в школе у нас - немецкий, на курсах (стримлайн) - английский и чешский. занятия 2 раза в неделю. все идет достаточно успешно.
- Статус
Времени для освоения содержания учебных предметов, отработки умений и навыков должно быть больше, считает Лисейчиков: «Негоже, что в школе только до пятого класса занимаются изобразительным искусством. Школьники не изучают отечественную художественную культуру, не умеют петь и танцевать, не знают, как себя вести».
Читать полностью: http://naviny.by/rubrics/society/2013/11/18/ic_articles_116_183690/
Вона в чем, оказывается, проблема....Нет слов.
Вчера слушала, как ребенок повторял биологию. Не понимаю, на кой ему биология в таких тонкостях и сложносочиненных терминах...Да еще всего лишь в 7 классе.
Читать полностью: http://naviny.by/rubrics/society/2013/11/18/ic_articles_116_183690/
Вона в чем, оказывается, проблема....Нет слов.
Вчера слушала, как ребенок повторял биологию. Не понимаю, на кой ему биология в таких тонкостях и сложносочиненных терминах...Да еще всего лишь в 7 классе.
Это, ИМХО, недостаточная мотивация - для ребенка до 10 лет, выезжающего раз в году на 2 недели, учить целый год английский. Поездки на отдых должны быть много чаще и возможностей для использования языка по максимуму. Эффективность низкая.
Гомельские дети, ездившие по чернобыльской программе в италию, за месяц отдыха итальянский в объеме достаточном для общения. За несколько лет таких поездок уровень вырастал еще больше.
Вот это погружение в среду действительно эффективный способ обучение английскому. А у нас у большинства просто дети заняты и все.
Папа мой, подслушав))) подготовку к самостоятельной по ЧиМ, был удивлен наличием астрономии с элементами физики и химии) в 5 классе.
Этикет хотят ввести,
) Может это и неплохо. Вместо чего-нибудь.Ключевая фраза)
14, восьмой класс.
ага....это не наш метод. Добавить только могут.
а в 6 будет введение в физику. Раз в неделю. Ни о чем.
А в 7 два русских в неделю. И три английских. В итоге ноль и там, и там.
Кстати, заканчивается полугодие почти, а к геометрии мой так и не приступал. Может, это нормально...
У меня создается впечатление, что у нас сейчас все уроки- Введение во что-нибудь, ни о чем. Один урок на каждую тему-и понеслись галопом дальше
недорабатываешь
)) вводишь в уши ребенку всякое нетолерантно-незбагойное))А если серьезно - ребенок пока еще не утратил чувство реальности. Вопросы еще задает. Молодец.
Ничего не ввожу.
) Я просто на эту тему с ним не разговаривала. А в школе сказано сдать по копеечке. Вот он и спросил зачем, прямо так с утра, когда я еще не проснулась, как следует.
Девочки, как вы одеваете сейчас своих мальчиков младшей школы? Мы под брюки леггинсы еще не одевали, но может стоит уже, ведь уже холодно? И как быть тогда в классе? Снимать утром в классе или ходить в них целый день? Подскажите, пожалуйста, первый раз в первом классе
аналогично, но у моего брюки с небольшим начесиком.
Natas, так и я не планировала на языки сейчас упор делать, ходим раз в неделю в школу по субботам на 35 минут, только потому, что ребенок просит. Так бы и не водила, несерьезно это. Думала в 3м классе английский, вот интересно нужно ли будет дополнительно водить или гимназии хватит (с надеждой, что в 5 тоже поступим, конечно). Немецкий вводить может в 6-7 каком. Но вот советуюсь везде, правильно ли думаю. Некоторые с сада упорно учат, я не решилась на этш, пусть лучше спорт/ творчество пока. К языкам отношусь, что это необходимость, а посему хочешь не хочешь, выучит. Ввести его нормальное изучение пока нет никакой возможности, слишком загруженное расписание. И во 2 классе это точно не изменится. Может к 3 будем от чего-то отказываться, но честно, совсем непонятно от чего
- Статус