Розовый зонтик
- Автор темы Litasan
- Дата начала
- Статус
«ОН УМЕЕТ РАЗГОВАРИВАТь, НО ЕГО НИКТО НИКОГДА НЕ ПОЙМЕТ»
Это совершенно фантастическая история о девочке-сироте. Когда ей было три года, родная мать выкинула ее с братом на улицу, потом девочка жила в детском доме, где ее убедили, что ее никто никогда не усыновит. Потом ее забрала приемная мама. Сейчас Вероника – один из лучших саксофонистов в мире.
Улица
Трехлетняя девочка и ее младший братик выкинуты на улицу биологической мамой. Это ее первое воспоминание – они лежат на улице и рядом никого нет. А потом был детский дом.
Ей уже пять лет. В голове – вопросы: «Почему это произошло со мной?» «Почему я?» «Что со мной не так?» И ни одного ответа. И агрессия по отношению к миру, к воспитателям, няням, другим детям. Последних девочка считала слабаками, мечтающими о маме и папе, про себя она точно знала – ее не заберут. К пяти-шести годам ей успешно внушили мысль, что таких плохих детей хорошие и добрые родители не забирают.
В шесть лет она поняла, что, наверное, даже не хочет, чтобы ее забирали. Не потому, что в детском доме было хорошо, а потому что к этому возрасту она точно знала, что не умеет врать, лгать и унижаться, она не может пообещать гипотетической маме, что будет хорошо себя вести, что будет послушной, потому ей проще было оставаться в плохом детском доме и быть собой. Так она считала.
И вдруг в семь лет за ней приходит мама. Внутри у девочки, как она признается гораздо позже, был панический страх. Вокруг нее чужие люди, ее куда-то везут, что будет дальше? В детском доме все было привычно и понятно, а тут… Благо, брат был рядом. Ее мама, кстати, и взяла их, потому что хотела не одного спасти, а нескольких. От девочки ее долго отговаривали, говорили про агрессию, тяжелый характер, но мама не послушалась. Вспоминает ли девочка детский дом по прошествии многих лет? В общем-то, смутно. Но одна история запомнилась ей хорошо.
Шефы
«Тогда не было такого понятия – “спонсоры”, было слово… шефы. И когда я видела шефов, я понимала, что это какие-то светлые люди. Не знаю, почему. Просто светлые. И что они хотят добра. Один случай мне запомнился на всю жизнь. Тогда я очень хотела спортивный костюм – не конфеты, не что-то другое, а именно о спортивных костюмах мы мечтали. Потому что стояла осень, даже ближе к зиме. А мы ходили в очень тонких пальто и в одних колготках. Не в капроновых, конечно, но мы мерзли. И когда я увидела, что шефы принесли такие теплые, не помню, какой материал был, спортивные костюмы, я была счастлива. К сожалению, моя мечта тогда не исполнилась… Все эти костюмы, которые привезли, нам никто не дал. Их унесли на склад и… все. И вот тут во мне заговорил мой бунтарский дух! Я поняла, что так просто я это не могу оставить. И пошла к нашему завхозу. Пошла, можно сказать, с вызовом на какую-то войну, бороться за справедливость. Это самое главное для меня было. Я пришла и спросила: “А где наши костюмы?” На что, удивленно посмотрев на меня, эта женщина говорит: “Костюмы? Какие костюмы?! Забудь!” Я говорю: “Но мы мерзнем! Это нам привезли костюмы!” – “Нет. Это не вам… Вот кто вы такие?” Она на меня посмотрела и говорит: “Вы – никто. Вот вы как родились на помойке, там вы и умрете. А это – нормальным детям привезли”, – стала она мне объяснять. Я говорю: “А нормальным – это каким?” – “Тем, которые в семьях! Вот внучке моей, например, племяннику…” Объяснить те чувства, которые я тогда испытывала, очень сложно. Помню, что это был шок… И какой-то крик, только внутри, о том, что… ну, я не хуже, это точно – “Вы меня не сломаете, вы мне не докажете, что я хуже, чем ваша внучка, там, или, там, племянник, или еще кто-то”. Я не переношу лжи, не переношу насилия и всегда боролась с этим. Чем, собственно, и мешала этим воспитателям, потому что… Ну как сказать? Я не была такой, как все. Меня невозможно было напугать. Очень много меня наказывали физически, избивали тоже. Это все было, они хотели, чтоб я прекратила говорить, чтобы я замолчала наконец-то. И была, как все. Но я не могла быть, как все. И я понимала, что, может быть, я и не выживу, потому что действительно меня очень сильно били. Однако я понимала, что жизнь отдам, но не буду, как все».
