультатив на тех кому потянуть и тех кому для олимпиад. Пока так и не разделили, поэтому какая-то ерунда.
Ну и так попало, что вся математика на пятницу-субботу. Не я это придумала, так расписание сложилось.

 

[имя-как-имя]

имя-как-имя,думаешь, на фоне шюма пед имеет смысл?

На мой взгляд, решение любых задач, над которыми приходится подумать, имеет смысл.

 

[Kroshkis]

На мой взгляд, решение любых задач, над которыми приходится подумать, имеет смысл.

Ток у моего КПД низкий.
Если чего сам не понял, решили, разобрали со мной или на уроке/факультативе/допе, не факт, что след. раз в аналогичной ситуации воспроизведет (