Школьные будни. Архив

[Magda]

punto, с какого класса предлагаете вводить разделение? Чтобы не оказалось, что дети рабочих в в школу для рабочих, дети фермеров в фермерскую с 5 класса, и т.д., независимо от способностей детей.
Потому как на данный момент с 10 класса вроде все, что вы пишете, в наличии имеется (теоретически).

 

[Kavita]

А ты много капусты вырастила? Или твой ребенок?

Вот капуста как раз не удается((( Ну и остальное все - больше для приличия и удовольствия, да и немного на участке в 4 сотки вырастишь

Это чтобы я понимала, говорим мы по делу или просто так поныть про то, что современные дети к турду не приучены

Я, кстати, совсем не с целью нытья по поводу современных детей цитату принесла. Хотя и против выращивания хотя бы лука на школьных подоконниках в рамках трудотерапии ничего не имею.

А мы ставили цель накормить ребят, обеспечить их подарками на праздники, мир показать Вот это тронуло.

Сейчас ожидаемо и резонно посыпется "а давайте школа будет непосредственными обязанностями заниматься, просто учить, а капусту с праздниками родители уж сами как-нибудь организуют". А давайте. Согласна. Но если уж школа берет на себя функции воспитателя, то пусть пример отсюда берет, как во внешкольной жизни воспитуемых поучаствовать, а не хоккей с рабочими субботами и тд.

 

[Magda]

Ну и остальное все - больше для приличия и удовольствия, да и немного на участке в 4 сотки вырастишь

Вот - приличная такая разница. Тебе хочется, ты делаешь. И ребенок, небось помогает, там вскопать, там прополоть. Зачем тебе школа для этого?
Рядом люди есть, которые огород ненавидят, и тоже в целом неплохие люди. Правда?

Хотя и против выращивания хотя бы лука на школьных подоконниках в рамках трудотерапии ничего не имею.

Эммм. В деловых костюмах и белых рубашках. Ну а я бы труды вообще отменила в связи с неспособностью школы обеспечить минимальную осмысленность процесса. Факультативно - вперед и с песнями.

 

[Mahima]

Но если уж школа берет на себя функции воспитателя,

вот отсюда и стоит начинать)) а пусть не берет. Хотя бы пока не научится нормально учить.

 

[Magda]

Но если уж школа берет на себя функции воспитателя, то пусть пример отсюда берет, как во внешкольной жизни воспитуемых поучаствовать, а не хоккей с рабочими субботами и тд.

В Молодечно взяла в прошом году.

 

[Infinity]

Magda, не у всех есть участки, дачи, где можно и самой поковыряться и детям показать что к чему.

 

[Magda]

не у всех есть участки, дачи,

согласись, у всех, кто хочет, есть. У меня соседка (в многоквартирном доме) возле дома такую клумбу каждый год бабахает, хоть сейчас на выставку.

 

[Kavita]

Magda, верни в мою цитату мягкий знак в глагол!!! ))

Рядом люди есть, которые огород ненавидят, и тоже в целом неплохие люди. Правда?

:yes:

 

[Magda]

Kavita, сделано )

И вообще - в Зеленстрое всегда есть места. Это единственное место в Минске, где всегда берут подростков на работу.

 

[Infinity]

Magda, ну вот я хочу, а у меня нет. Клумба у подъезда - монополия соседки, никого не пускает)

 

[Magda]

Infinity, а вас школа не зовет по весне ее озеленять? У нас так приглашали активно.

Клумба у подъезда - монополия соседки, никого не пускает)

Вилы - всегда были актуальным аргументом в борьбе за свои права )) Шучу..

 

[Infinity]

Magda, не зовет

 

[punto]

punto, с какого класса предлагаете вводить разделение?

Да ни с какого. Просто школы разные. А родители голосуют за ту или иную ногами, а школа может принимать и исключать. Вот с теми, кого не принимают никуда уже будут работать специалисты, мб карательными методами.
С другой стороны -- нет контингента, директор свободен.
Да, будет некоторое количество заведений, которые будут находится в "кризисном управлении". Зато остальные не будут ни отчитываться, ни подвергаться налетам комиссий. Дормоедов из системы образования всех к доске.
Проблемы с кадрами решены.
Деньги государственные сэкономлены.

Но для этого нужно перевернуть мозг вверх ногами ))

с 10 класса вроде все, что вы пишете, в наличии имеется (теоретически).

Теоретически мы имеем 10000 долларов. а фактически... (с)анекдот

 

[ПОЗИТИВНАЯ]

Если отойти от парадигмы стандартной школы, которая воспитывает стандартных граждан

А зачем? Как раз-таки базовая стартовая площадка дает больше возможностей для последующего выбора. Тем более... Ну не все имеют ярко выраженную склонность к чему-нибудь. Для таких людей более приемлемо изучать все на неком стандартном уровне, а выбор сделать, может, даже на последнем году обучения в школе.

 

[Magda]

Да ни с какого. Просто школы разные

Ясно, я резко против. В современном мире все дети должны получить хотя бы 9 классов полноценного образования.
Ваша идея для меня сквозит сегрегацией.

 

[ПОЗИТИВНАЯ]

Сейчас ожидаемо и резонно посыпется "а давайте школа будет непосредственными обязанностями заниматься, просто учить, а капусту с праздниками родители уж сами как-нибудь организуют". А давайте. Согласна. Но если уж школа берет на себя функции воспитателя, то пусть пример отсюда берет, как во внешкольной жизни воспитуемых поучаствовать, а не хоккей с рабочими субботами и тд.

Думаю, что подавляющее большинство воспитуемых, а в первую очередь даже и их родители, не обрадуются подобной инициативе... На хоккей не пойдут, а картошку с капустой сажать в субботу побегут, теряя тапки? Ха-ха-ха )))

 

[Infinity]

ПОЗИТИВНАЯ, тут скорее вопрос самофинансирования

 

[ПОЗИТИВНАЯ]

ПОЗИТИВНАЯ, тут скорее вопрос самофинансирования

А, простите, зачем? Если у нас типа бесплатное школьное образование. Мы же платим те самые пресловутые налоги, в конце-концов? :biggrin: Так и пусть идут по назначению. А не дети будут огородом заниматься, чтобы школу самообеспечить.

 

[punto]

Ваша идея для меня сквозит сегрегацией.

А "сегрегация" в спортшколах и в балете вас не шокирует?
На самом деле это называется "селективная функция образования" и это понятие присутствует в теории и оно объективно.

Тут фишка в том, что парень, которому нравится слесарить, ничем не хуже парня, которому нравиться кодить. Часто даже лучше, поскольку избавлен от бега в колесе,
он не менее полноценный гражданин, возможно в перспективе хороший человек и семьянин. И он нуждается в школе, соответствующей его интересам не меньше, чем юный математик или биолог. Его тоже надо обучить решать квадратные уравнения, но про кольцо классов вычетов ему неинтересно. А будущему программисту -- интересно. Он вот очень хочет собственную криптографию закодировать -- аж морда болит. Зато термин "драчевый напильник" в матклассе вызовет некоторое нездоровое оживление, я полагаю.

И как бы мы не жоглировали понятими "программа",ФГОС и им родственными -- качество системы зависит от того, насколько она удовлетворяет запросам. И прежде всего -- запросам детей.

 

[Infinity]

ПОЗИТИВНАЯ, т е вы не платите за учебники, завтраки -обеды, питьевую воду, бесплатно посещаете школьные музеи-театры, не скидываетесь на красный крест, не платите за ремонт класса и т.п.? А так да, бесплатное образование у нас