Мама
И вот в семь лет девочку забирает мама. У девочки нет эйфории, она вообще не считает, что жизнь где-то может быть хорошей и светлой. Она никому не верит, наверное поэтому адаптация к семье у нее проходила очень сложно. Даже сейчас, спустя четверть века, ее мама вспоминает, что было очень тяжело. Девочку пугала забота, ее настораживало, что чужой человек вдруг спрашивал: «Дождик идет, ты сапожки не забыла надеть?» Наша девочка была к семи годам уже стальной, она никогда не плакала и никому не верила, и эту броню было очень трудно пробить. Приемная мама стала сначала ей другом, а потом уже мамой. Первое, чему мама научила свою дочку: «Знаешь, человек имеет право на то, чтобы поплакать». Имя мамы – Ирина. Ирина Кожухарова взяла своих первых приемных детей, в том числе и Веронику, 25 лет назад. К настоящему моменту 24(!) бывших детдомовца называют Ирину мамой.
Музыка
Вероника Кожухарова – известный музыкант, саксофонист. Она выступает в лучших залах мира. Если мы начнем перечислять все музыкальные заслуги Вероники, статья растянется до невообразимых размеров. Да и нужды в этом нет, забив в любом поисковике ее имя, читатели смогут узнать все подробности ее музыкальной биографии, дискографии и расписание концертов по всему миру. Мы же расскажем о том, как Вероника пришла в музыку. В тот момент у мамы Вероники было семеро детей, и она решила, что всех их надо учить играть на фортепиано. В музыкальную школу взяли всех, кроме… Вероники. Когда учительница попросила Веронику при прослушивании в школу похлопать ритм, она отказалась. Она подумала: «Почему я должна хлопать, как какая-то обезьянка?» И отказалась. Объяснить она этого никому не могла. Даже мама воскликнула: «Вика! Ну опять!? Ну что для тебя это так сложно?» Маме пришлось очень долго уговаривать учителей, чтобы и Веронику туда взяли. Уговорила. Взяли. Но на одном из первых же уроков учительница решила ударить девочку линейкой. Вероника линейку сломала, учительницу обозвала «дурой», и из музыкальной школы была отчислена. С игрой на фортепиано не сложилось, но она поняла, что жить без музыки не сможет. Благо, в другой музыкальной школе появились свободные места на духовом отделении, она стала умолять маму отдать ее туда. Но мама наотрез отказалась, опыт с фортепиано был еще слишком свеж. И тогда Вероника вышла на балкон и стала кричать на весь двор, что мама не пускает ее в музыкальную школу. Прибежали соседи, стали маму упрекать, ругать: «Как вы можете! Кошмар! Что вы за мать!» Мама плакала. Веронике было ужасно стыдно, но своего она добилась, ее повели в музыкальную школу. Играть она захотела на флейте, но мама сказала: «Нет, Вика! Флейта – это такой инструмент, на котором играют девочки, которые играют в куклы и носят бантики и юбочки». Если играть на флейте, то тогда нельзя будет играть в футбол и войнушку и бегать по крышам. От этого Вероника была не готова отказаться, поэтому вместо флейты мама записала ее на саксофон. По иронии судьбы саксофон девочке категорически не понравился, но тут она уже решила смириться. Через два месяца она поняла, что это ее инструмент, ей в нем нравилось все, даже то, что она рыжая и он рыжий. Через полтора года Вероника получила свою первую музыкальную награду, в девять лет она исполняла произведения, которые обычно играют в музыкальном училище: «Вот тогда-то мама вздохнула. Потому что вся моя энергия, все мои мысли, вся моя любовь, вся моя нежность, все, что было заложено во мне, оказывается, его очень много, оно было просто крайне глубоко, просто очень глубоко, вот как бы вытащил, стал вытаскивать саксофон. Даже в какой-то момент мама как бы даже перестала быть другом для меня, единственным другом, всем моим «я» - это был только инструмент. Я безумно в него влюбилась, когда мне было девять лет, я поняла, что вот это все! Это тот, которому можно доверять. И, самое главное, он не умеет разговаривать, то есть он умеет разговаривать, но его никто никогда не поймет, – подумала я тогда, в детстве, а значит, я могу ему все-все-все тайны открывать и свои секреты, свою печаль, свою радость, чувства, что он никогда никому не расскажет, и только я буду знать, что с ним. Ну, для меня это было вообще сумасшествие, то есть понимаете, меня так накрыло в детстве!.. Именно когда вот появился саксофон. Где-то через два месяца это произошло, как я начала заниматься. Я не знаю, что это – магия, чудо, но что-то такое произошло. Да, и все. И вся моя жизнь вот как бы кардинально изменилась!»
