Школьные будни. Архив

[ARROW]

Написал,доволен.Интересно какой будет результат на этот раз)
470 слов,тема "Кто говорит,что на войне не страшно-тот ничего не знает о войне"
вчера весь вечером с классом искали темы в нете,но их как и обещали выбросили в доступ только за 10 минут до начала написания.

 

[Goldenflow]

"Порадовало" название темы

 

[k_ja_ra]

"Порадовало" название темы

затое не скажаш, што тэма неактуальная.

 

[ARROW]

было 5 тем на выбор

 

[Parole]

девочки, вопрос.

Змяни словы так, каб замест нацискных о, э писалася литара "а".

Слово РОДНЫ как можно изменит?

вчера весь вечером с классом искали темы в нете,но их как и обещали выбросили в доступ только за 10 минут до начала написания.

Я так понимаю что список тем был известен заранее. Просто неизвестно было какая именно тема будет, да?

 

[ARROW]

Parole, нет,список опубликовали за 10 минут до начала,я выше писала.

 

[Magda]

Слово РОДНЫ как можно изменит?

радзiма?

 

[k_ja_ra]

Parole, радніць.

 

[Parole]

Magda, спасибо, однако у k_ja_ra ближе к телу, так сказать получилось. Мне так кажется
Сама думала про радзиму, но смущало что сильно видеоизменяется слово при этом.

Кстати, а радзима пишется с маленькой или большой буквы? У нас с дочкой мнения разделились

 

[k_ja_ra]

радзима пишется с маленькой или большой буквы?

Гледзячы ў якім сэнсе. Малая радзіма (свая вёска,горад, мястэчка). Але:
Мая Радзіма - Беларусь.

 

[Parole]

k_ja_ra, ну вот к примеру именно в том контексте что выше писалось. Т.е. если нет привязки никакой то писать с маленькой?

 

[Юлллса]

Parole,
можна яшчэ параднiцца, радавод.

 

[k_ja_ra]

Parole, калі няма прывязкі, лепей пісаць з маленькай. Але вялікую ніхто за памылку не палічыць, думаю.

 

[Magda]

Дамы, я уже чувствую себя яжематерью, но ...
Лабораторная по физике.
2 задания.
В первом деть пересчитал большие клетки.
А учитель ожидал, что будут пересчитаны маленькие.

Во втором задании решение 60*65 - 30*55 не верное,
а верное (65 - 55) * 30 + (60 - 30)* 65 .

Ответ то понятно одинаковый. Но по итогу обе задачи неверно решены.

Какая-то новая для меня физика.. .

 

[Happy]

Magda, ничего не понимаю(с)))))
По мне, все правильно. Там же русским языком про БОЛЬШИЕ клеточки написано

 

[Вишня-черешня]

А учитель ожидал, что будут пересчитаны маленькие.

настучать ему по башне
там указано "число полных _БОЛЬШИХ_ клеток"

как и во втором случае - "наиболее быстрый"

т.е. я бы вот с этим пошла к учителю и потребовала объяснений.

 

[Magda]

Happy, мало того, так решил не он один. И по итогу было сказано, что этот ответ был списан с решебника, и в след работе при наличии такого ответа получите 1 за работу. Я понятия не имела, что есть решебники для лабораторных. И уверена, что ребенок тоже. Ему не было куплено ни одного ни по одному предмету. Доступ в инет контролируется. Он даже не додумывается в матеме смотреть ответы в конце учебника. И я вообще в шоке от такого рода обвинений.

 

[Happy]

Magda, можно, конечно, пойти попрепираться с учителем, но, суда по его речам, это бесполезно.
Понять, простить...

 

[Magda]

Happy, зачем вообще давать эти лабораторные в стандартных печатных тетрадях, если есть к ним решебники и подозревать детей в их использовании?
На разборки мне идти вообще не хочется, но и чтобы деть забил на физику, мне тоже не улыбается. Он цаца, такого рода события воспринимает болезненно.

Зато все теперь в курсе, что решебники есть... МЛИН..

 

[k_ja_ra]

Понять, простить...

Вы жартуеце?

Magda, прапанаваць настаўніку даваць заданні, якіх няма ў рашэбніку. А не разлічваць на тое, што чытаючы "вялікія" дзеці будуць разумець пад гэтым "маленькія".
І другое заданне, з якога часу рашэнне ў 5 дзеянняў стала больш хуткім, чым у 3 дзеянні? Настаўнік трызніць? Ці ў яго яшчэ і арыфметыка альтэрнатыўная?