- Статус
Вот нифига не помогает.
ardon:Мне пришлось кучу усилий приложить, чтобы до дитенка дошло, что именно то, что мы нынешним летом видели в Эфессе и есть Византия...
Вообще с этим мрак...
Такое ощущение, что мир отдельно, а то, что учат в школе -- отдельно.
пробовали, до завязки сюжета читала, думала ну вот дальше ж очень интересно - будут сами читать -ФИГ! Зато "сумерки" за три дня прочли...Вжик., ИМ это можно читать, начинать вместе... а там, там видно будет
rankster:вот точно сказано!
Точно!
"Легенды Крыма" советского издания. Очень стимулирует :so_happy:
Вжик., у меня друг был в школе - он рисовал. он просто рисовал, ему нравилось. и вот он к КАЖДОМУ уроку по истории что-то рисовал... А мы потом с ним спорили - обсуждали, что он все или не все, так или не так нарисовал... я просто учебник читала...
но потом, в боле старшем возрасте, я сама стала рисовать то, что читаю. не картинки, а схемы - мне так проще. я не могу читать много текста (не художественного) - не преобразив это в схему.
своему мелкому сыну я сразу предложила рисовать схемы - и он с удовольствием это делает. ему это - близко по восприятию.
значит дальше читать вместе или искать другие книжки...
сейчас книг много... главное - было бы желание найти
но потом, в боле старшем возрасте, я сама стала рисовать то, что читаю. не картинки, а схемы - мне так проще. я не могу читать много текста (не художественного) - не преобразив это в схему.
своему мелкому сыну я сразу предложила рисовать схемы - и он с удовольствием это делает. ему это - близко по восприятию.
значит дальше читать вместе или искать другие книжки...
сейчас книг много... главное - было бы желание найти
У меня дочь в шесть лет очень любила книгу "Романовы в Крыму" . Любимая книга была :biggrin::biggrin:
Как не стыдно РЕ натаскивать по литературе? ))))) Не, правда, мир. Вы же то же занимаетесь с РЕ. Просто у моей проблема - русский язык, у кого-то математика, у кого-то история. Ваш РЕ не растёт как трава у дороги- полностью самостоятельным, мама ведь рядом так или иначе помогает....
Последнее редактирование:
Goldenflow
Well-known member
а нам что с нашей математикой делать?
я плачу,при слове математика у ребенка выключается моск начисто.Он ее не понимает ,следовательно даже не пытается понять.И скучно ему.У нас дома тонны книжек.Вроде все занимательные,с картинками.Каждый день доп задания делаем.А не идет совсем.Девочки,Аник в особенности,что делать???????? Караул кричу.Может в интернете есть какие игрушки,программы,уроки какие интересные?Поможите люди добрые
я плачу,при слове математика у ребенка выключается моск начисто.Он ее не понимает ,следовательно даже не пытается понять.И скучно ему.У нас дома тонны книжек.Вроде все занимательные,с картинками.Каждый день доп задания делаем.А не идет совсем.Девочки,Аник в особенности,что делать???????? Караул кричу.Может в интернете есть какие игрушки,программы,уроки какие интересные?Поможите люди добрые
Goldenflow, а скольок лет? какой класс? что проходите?
надо игры искать. настольные лучше всего, но такие, чтобы там та самая математика исподволь была. Ну, в ту же карточную тысячу надо бегло складывать уметь приличные числа. Это - один вариант, он сработает, если проблема в том, что сложно запомнить, навык не сформировался, но понимание есть
Второй - разобраться, что именно так его выбивает из колеи. Скорее всего, дело в том, что не по уровню объяснения. Т.е. ему трудно понимать, как если бы вам на иностранном говорили. И понятно вроде бы, но все равно - как-то не так. Надо просто перейти на "его язык". Но опять же, надо знать, что и как. Этот вариант сложнее. Потому что требует знания о предмете - т.е. о мышлении, его развитии, да и математику надо глубоко знать... Но вполне реально, если такая цель есть.
надо игры искать. настольные лучше всего, но такие, чтобы там та самая математика исподволь была. Ну, в ту же карточную тысячу надо бегло складывать уметь приличные числа. Это - один вариант, он сработает, если проблема в том, что сложно запомнить, навык не сформировался, но понимание есть
Второй - разобраться, что именно так его выбивает из колеи. Скорее всего, дело в том, что не по уровню объяснения. Т.е. ему трудно понимать, как если бы вам на иностранном говорили. И понятно вроде бы, но все равно - как-то не так. Надо просто перейти на "его язык". Но опять же, надо знать, что и как. Этот вариант сложнее. Потому что требует знания о предмете - т.е. о мышлении, его развитии, да и математику надо глубоко знать... Но вполне реально, если такая цель есть.
Почти один в один.
Только я хотел предложить нарды, а потом покер на 5 кубиках. Т.н. "абаку".
Goldenflow
Well-known member
класс первый, лет 6,операции элементарные
то есть он уже понимает,где надо сложить,а где вычесть,по условиям задачи,если внимательно читает задание
но вот он спотыкается на самом простом.уже б медведя в цирке выучил таблице сложения
а он сложит 8+2,(может даже палки нарисовать,ага период абака),переворачивает страницу-там 2+8 и все,приехали снова палки считаем
или я ему показала фокус,нарисовать числовой ряд и складывать вычитать на нем,так он себе в тетрадях рисует этотряд и с ним оперирует
мне уже снится математика:heat:
в нарды нас папа учил-учил играть и фиг,я сама наверное такая же одаренная))))
punto, а что за покер?