Вероника не была усыновленным ребенком, поэтому до 16 лет у нее была другая фамилия, но при получении паспорта она самостоятельно поменяла ее – на фамилию своей приемной семьи. И прославила ее.
Передача про Веронику Кожухарову на Радио России часть первая, часть вторая.
За подготовку материала мы благодарим Веронику Кожухарову, и редактора программы «Детский вопрос» «Радио России» Ольгу Резюкову.
Анастасия ОТРОЩЕНКО
Дата публикации: 15.01.2015
Это совершенно фантастическая история о девочке-сироте. Когда ей было три года, родная мать выкинула ее с братом на улицу, потом девочка жила в детском доме, где ее убедили, что ее никто никогда не усыновит. Потом ее забрала приемная мама. Сейчас Вероника – один из лучших саксофонистов в мире.
Улица
Трехлетняя девочка и ее младший братик выкинуты на улицу биологической мамой. Это ее первое воспоминание – они лежат на улице и рядом никого нет. А потом был детский дом.
Ей уже пять лет. В голове – вопросы: «Почему это произошло со мной?» «Почему я?» «Что со мной не так?» И ни одного ответа. И агрессия по отношению к миру, к воспитателям, няням, другим детям. Последних девочка считала слабаками, мечтающими о маме и папе, про себя она точно знала – ее не заберут. К пяти-шести годам ей успешно внушили мысль, что таких плохих детей хорошие и добрые родители не забирают.
В шесть лет она поняла, что, наверное, даже не хочет, чтобы ее забирали. Не потому, что в детском доме было хорошо, а потому что к этому возрасту она точно знала, что не умеет врать, лгать и унижаться, она не может пообещать гипотетической маме, что будет хорошо себя вести, что будет послушной, потому ей проще было оставаться в плохом детском доме и быть собой. Так она считала.
И вдруг в семь лет за ней приходит мама. Внутри у девочки, как она признается гораздо позже, был панический страх. Вокруг нее чужие люди, ее куда-то везут, что будет дальше? В детском доме все было привычно и понятно, а тут… Благо, брат был рядом. Ее мама, кстати, и взяла их, потому что хотела не одного спасти, а нескольких. От девочки ее долго отговаривали, говорили про агрессию, тяжелый характер, но мама не послушалась. Вспоминает ли девочка детский дом по прошествии многих лет? В общем-то, смутно. Но одна история запомнилась ей хорошо.
