Это ключевое.. Мое дитя никуда не записывает - для этого есть звонок другу и/или вайбер. И меня это раздражает( Это мои проблемы, учитывая, что домашку-то выполняет, или все-таки диалоги со мной рано вести? :boredom:Лишь бы знал задание.
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
имя-как-имя
Well-known member
Родители могут и не пойти жаловаться, а выплескивать свое недовольство на РК. В вайбере очень удобно. У нас еще до введения запретов на наличку очень горячо обсуждались все сдачи денег, с намеками на непрозрачность расходов и прочими претензиями к РК, вплоть до обвинений в вымогательстве. РК просит рассчитаться тех, кто задолжал)). Один родитель просит выложить списки сдавших, потому что не помнит, другой находит себя среди несдавших и обвиняет в давлении и вымогательстве и напоминает про УК. Песня.имя-как-имя, Могу сказать с очень большой долей достоверности - если родители жалуются, первым под раздачу попадает учитель (классный руководитель). Я сама от такого офигела, но лицезрела.
Последнее редактирование:
калі шчыра, я не разумею гэтай моды - не запісваць, а потым расшукваць дамашку няведама дзе. Але калі дзіця і тых, хто яму дамашку ў вайбер ці па тэлефоне паведамляе, усё задавальняе, дык нашто ўмешвацца?Мое дитя никуда не записывает - для этого есть звонок другу и/или вайбер.
На мой погляд, важны вынік - дзіця з усім спраўляецца, нармальна паспявае, прэтэнзій ад выкладчыкаў няма. А ўжо як ён спраўляецца - ягоная ўласная справа. Па мне, так.
Прочитала в психологической теме. Что-то ерунду какую-то говорит психолог... И опять школа виновата.
психолог ... сказала, чтоб мотивации у детей не ждать, не будет ее в системе нашей школы, разве что в последнем классе.
имя-как-имя
Well-known member
имя-как-имя, какое давлениене сдавай и все. Или у вас и правда давление присутствует?
Смотря что считать давлением.
Объявили о сумме сбора. Все в курсе. Желающие сдали. Несдавшие кто? Может, забыли. А может не желают сдавать, но и объясняться по этому поводу тоже не желают. И тут несдавшим напоминают про долг. И списки выкладывают. Кто-то спохватывается, что забыл. А кто-то считает, что не сдав, он свою позицию четко обозначил, и нечего его больше беспокоить по этому поводу, и нечего его фамилию в какие-то списки вносить. Вполне может расценить напоминание как давление.
Во-первых, школы разные. Во-вторых (и в главных) мотивированных детей хватает. Вопреки утверждению психолога. Видимо, мотивированные к ней не ходят.школа виновата тем, что обучение скучное донельзя.
Да. А некоторым нормально и в сарае.Но некоторые при этом думают, что чай и красивая краска на стенах очень важны.
ПОЗИТИВНАЯ
Роза
А зачем обязательно крайности? Между «крутым» ремонтом и сараем очень много промежуточных вариантов. А так — да, и унитазы из золота можно, если родители готовы платить.
Конечно. Но если нет даже нормальной краски на стенах, то это уже сарай.Между «крутым» ремонтом и сараем очень много промежуточных вариантов.
А вообще я изначально говорила о "психологе".
наша учитель за мои разговоры на попечительском совете на той неделе получила по первое число, и я ж не на что не жаловалась )))Parole, Вот-вот! Так что при сильно активных родителях вполне есть вероятность, что учителю влетит.
в большинстве случаев бессмысленноНадо стараться донести внятно до директора, что классной вставлять смысла нет .
У суботу сустрэла свайго настаўніка фізікі -Саковіча Александра Леанідавіча. Слова за слова, папрасіла парады, дзе шукаць матэрыялы па прадмеце. Вось, хачу падзяліцца. Улічваючы, што Саковіч, настаўнік вопытны, і падрыхтаваў шмат пераможцаў алімпіяд, думаю, будзе карысна.
alsak.ru
Там закладка "материалы/мгол N1"
alsak.ru
Там закладка "материалы/мгол N1"
ходят. Не в одних гимназиях есть мотивированные дети.Видимо, мотивированные к ней не ходят.
крайности - наше всеА некоторым нормально и в сарае.
тогда надо искать свой смысл, не обращая внимания на чужие. Нельзя сделать так, чтобы всем было хотя бы в чем-то хорошо? Ок. Своя рубашка ближе к телу в таком случае.в большинстве случаев бессмысленно
alechik_21
Well-known member
bigsmile, да
Юста, ты знаешь, не помню, чтобы был тестовый режим..
мы заполнили все данные для карты еще в 3-м классе, как-то долго нам их делали...и выдали в 4-м уже, я уже даже про нее забыла
а в 5-м на собрании сказали, что у нас мол сча будут эл. дневники...
и как-то не было особо вариантов, типа-можно так и так, и гэтак
и все, никто не покупал больше дневников, появились электронные
Юста, ты знаешь, не помню, чтобы был тестовый режим..
мы заполнили все данные для карты еще в 3-м классе, как-то долго нам их делали...и выдали в 4-м уже, я уже даже про нее забыла
а в 5-м на собрании сказали, что у нас мол сча будут эл. дневники...
и как-то не было особо вариантов, типа-можно так и так, и гэтак
и все, никто не покупал больше дневников, появились электронные
Я хоць і не аматар псіхолагаў, але мне здаецца, што гэтым разам псіхолаг якраз мае рацыю, кажучы, што калі ў дзіцяці ёсць праблемы з матывацыяй і "нічога не хочацца", то чакаць, што матывацыя і "хочацца" з'явіцца ў школе і дзякуючы школе, дакладна не выпадае. Не заточаная наша школа ў агульным і цэлым пад гэта. Трэба "шукаць" у іншых месцах. А матываваныя дзеці ёсць, безумоўна. Можа нямнога, але ёсць. Але наўрад ці школа таму прычынай...
Катерина, а што за чай?
Катерина, а што за чай?
alechik_21
Well-known member
и я так думала в начале этого года, но нет...пояилась(ись) инициативные в этом году:biggrin:имя-как-имя, Ну, я даже не знаю, кто у нас в РК , и в вайбере родители, слава Богу, не переписываются.
Калі ў школах сваё ўласнае ўяўленне аб мэтазгоднасці і ўвогуле ўладкаванні света, то хай яны тады самі з ім і разбіраюцца. А бацькам трэба вырашаць свае праблемы. Іх задача сказаць: класная ў курсе, але дапамагчы, на жаль, з маёй праблемай ніяк не можа, таму я прышоў да вас. Кропка. А мучыцца таму толькі, што дырэктарка потым будзе ўстаўляць класнай за сам факт існавання бацькоў і таго, што ў гэтых бацькоў з'яўляюцца пытанні, ну...як мінімум неразумна.
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Поделиться: