по английскому нет столбиков, все оценки одинаковые, если уж
- Статус
МОМ, Вы что, смеетесь? 
)) Бел.лит у нас в виде тестов. 10 вопросов. Сколько правильных ответов - такая и оценка )) Вопросы могут быть какие угодно - от "какого цвета хвост" до "в каком году и в какое время года в последний раз герой увидел медведя". Полно бывает оценок в диапазоне от 3 до 5 ))
И ладно еще в учебнике, хоть и объемные тексты, но не такие, как книжка по внеклассному на 100 страниц. 20 вопросов, каждый вопрос - 0,5 балла.
Ей-Богу, по языку легче написать иногда изложение, чем ответить на тест по произведению))
)) Бел.лит у нас в виде тестов. 10 вопросов. Сколько правильных ответов - такая и оценка )) Вопросы могут быть какие угодно - от "какого цвета хвост" до "в каком году и в какое время года в последний раз герой увидел медведя". Полно бывает оценок в диапазоне от 3 до 5 ))И ладно еще в учебнике, хоть и объемные тексты, но не такие, как книжка по внеклассному на 100 страниц. 20 вопросов, каждый вопрос - 0,5 балла.
Ей-Богу, по языку легче написать иногда изложение, чем ответить на тест по произведению
))
Тасана, я не слышала. Но это ничего не значит, я могу быть и не в курсе.
Но это просто не логично.
И в случае с Фиалкой тоже не все однозначно. Мы обсуждали это в той теме.
И оченнь часто что с такими учителями, у которых не все получают хорошие оценки, дети знают предмет лучше чем те, учитель которых щедро раздает хорошие оценки.
Т.е. я не отрицаю что есть самодуры, но ОБЫЧНО невысокие оценки признак что предмет не усвоен в полной мере
Но это просто не логично.
И в случае с Фиалкой тоже не все однозначно. Мы обсуждали это в той теме.
И оченнь часто что с такими учителями, у которых не все получают хорошие оценки, дети знают предмет лучше чем те, учитель которых щедро раздает хорошие оценки.
Т.е. я не отрицаю что есть самодуры, но ОБЫЧНО невысокие оценки признак что предмет не усвоен в полной мере
Да не подводите вы ничего, только не надо человека, который имеет реальные основания для беспокойства подозревать в повышенной тревожности. У вас все хорошо. И это хорошо.
Товарищ по несчастью))) У меня та же история, причём моя мама преподавала в моей же школе, но не стала вмешиваться. Правда, в моё время серебряная медаль давала такме же льготы при поступлении, как и золотая.
Диктанты и тесты есть у наших.
У всех есть. По иностранному среднее арифметическое.
А я и не утверждала, что логично.
Что в ситуации с Фиалкой неоднозначно? С историчкой? Простите, но мне как-то без вариантов
Угу, всегда на одну 8 больше. И... разница в 8 и 9 такая огромная при устном ответе?
А вот я не хочу таких принципиальных учителей по истории, белорусским, географии и т.п. Для меня это предметы, которые лучше пусть заставят полюбить. Тогда придет интерес, для меня это главнее. В этих предметах важнее заинтерисованность.
В целом да.
прикольненько - это все на 9, в четвертях и за год - 8
Действительно удивительно.
Тасана, давайте уже Фиалку оставим, пока ее тут нет))
Судя по тому, что я прочитала, все там будет не просто хорошо, а отлично. Просто надо спокойно учить правила, делать домашку, писать диктанты, учить стихи)))))) и... рисовать рисунки, а если не рисовать, то принимать оценки без рисунков и ждать 7го класса, когда оценки наконец-то начнут ставить за знания, которые, хочу отметить, у ребенка будут и превосходные, как вам такая точка зрения?))
Кстати, эти дибильные рисунки придумал минобр как градацию между 8, 9 и 10, так что учителя здесь как бэ и не причем, все у них в методичках написано это.
Судя по тому, что я прочитала, все там будет не просто хорошо, а отлично. Просто надо спокойно учить правила, делать домашку, писать диктанты, учить стихи)))))) и... рисовать рисунки, а если не рисовать, то принимать оценки без рисунков и ждать 7го класса, когда оценки наконец-то начнут ставить за знания, которые, хочу отметить, у ребенка будут и превосходные, как вам такая точка зрения?))
Кстати, эти дибильные рисунки придумал минобр как градацию между 8, 9 и 10, так что учителя здесь как бэ и не причем, все у них в методичках написано это.
Одно другое не отменяет.
Если уроки проходят интересно, дети с удовольствием идут на урок. Там им рассказывается не то что в учебнике а еще что то интересное (я про устные). То МНЕ это нравится больше, даже если потом спрашивается строже, чем отбубнели положенное и хватит с вас. Это тоже не способствует особой любви.
Другое дело что все полюбить невозможно, и тут мы возвращаемся к вопросу а надо ли по всем предметам так напрягаться в стремлении получить хорошую оценку для аттестата
Я не пытаюсь никому ничего доказать, если у кого-то учителя это люди, всегда и во всем точно следующие критериям оценок, программе, логике и пр., то я искренне за всех рада.
Только помимо школы я еще ежедневно имею дело с шестью сотнями педагогов. И, к сожалению, не обо всех могу сказать то, о чем написала выше.
Там, скорее всего есть варианты, а не только "нарисуйте".
Только помимо школы я еще ежедневно имею дело с шестью сотнями педагогов. И, к сожалению, не обо всех могу сказать то, о чем написала выше.
Поскольку я ситуацию Фиалки знаю чуть подробнее, и Фиалкуи ее дочку тоже, то... я не считаю правильным СПОКОЙНО ждать, потому что так можно и не дождаться.
да? Вы видели эту методичку?
Там, скорее всего есть варианты, а не только "нарисуйте".
Parole, если ребенка сразу опустить по предмету, создав конфликтную ситуацию, то редко у ребенка возникнет желание грызть гранит этого предмета. Обычная реакция: ребенок решает, что у него нет способностей к предмету и просто забивает на него.
Словарные диктатнты не выставляются в столбик?
МОМ, И тут не соглашусь. 5 класс. Не все дети могут сразу после началки начать не просто пересказывать параграф, как раньне требовалось, а анализировать, сравнивать и делать выводы. Здесь уже не раз писалось что нет ничего страшного что в 5 классе оценки проседают, потому что не те требования к оценкам. И лучше сразу понять чем какое то время пребывать в счастливом неведении. И прекрасно потом эти дети усваивают и учатся делать это.
Parole, у нас такое ощущение, что английский всегда в столбик стоит у всей группы.
Если что, то я претензий по поводу оценки к учителю английского не имею.
У нас даже с историцей все наладилось (в отличие от Фиалки. Фиалка, прошу прощения за постоянное упоминание)
Если что, то я претензий по поводу оценки к учителю английского не имею.
У нас даже с историцей все наладилось (в отличие от Фиалки. Фиалка, прошу прощения за постоянное упоминание
)- Статус