Шефы
«Тогда не было такого понятия – “спонсоры”, было слово… шефы. И когда я видела шефов, я понимала, что это какие-то светлые люди. Не знаю, почему. Просто светлые. И что они хотят добра. Один случай мне запомнился на всю жизнь. Тогда я очень хотела спортивный костюм – не конфеты, не что-то другое, а именно о спортивных костюмах мы мечтали. Потому что стояла осень, даже ближе к зиме. А мы ходили в очень тонких пальто и в одних колготках. Не в капроновых, конечно, но мы мерзли. И когда я увидела, что шефы принесли такие теплые, не помню, какой материал был, спортивные костюмы, я была счастлива. К сожалению, моя мечта тогда не исполнилась… Все эти костюмы, которые привезли, нам никто не дал. Их унесли на склад и… все. И вот тут во мне заговорил мой бунтарский дух! Я поняла, что так просто я это не могу оставить. И пошла к нашему завхозу. Пошла, можно сказать, с вызовом на какую-то войну, бороться за справедливость. Это самое главное для меня было. Я пришла и спросила: “А где наши костюмы?” На что, удивленно посмотрев на меня, эта женщина говорит: “Костюмы? Какие костюмы?! Забудь!” Я говорю: “Но мы мерзнем! Это нам привезли костюмы!” – “Нет. Это не вам… Вот кто вы такие?” Она на меня посмотрела и говорит: “Вы – никто. Вот вы как родились на помойке, там вы и умрете. А это – нормальным детям привезли”, – стала она мне объяснять. Я говорю: “А нормальным – это каким?” – “Тем, которые в семьях! Вот внучке моей, например, племяннику…” Объяснить те чувства, которые я тогда испытывала, очень сложно. Помню, что это был шок… И какой-то крик, только внутри, о том, что… ну, я не хуже, это точно – “Вы меня не сломаете, вы мне не докажете, что я хуже, чем ваша внучка, там, или, там, племянник, или еще кто-то”. Я не переношу лжи, не переношу насилия и всегда боролась с этим. Чем, собственно, и мешала этим воспитателям, потому что… Ну как сказать? Я не была такой, как все. Меня невозможно было напугать. Очень много меня наказывали физически, избивали тоже. Это все было, они хотели, чтоб я прекратила говорить, чтобы я замолчала наконец-то. И была, как все. Но я не могла быть, как все. И я понимала, что, может быть, я и не выживу, потому что действительно меня очень сильно били. Однако я понимала, что жизнь отдам, но не буду, как все».
Мама
И вот в семь лет девочку забирает мама. У девочки нет эйфории, она вообще не считает, что жизнь где-то может быть хорошей и светлой. Она никому не верит, наверное поэтому адаптация к семье у нее проходила очень сложно. Даже сейчас, спустя четверть века, ее мама вспоминает, что было очень тяжело. Девочку пугала забота, ее настораживало, что чужой человек вдруг спрашивал: «Дождик идет, ты сапожки не забыла надеть?» Наша девочка была к семи годам уже стальной, она никогда не плакала и никому не верила, и эту броню было очень трудно пробить. Приемная мама стала сначала ей другом, а потом уже мамой. Первое, чему мама научила свою дочку: «Знаешь, человек имеет право на то, чтобы поплакать». Имя мамы – Ирина. Ирина Кожухарова взяла своих первых приемных детей, в том числе и Веронику, 25 лет назад. К настоящему моменту 24(!) бывших детдомовца называют Ирину мамой.
Музыка
Вероника Кожухарова – известный музыкант, саксофонист. Она выступает в лучших залах мира. Если мы начнем перечислять все музыкальные заслуги Вероники, статья растянется до невообразимых размеров. Да и нужды в этом нет, забив в любом поисковике ее имя, читатели смогут узнать все подробности ее музыкальной биографии, дискографии и расписание концертов по всему миру. Мы же расскажем о том, как Вероника пришла в музыку. В тот момент у мамы Вероники было семеро детей, и она решила, что всех их надо учить играть на фортепиано. В музыкальную школу взяли всех, кроме… Вероники. Когда учительница попросила Веронику при прослушивании в школу похлопать ритм, она отказалась. Она подумала: «Почему я должна хлопать, как какая-то обезьянка?» И отказалась. Объяснить она этого никому не могла. Даже мама воскликнула: «Вика! Ну опять!? Ну что для тебя это так сложно?» Маме пришлось очень долго уговаривать учителей, чтобы и Веронику туда взяли. Уговорила. Взяли. Но на одном из первых же уроков учительница решила ударить девочку линейкой. Вероника линейку сломала, учительницу обозвала «дурой», и из музыкальной школы была отчислена. С игрой на фортепиано не сложилось, но она поняла, что жить без музыки не сможет. Благо, в другой музыкальной школе появились свободные места на духовом