приходят-приходят. Как и труд не всегда вознаграждается, увы.
- Статус
Простите, а как это можно изложение списывать?
Как это связано с наличием телефона? С тем же успехом можно и книгу с изложениями на парту положить и оттуда списывать?
И вот отличник и при этом все списывает - в моей картине мира это значит, что ВСЕ учителя в сговоре, потому как не видеть все не могут.
Я не об этом. Я о том, что это все очевидно, если учитель в классе.
Вот согласна на все сто. Дети живут сегодняшним днём. В средней и младшей школе воспринимают оценку, как результат своего труда ( по крайней мере моя). И очень обидно им, когда за свой честный труд получают оценку ниже, чем другой, кто списывает. Понимание, что знания не купишь, приходит позже.
Это сравнимо с зарплатой. В одном коллективе кто-то пашет и имеет зарплату ниже, чем тот, кто ничего не делает. Меня бы это напрягало, мягко говоря, вплоть до желания сменить место работы.
Это сравнимо с зарплатой. В одном коллективе кто-то пашет и имеет зарплату ниже, чем тот, кто ничего не делает. Меня бы это напрягало, мягко говоря, вплоть до желания сменить место работы.
Знаете, с такой системой написания ваши дети через годик будут отлично списывать. Ну может не все, но уж точно большинство.
Это аналог домашних сочинений.
Проблема не в мальчике и его доступе в инет, а очевидным образом в организации процесса в школе.
ааа
) полностью с тобой согласнастопудово. Странная организация процесса.
ну пятый класс. Эти навыки очень быстро приобретаются.
Изложения наши сдвоенно писали на 2-х уроках. Не представляю, как за 1 урок можно написать.
Должны переставлять. А "выкручиваться" это странно по отношению к этому действу. На изложение отводится 2 урока.
Morgenstern
Well-known member
Когда пишут изложения, то 2 урока должны быть рядом. А никак не через три урока друг от друга. Всегда заменяют уроки
Нам со стороны, конечно же виднее, как должно быть. А учитель действительно выкручивается, как может. Не стоят уроки парой, нет возможности заменить, а изложение писать надо. У наших тоже так было в 5 классе, правда черновики оставляли в классе, на следующем уроке переписывали в чистовик и подменить черновики было сложно, учитель следила.
Выход есть всегда.
Без сомненья, 10.
Это вы меня типа упрекнули? Не надо.
Это не выкручивание. Это прикрывание .опы банным листом.
Дети должны учиться писать изложение, на это им положено выделить 2 урока. Вот это правильно, а все остальное исключительно во вред. Детям предже всего.
А учитель в вашем случае не выкручивается. Он просто не затрудняет себе жизнь согласованиями переноса.
Марфа Васильевна
зимофобка-летофилка
моя пятиклашка изложение записывает/зарисовывает, там так читают, что можно чиркануть по-быстрому. пишут всегда на сдвоенных уроках.
если бы тот хитро-жёлтый парень с телефоном как-то напрягал учителя (если у последнего - принципы), то писали бы детишки черновики на листах с подписью учителя. и расхождение черновик-чистовик считалось бы за ошибку. ну так мы ж не знаем, какие там высокие отношения между родителями и администрацией. может там НАДО закрывать глаза на несправедливость, списывание, телефон и т.д.
если бы тот хитро-жёлтый парень с телефоном как-то напрягал учителя (если у последнего - принципы), то писали бы детишки черновики на листах с подписью учителя. и расхождение черновик-чистовик считалось бы за ошибку. ну так мы ж не знаем, какие там высокие отношения между родителями и администрацией. может там НАДО закрывать глаза на несправедливость, списывание, телефон и т.д.
- Статус