- Статус
конечно
ну, во-первых, не весь первый, а во-вторых... их учили различать - 2 гласные = 2 слога, всё. Как конкретно они разбиваются не учили.
Вот с тем же воскресеньем, почему нельзя разбить вос-кресенье? Только без упоминания корня, суффиксов и т.п.
да нипочему
, ну нет логики и всё 
Тасана, осень разбиваем по слогам, там же много методов. Например, слово можно пропеть, и поется только как оооооо-сееееееень
Или поставить ладошку под подбородок и сказать слово, получится опять же о-сень. Т.е. только такие слоги
У нас в первом классе именно разделяли слова на слоги, проводили вертикальную черту, или писали по слогам, чтобы правильно натренировать детей на разделение по слогам. Очень много было упражнений по делению.
Или поставить ладошку под подбородок и сказать слово, получится опять же о-сень. Т.е. только такие слоги
У нас в первом классе именно разделяли слова на слоги, проводили вертикальную черту, или писали по слогам, чтобы правильно натренировать детей на разделение по слогам. Очень много было упражнений по делению.
Ты сур'ёзна?
Ас- ін-а?
Так тваё дзіця вымаўляе гэтае слова, паралельна, прыкладам, адхлопваючы яго?
Я так не змагу.
Нормальная логика с корнями
Подбираем однокоренные, смотрим, какая часть не меняется - показ, указ, указка.чаму нельга? можна. вос-кре-сень-е. Гэта на склады. Пераносіць апошняе "е" нельга, адпаведна - глядзі правіла.
Amadeussee
Озеро Амадеус
Можно и "ос" - "и" произносить, но тогда записывать надо будет с разделительным твердым знаком.
А когда произносится слитно "с" и "и", то и получается слог, с, так сказать, "акустико-артикуляционной слитностью компонентов" (честно содрано из википедии).
Ну ты не можешь, а он может
ну потому что в некоторых учебниках правильно во-скре-се-нье.
А почему так я и пытаюсь разобраться.
т.е. кроме акустико-артикуляционного фактора другого нет?
Вот и получается, что если у ребенка некоторые сложности с акустикой ентой самой, то объяснить сложно
, буду ждать, пока начитается и будет получаться само-собой. А переносы... ну в конце-концов в ворде они автоматом проставляются (если они понадобятся).по теории восходящей звучности слога
Почему-то ее активно стали применять именно к переносам, а в наши с Тасана динозаврские временаакцент на этом не делали. Строго говоря, правильно переносить де-ву-шка и де-вуш-ка, то же и с вышеупомянутым воскресеньем. Но кое-кто, похоже, решил, что раз слова переносятся по слогам, а слоги подчиняются восходящей звучности, то ее и при переносе надо применять. Хотели упростить, наверно, а получилось, как всегда))))
Тасана, Слог может состоять из одного звука (и тогда это обязательно гласный) или нескольких звуков (в этом случае в слоге, кроме гласного, есть согласный или группа согласных): оборона — о-бо-ро-на; строка — стро-ка; Если слог состоит из двух и более звуков, то начинается он обязательно с согласного.
Открытый слог оканчивается на гласный звук: го-да, сте-на.
Закрытый слог оканчивается на согласный звук: сок.
В середине слова слог, как правило, оканчивается на гласный звук, а согласный или группа согласных, стоящих после гласного, обычно отходят к последующему слогу: но-ски, ди-кта-тор.
В середине слова закрытые слоги могут образовывать лишь непарные звонкие согласные [й], [р], [р’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’] (сонорные): май-ка, Сань-ка, сим-ка.
Слоги бывают открытыми и закрытыми.
Открытый слог оканчивается на гласный звук: го-да, сте-на.
Закрытый слог оканчивается на согласный звук: сок.
В середине слова слог, как правило, оканчивается на гласный звук, а согласный или группа согласных, стоящих после гласного, обычно отходят к последующему слогу: но-ски, ди-кта-тор.
В середине слова закрытые слоги могут образовывать лишь непарные звонкие согласные [й], [р], [р’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’] (сонорные): май-ка, Сань-ка, сим-ка.
да. кстати, как бы это странно ни звучало, у слова "обувь" корень "у". нас в инязе учительница по русскому специально подлавливала, но я ей всё правильно просчитала. потому что есть "разуться"
от-бой. Першы склад пачынаецца з галоснага і складаецца з 2-х гукаў.
Тасана, склады тупа адхлопываюцца.
Не разумею, чаму тут праблема ў вас.
Ну і ад ас-ін-ы працягваю быць у шоку.)))))
я не супраць.
Я пра тое, што гэта не школьны матэрыял рускай мовы адназначна.
Бо ў межах рускай мовы ён не патрэбны як такі. Ну...хіба што прафесійным філолагам, дый тое...нашто...
k_ja_ra, я отсюда цитировала http://poskladam.ru/k/key_delenie_slov_na_slogi.html
Катя_Катина
Well-known member
вы взорвали мой мозг и разрушили картину мира. и это не сарказм.
для меня с детства были нос-ки и дик-та-тор.
Блин, как жить дальше??
а есть разница между складами и слогами?
тым горш. ))))))
по ходу получается "о-тбой", а так, как вы написали, деление для переноса
- Статус