отделении, она стала умолять маму отдать ее туда. Но мама наотрез отказалась, опыт с фортепиано был еще слишком свеж. И тогда Вероника вышла на балкон и стала кричать на весь двор, что мама не пускает ее в музыкальную школу. Прибежали соседи, стали маму упрекать, ругать: «Как вы можете! Кошмар! Что вы за мать!» Мама плакала. Веронике было ужасно стыдно, но своего она добилась, ее повели в музыкальную школу. Играть она захотела на флейте, но мама сказала: «Нет, Вика! Флейта – это такой инструмент, на котором играют девочки, которые играют в куклы и носят бантики и юбочки». Если играть на флейте, то тогда нельзя будет играть в футбол и войнушку и бегать по крышам. От этого Вероника была не готова отказаться, поэтому вместо флейты мама записала ее на саксофон. По иронии судьбы саксофон девочке категорически не понравился, но тут она уже решила смириться. Через два месяца она поняла, что это ее инструмент, ей в нем нравилось все, даже то, что она рыжая и он рыжий. Через полтора года Вероника получила свою первую музыкальную награду, в девять лет она исполняла произведения, которые обычно играют в музыкальном училище: «Вот тогда-то мама вздохнула. Потому что вся моя энергия, все мои мысли, вся моя любовь, вся моя нежность, все, что было заложено во мне, оказывается, его очень много, оно было просто крайне глубоко, просто очень глубоко, вот как бы вытащил, стал вытаскивать саксофон. Даже в какой-то момент мама как бы даже перестала быть другом для меня, единственным другом, всем моим «я» - это был только инструмент. Я безумно в него влюбилась, когда мне было девять лет, я поняла, что вот это все! Это тот, которому можно доверять. И, самое главное, он не умеет разговаривать, то есть он умеет разговаривать, но его никто никогда не поймет, – подумала я тогда, в детстве, а значит, я могу ему все-все-все тайны открывать и свои секреты, свою печаль, свою радость, чувства, что он никогда никому не расскажет, и только я буду знать, что с ним. Ну, для меня это было вообще сумасшествие, то есть понимаете, меня так накрыло в детстве!.. Именно когда вот появился саксофон. Где-то через два месяца это произошло, как я начала заниматься. Я не знаю, что это – магия, чудо, но что-то такое произошло. Да, и все. И вся моя жизнь вот как бы кардинально изменилась!»
Вероника не была усыновленным ребенком, поэтому до 16 лет у нее была другая фамилия, но при получении паспорта она самостоятельно поменяла ее – на фамилию своей приемной семьи. И прославила ее.
Передача про Веронику Кожухарову на Радио России часть первая, часть вторая.
За подготовку материала мы благодарим Веронику Кожухарову, и редактора программы «Детский вопрос» «Радио России» Ольгу Резюкову.
Анастасия ОТРОЩЕНКО
Дата публикации: 15.01.2015
Последнее редактирование:
Королевишна наша
-Бабушка ,а у меня самый лучший в мире папа Захар
-Согласна с тобой ,Дашенька.Только это мой самый лучший в мире сынок
Бабушка ,а у меня самая лучшая в мире мамочка Юля
-Согласна,только это моя самая лучшая в мире доченька
-Ладно бабушка.А у меня самый лучший в мире дедушка Сергей
-Согласна,только он самый лучший в мире мой муж.
Бабушка,так не честно ,ты себе захватила все самое лучшее.А у меня тогда самая лучшая в мире бабушка Рита!Ну что, бабушка,себя то ты у меня не захватишь!
-Бабушка ,а у меня самый лучший в мире папа Захар
-Согласна с тобой ,Дашенька.Только это мой самый лучший в мире сынок
Бабушка ,а у меня самая лучшая в мире мамочка Юля
-Согласна,только это моя самая лучшая в мире доченька
-Ладно бабушка.А у меня самый лучший в мире дедушка Сергей
-Согласна,только он самый лучший в мире мой муж.
Бабушка,так не честно ,ты себе захватила все самое лучшее.А у меня тогда самая лучшая в мире бабушка Рита!Ну что, бабушка,себя то ты у меня не захватишь!
Саша, 13 лет. Учит историю, нашла какую-то информацию по истории Франции, и сыплет вслух какими-то именами исторических личностей и после каждого спрашивает меня хитренько: "Это кто?" Я, к стыду своему, первый раз эти имена слышу, о чем ей и сообщаю каждый раз. После 5 минут такой пытки и позора я подытоживаю:
- Саша, ты добиваешься, чтобы я сгорела со стыда? У меня уже формируется комплекс неполноценности...
- Так вы мне это не продемонстрировали в достаточной степени, поэтому продолжим.......
- Саша, ты добиваешься, чтобы я сгорела со стыда? У меня уже формируется комплекс неполноценности...
- Так вы мне это не продемонстрировали в достаточной степени, поэтому продолжим.......
