ПОЗИТИВНАЯ, я расскажу про наш опыт (уже раньше рассказывала). В группу в прошлом году пришли 1 мальчик (точнее, их было 2 таких, но я буду рассказывать про одного, так как второй достаточно быстро ушел).
Это было что-то с чем-то. Мальчик выглядел мягко скажем неадекватным. Оочень высокий, крупный, он в сад в первый раз пришел в 4 года. Он был оочнеь гиперактивный и агрессивный. Все его игры были - разрушить, ударить, побить. Перекусал, переколотил всех детей. Постоянно в движении. Родители (точнее, мама) проблему понимали, а толку?
С ним занималась психолог сада. Молодая девочка-воспитатель только и делала, что следила только за ним, чуть ли не все время держала его за руки, чтоб он чего-то не натворил.
И когда назревал уже явный конфликт, родители собирались писать куда надо, зава дала нам хороших воспеток. И все стало на место. Выяснилось, что мальчик так адаптировался. Эти воспитатели поняли, что ему просто надо давать все время занятие - гвозди игрушечные заколачивать, топать, прыгать и т.д. Чтоб было, куда энергию выплескивать.
И вот сейчас это достаточно нормальынй ребенок. Я не скажу, что он стал белым и пушистым. По-прежнему достаточно агрессивный, но уже гораздо меньше. Даже спать в саду стал, как не странно.
Я это к чему. Нормальные воспитатели с таким справятся. Но это хорошо, когда они есть. Я если честно даже не знаю, к чему мы бы все пришли в группе, если б этих воспитателей нам не дали.