то есть он уже понимает,где надо сложить,а где вычесть,по условиям задачи,если внимательно читает задание
но вот он спотыкается на самом простом.уже б медведя в цирке выучил таблице сложения
а он сложит 8+2,(может даже палки нарисовать,ага период абака),переворачивает страницу-там 2+8 и все,приехали снова палки считаем
или я ему показала фокус,нарисовать числовой ряд и складывать вычитать на нем,так он себе в тетрадях рисует этотряд и с ним оперирует
мне уже снится математика:heat:
в нарды нас папа учил-учил играть и фиг,я сама наверное такая же одаренная))))
punto, а что за покер?
Че-то мне думалось, что ты бухгалтер... :scratch:
нет?
Игра вот, но пока что рано.
Думаю, потом пригодится...
Пусть муж попробует в 21 в карты с дитенком срубиться.
Только на "интерес". На зубочистки например.
Втроем еще лучше...
Там как раз счет подходящий...
И еще, если это не противоречит вашим принципам -- пусть деньги копит.
Мелочишку ему выдавайте, пусть считает.
Лучшее пособие по счету -- личные рубли!
punto, Володя, мы с тбой в одном направлении мыслим
Goldenflow, это как раз тот случай - когда у ребенка еще наглядно-действенное мышление активно, а формального (теортеико-логического), то самое, которое справляется с формальной записью цифр и знаков - еще формируется
ему по возрасту как раз и надо рисовать палочки, выкладывать счетный материал, пользоваться числовой осью, ступеньками и т.п. - это ПРАВИЛЬНО! и это - нормально. просто ему нужно еще время - и все появится
не стоит совершенно никуда торопиться. всему свое время.
Goldenflow, это как раз тот случай - когда у ребенка еще наглядно-действенное мышление активно, а формального (теортеико-логического), то самое, которое справляется с формальной записью цифр и знаков - еще формируется
ему по возрасту как раз и надо рисовать палочки, выкладывать счетный материал, пользоваться числовой осью, ступеньками и т.п. - это ПРАВИЛЬНО! и это - нормально. просто ему нужно еще время - и все появится
не стоит совершенно никуда торопиться. всему свое время.
Goldenflow
Well-known member
а самое смешное что в школе он же все считает,и учительница хвалит
и тесты пишет отлично
домой пришел,а моск остался в школе.Домашние задания -тупит совсем.
Сделает ,принесет-мать в обмороке
Ну и чего,так и сложить в портфель? Я же сажусь и все обьясняю,иногда доходит.
Вы мне скажите,правильно ли будет задолбить эту таблицу сложения до 10 наизусть? Или отчепиться пока?
но я вообще не люблю предмет,а бухгалтер из меня вроде неплохой вышел)))))
и тесты пишет отлично
домой пришел,а моск остался в школе.Домашние задания -тупит совсем.
Сделает ,принесет-мать в обмороке
Ну и чего,так и сложить в портфель? Я же сажусь и все обьясняю,иногда доходит.
Вы мне скажите,правильно ли будет задолбить эту таблицу сложения до 10 наизусть? Или отчепиться пока?
дааа и по вышке у меня четверка была,и по всяким там прочим математикам
но я вообще не люблю предмет,а бухгалтер из меня вроде неплохой вышел)))))
Goldenflow, Что вы так переживаете.Ведь это только начало.По программе они только цифру 1 и 2 должны взять.И домашнего задания не должно быть.А таблица в пределах 10 действительно заучивается наизусть,затем и в пределах 20 с переходом через десяток.Это заучивается как таблица умножения.И не волнуйтесь,всё к ребёнку придёт.Сами только не внушайте ребёнку,что он такой бестолковый и ничего не понимает.
Goldenflow, от него требуют наизусть? если нет - отстать
да - играть в игры, в которых это запоминается
есть вот такая замечательная карточная игра
http://kosha-ann.livejournal.com/132379.html
попробуйте - в ней быстро запоминается
да - играть в игры, в которых это запоминается
есть вот такая замечательная карточная игра
http://kosha-ann.livejournal.com/132379.html
попробуйте - в ней быстро запоминается
я не сторонник этой меры, но эффективно.
Столбики, под секундомер в больших количествах и можно даже вперед.
те как спорт. Когда он начнет сам у себя выигрывать -- заведется.
ту часть математики, которая имеет отношения к предмету, бухгалтера не изучают. Такой вот парадокс. На самом деле оно сильно не похоже на вышку.
Goldenflow
Well-known member
punto, дык долбить он не хочет. Насилие над личностью говорит. А про мате атику- милый ты мой, я учебное заведение закончила 21 год назад, ненавистную математику забыла сразу же как страшный сон, в работе она мне( вышка) не нужна была. Короче не стыди меня, старую и больную женщину.
maha_maha, Спасибо, тайник вы сами делали?
maha_maha, Спасибо, тайник вы сами делали?
- Статус