В продолжение темы скопирую свой пост из темки про гиперактивных детей.
Пришла с родительского собрания
Очень красиво называется, оказывается, мой ребенок - с подвижной нервной системой. А в анамнезе за последний месяц: гавкал в лицо девочкам, хихикание на уроке (раньше выл - прогресс налицо), неуемный смех тоже бывает, в столовой сделана себе йогуртовая маска и продемонстрирована со свойственным артистизмом максимальному количеству присутствующих, дерганье ближнего за ближние части тела, хлопанье дверьми в туалете со всей... радости, толкание в строю, вырывание листов из тетрадей, дневник.. промолчу... нет, скажу, 44 января чистенько написано, вальяжная нерабочая поза на уроке в ассортименте (нога под попой, вразвалочку, подпрыгивание и неуемное чесание, прекращающееся вместе с уроком, лежание головой в учебник (но это и по очкам понятно)), соорудил из резинки галстука рогатку и пользовался ею, дожидаясь когда учитель отвернется к доске, вместо факультатива сходил слепил бабу снежную (в свое оправдание сказал, что сменку переобул, ждал похвалы за этот факт), сбегал на перемене со второго на первый этаж, чтобы разбудить первоклашек... Учительница сказала: чувствуется, что вы каждый раз беседуете. А что я ей отвечу.. беседую, так не повторяется же, дизайнер безобразий. Точно творческая личность растет.
И главное, как в том фильме, в "Девчатах": "Люблю я его, девочки"...
Пришла с родительского собрания
Очень красиво называется, оказывается, мой ребенок - с подвижной нервной системой. А в анамнезе за последний месяц: гавкал в лицо девочкам, хихикание на уроке (раньше выл - прогресс налицо), неуемный смех тоже бывает, в столовой сделана себе йогуртовая маска и продемонстрирована со свойственным артистизмом максимальному количеству присутствующих, дерганье ближнего за ближние части тела, хлопанье дверьми в туалете со всей... радости, толкание в строю, вырывание листов из тетрадей, дневник.. промолчу... нет, скажу, 44 января чистенько написано, вальяжная нерабочая поза на уроке в ассортименте (нога под попой, вразвалочку, подпрыгивание и неуемное чесание, прекращающееся вместе с уроком, лежание головой в учебник (но это и по очкам понятно)), соорудил из резинки галстука рогатку и пользовался ею, дожидаясь когда учитель отвернется к доске, вместо факультатива сходил слепил бабу снежную (в свое оправдание сказал, что сменку переобул, ждал похвалы за этот факт), сбегал на перемене со второго на первый этаж, чтобы разбудить первоклашек... Учительница сказала: чувствуется, что вы каждый раз беседуете. А что я ей отвечу.. беседую, так не повторяется же, дизайнер безобразий. Точно творческая личность растет.
И главное, как в том фильме, в "Девчатах": "Люблю я его, девочки"...
Последнее редактирование:
Из рассказа актрисы Марии Ароновой: Переодеваясь в своей комнате, стою голая, и тут без стука влетает мой сын. Я быстренько прикрываюсь какой-то футболкой и говорю: сына, ты уже большой, надо стучаться, когда входишь ко мне в комнату. Он подходит, берет меня за руку и говорит - Мама, не бойся, я не буду смеяться!
У Григория Остера в "Задачнике" прочли такое: "Папа двоечника за год изнашивает два ремня. Сколько ремней потратил папа за десять лет учебы, если известно, что его сын оставался в пятом классе на второй год". Правильно решили, без запинки, не смутились содержанием.. Но выдали:
-- Все таки, мама, мы у тебя хорошие дети: ни одного совсем ремня не потратили!
и туда же в тему
Задали нам выразительно прочитать рассказ Драгунского "Шиворот-навыворот", где мальчишка "киснет" над тарелкой и представляет как бы взрослые и дети поменялись местами и он бы отчитывал взрослых. Так вот у Илюхи ну совсем не идет этот отчитывающий тон воспроизвести. Мне-то кажется, что я в этом жанре натренировала всех... а вот не отложилось
-- Все таки, мама, мы у тебя хорошие дети: ни одного совсем ремня не потратили!
