И у меня. Кто захотел и смог - пошли в науку.
Личный ребенок. Причем не один раз, в первый момент был очень шокирован.
А в чём это выражалось?
Честно говоря, слышу такое впервые. Работала в ВУЗе не один год. Вообще никогда не слышала, чтобы преподаватели иртересовались предыдущим местом учебы. Если не секрет, где у нас такие "уникумы" преподают?
"А вы в каком лицее учились? Как не в лицее? В школе? Ну не знаю.... Вы меня с работой опозорить можете..."
И в дальнейшем, когда говорилось про научку, сначала приглашали выпускников лицея бгу, а остатки другим. Но вопрос о месте учёбы звучал неоднократно.
ого а что за вуз?? по каким направлениям такой отбор?
вообще не удивляюсь сейчас в школе и не такое услышать можно : у нас физик дает самостоялку со словами - не поверю если вы 5-й номер решите и другие демотивирующие залепы...
У лицеистов есть преимущество в том, что многие преподаватели их и их потенциал знают. Это было заметно . Когда я училась. Но в науку пошли те, кто хотел и имел данные. Вне зависимости от школ
Да тут дело в квалификации самого преподавателя. Каждый, кто работает со студентами, знает их возможности и способности, для этого не надо спрашивать где учился. Но если преподаватель не имеет представления о возможностях студента, то остается рассчитывать на лицей БГУ)) Хотя совершенно непонятно, как лицей БГУ может влиять на уровень знаний в той же философии, к примеру. Но в последнее время у нас и учителей, и преподавателей предпочитают лояльных, а не профессиональных. То ли еще будет(( Еще ведь не всех выперли, некоторые держатся.
Оно то да, преподаватели знают. Но как быть остальным детям? Надоедает, честно говоря, стучаться в одну и ту же запертую дверь.
Скажем так, те преподы, которые на этом слишком зацикливались - так себе преподаватели
хутчэй справа ў самім выкладчыку, чым у палітыцы ВУЗа
і так у мой час ўсе адмаўляліся чымсці на кафедры займацца
слухайце, як у вас работы пісьмовыя правяраюцца? у нас назбіралася мора такіх неправераных работ - каб быў сюрпрыз у апошні дзень чвэрці, некаторыя прадметы амаль усю чвэрць без адзнакаў - настаўнік абяцае праверыць адразу 2 ці 3 работы. калі што не так - ужо не выправіш, ну і натуральна ўжо забываецца па якой тэме што пісалі за такі час.
і так у мой час ўсе адмаўляліся чымсці на кафедры займацца
слухайце, як у вас работы пісьмовыя правяраюцца? у нас назбіралася мора такіх неправераных работ - каб быў сюрпрыз у апошні дзень чвэрці, некаторыя прадметы амаль усю чвэрць без адзнакаў - настаўнік абяцае праверыць адразу 2 ці 3 работы. калі што не так - ужо не выправіш, ну і натуральна ўжо забываецца па якой тэме што пісалі за такі час.
Обратиться к другому преподавателю. Не обязательно писать научную работу под руководством того, кто преподает в конкретной группе, потоке Но тут надо иметь большое желание
Большое желание было. Другие преподаватели тоже не были заинтересованы.
как я понимаю твою дочь, 20 лет прошло, и ничего не изменилось. Мне в аспирантуре поставили 4 на выпускном экзамене, потому что я с факультета, где априори не может быть 5. И не смотря на то, что за отведенное время я перевела в 3 раза больше нормы текста
Так а что за ВУЗ? Хоть намекните))
Но вообще странно. В ВУЗе много выпускников БГУ? Индивидуальные планы преподавателя предусматривают определенное количество часов в год под студенческие работы. Неужели столько желающих?
У сваю чаргу былыя ліцэісты бду скардзяцца, што іх ц БДУ гнабяць пастаяннымі пад’ёб’’мі аля ’’ну давай, давай, паглядзім, што ты нам, такі разумны ліцэіст, раскажаш’’. І пры іншых роўных за аднолькавыя работы/адказы/ г.д. ставяць балы ніжэй, чым іншым студэнтам.
ну что тут сказать, есть преподаватели, а есть идиоты, которым все будет не так
у нас была такая преподша, мол вы сокращенники, поступали по отдельному конкурсу (после техникума), априори дебилы. пришлось ставить даму на место