и туда же в тему
Задали нам выразительно прочитать рассказ Драгунского "Шиворот-навыворот", где мальчишка "киснет" над тарелкой и представляет как бы взрослые и дети поменялись местами и он бы отчитывал взрослых. Так вот у Илюхи ну совсем не идет этот отчитывающий тон воспроизвести. Мне-то кажется, что я в этом жанре натренировала всех... а вот не отложилось
Последнее редактирование:
На заброшенном балконе,
Среди прочей мишуры,
Как-то встретились вороне
Биллиардные шары.
Что за птица улетела
И забыла путь домой?!
На шары ворона села,
Стала греть шары собой.
Ни на шаг не отходила
От приёмышей своих...
Не будила, не студила,
А высиживала их.
И когда явилась осень,
Чтоб сорвать листву с берёз,
Вдруг из цифры номер восемь
Показался чей-то нос.
Шла ворона через грядку,
И за ней шагали в ряд,
Разобравшись по порядку,
Восемь белых воронят.
Всё вокруг цвело и спело,
Пах весной осенний сквер,
И ворона вдруг запела,
Захлебнувшись буквой «Р»!
Позабыв про всё на свете,
Пела птица на суку,
И вопили рядом дети
С номерами на боку!
Среди прочей мишуры,
Как-то встретились вороне
Биллиардные шары.
Что за птица улетела
И забыла путь домой?!
На шары ворона села,
Стала греть шары собой.
Ни на шаг не отходила
От приёмышей своих...
Не будила, не студила,
А высиживала их.
И когда явилась осень,
Чтоб сорвать листву с берёз,
Вдруг из цифры номер восемь
Показался чей-то нос.
Шла ворона через грядку,
И за ней шагали в ряд,
Разобравшись по порядку,
Восемь белых воронят.
Всё вокруг цвело и спело,
Пах весной осенний сквер,
И ворона вдруг запела,
Захлебнувшись буквой «Р»!
Позабыв про всё на свете,
Пела птица на суку,
И вопили рядом дети
С номерами на боку!
У моего малыша сейча кризис трех лет. И на улице он иногда ведет себя не совсем адекватно. Чуть-что не по нем, падает на спину и при этом, старается упасть туда, где погрязнее.Вот возвращаемся с прогулки, он как всегда упал в лужу, полежал немного, поднялся, заходим в подъезд. Я иду первая,злая до невозможности, думаю, что с курткой делать. Или стирать, или сушить. Подхожу к лифту, там люди стоят, лифт ждем. Заходит мой трехлетка, грязный , как шахтер, вода с него стекает на пол. Посмотрел на мое злое, напряженное лицо и говорит во весь голос: " Мама, улыбайся!!!!" Заулыбались все и моя злость куда-то ушла.))
))Я в ожидании первого ребенка, животик начал упираться в прежнюю одежду, и я немного перешиваю свое самопальное платье и делаю его беременным платьем. Племянница 4-х лет долго смотрит на меня и говорит:"Тетя Лена, что-то твое платье стало очень толстым".
Она же очень рано стала говорить, года в полтора, причем сразу правильно. Моя мама гуляет с ней в парке, и какая-то встреченная ими знакомая начинает с ней сюсюкать, коверкая слова. Катерина слушает-слушает и выдает, четко выговаривая все слова:"Тетя, а вы что, разговаривать не умеете?"
Она же очень рано стала говорить, года в полтора, причем сразу правильно. Моя мама гуляет с ней в парке, и какая-то встреченная ими знакомая начинает с ней сюсюкать, коверкая слова. Катерина слушает-слушает и выдает, четко выговаривая все слова:"Тетя, а вы что, разговаривать не умеете?"
Думала, для какой темы это наиболее подходит, решила, что для этой, поскольку - позитив. Приемные родители животного мира http://vasily-sergeev.livejournal.com/6457948.html и кошка Соня, приёмная мама ежат http://www.baby.ru/blogs/post/155547145-74155874/
Яна одевается утром сама и долго не выходит из спальни. И вот выплывает, вся блестящая (легинсы, кофточка со стразиками),волосы распущены и на голове корона. Проходит мимо с важным видом так что от нее шарахается собака. Яна спрашивает:" А чего меня собака боится?". Я отвечаю, что может ты ее обижала. Яна возмущенно: "Ты что мама, я Лушу люблю ! А убегает она потому что собаки боятся ТАКОЙ КРАСОТЫ!".
- Статус