Школьные будни. Архив

[Magda]

Катерина, ставят большую из двух?

 

[birch]

Magda, если разница 1 балл между оценками то большую, если больше чем 1 балл то среднюю.

 

[Mahima]

Вопрос безопасности касается не только учителей, но и учеников. Нужно оборудовать школы системами, контролирующими доступ в здание (в некоторых школах они уже есть), и видеокамерами, которые начинают работать за пятнадцать минут до открытия дверей и заканчивают через полчаса после закрытия. Камеры обязательно должны быть не только на входе, но и в коридорах, и в классах. Желательно с возможностью записывать звук. Это поможет при разрешении любых конфликтов: от травм, полученных во время перемен, до споров с учителями «кто прав — кто виноват».
Читать полностью: http://news.tut.by/society/499590.html

При всем уважении - многие ли учителя на это согласятся?
Мне помнится, этот вопрос тут уже обсуждался - с камерами в классе. Как-то не было особого довольства такой перспективой, если я правильно помню.

+++++++++++
Моему 7 поставили по русскому - или было что-то еще, или эти две ошибки пошли за грубые.

 

[Magda]

Катерина, работу нет возможности посмотреть?

 

[Mahima]

Magda, я могу у классной спросить, наверное...да мне незачем, если честно итоговая 8 нас с сыном вполне устраивает

Одно в этих экзаменах меня в сыне расстроило - что он даже не стал решать 10 задание по математике, свин. Решил не напрягаться попусту - все равно же на 8 нарешал. Пофигист, блин..
А, может, зря расстраиваюсь. Когда ему реально надо, и он это ощущает - готовится нормально и выкладывается. Может, и правда нечего лишнее делать, когда точно знаешь, что оно лишнее...
В раздумьях. Мой комплекс отличницы опять буйным цветом пошел))

 

[k_ja_ra]

Решил не напрягаться попусту - все равно же на 8 нарешал.

Угу. А варыянт, што недзе памыліўся, не разглядаецца?
Па-мойму, гэта няправільная псіхалогія - на свае 8 нарашаў, няма чаго рабіць залішняе.
Ёсць работа, якая мае быць выкананай цалкам.
А то так і на працы будзе - ай, я сваё ужо зрабіў, далей хай іншыя.
Гэта так. Развагі.

или эти две ошибки пошли за грубые.

А што за памылкі былі, калі можна? Я прапусціла, перачытваць лянуюся, а цікава.)

 

[Magda]

Угу. А варыянт, што недзе памыліўся, не разглядаецца?

тоже об этом подумала. Но он не ошибся, значит был прав. И рассказывать ему, а вот могло БЫ быть, бесполезно. ИМХО. Либо свой опыт научит, либо и дальше будет прокатывать без проблем.

А што за памылкі былі, калі можна? Я прапусціла, перачытваць лянуюся, а цікава.)

1) лишняя запятая перед и в сложносочиненном предложении с общей частью
2) птички-трясогузки

 

[Mahima]

А варыянт, што недзе памыліўся, не разглядаецца?

нет. Он точно знал, что все правильно это не ЦТ.

Ёсць работа, якая мае быць выкананай цалкам.
А то так і на працы будзе - ай, я сваё ужо зрабіў, далей хай іншыя.

есть, конечно.
Но, думаю, тут не тот случай Ну, или утешаюсь
Касаемо остального - парень достаточно умный и понимающий, что к чему.
Ну и ты вот на работе чужую работу делаешь? С удовольствием и за просто так?

1) лишняя запятая перед и в сложносочиненном предложении с общей частью
2) птички-трясогузки

и вот кабы не дорисовал что-то - ручка одинаковая могла бы пригодиться)) а тут все лишнее))

 

[birch]

Катерина, а если бы на 10 была матемка, разве 9 не получилось бы итоговая?

 

[Mahima]

Катерина, а если бы на 10 была матемка, разве 9 не получилось бы итоговая?

7 за год. По средней 8,5 выходит. По правилам округляют до большего?
Ну и все равно 8 или 9 - некритично (или не критично?). Поступать не будет никуда, так что вот так.

 

[Tysia]

Одно в этих экзаменах меня в сыне расстроило - что он даже не стал решать 10 задание по математике, свин.

Мой когда-то также сдавал ))). Правда ему учитель даже сказал, чтоб не напрягался зря (годовая 8 была).

 

[Тасана]

Па-мойму, гэта няправільная псіхалогія - на свае 8 нарашаў, няма чаго рабіць залішняе.
Ёсць работа, якая мае быць выкананай цалкам.

А по-моему очень правильная позиция (которую я, правда, пока не очень могу сама принять ), именно для этого вводились разноуровневые задания - чтобы ученик мог выбрать.
Я лично своим студентам такую возможность предоставляю в последние годы: на "4" достаточно сделать одно задание, на "10" - надо сдать все и одно из них должно быть на ооочень высоком уровне (правда пока все работают с прицелом на "10").

Ну и про работу... вроде делать чужую работу уже давно не доблесть.

 

[k_ja_ra]

Б

именно для этого вводились разноуровневые задания - чтобы ученик мог выбрать.

вучань заўжды мог выбраць.) Не рашыў адно з заданняў - мінус балы.)
Ну і я паўтараюся, яшчэ трэба рашыць іх правільна.
Пахвальна, калі дзеці настолькі ў гэтым пэўныя, што ажно частку заданняў нават і не спрабуюць выканаць.

Ну и про работу... вроде делать чужую работу уже давно не доблесть.

Можа, я не самую лепшую аналогію прывяла, ці дакладней у мяне атрымалася штосьці з серыі "сегодня он іграет джаз" (с), але і дружнае пра "чужую" здзіўляе. Нагадаю, вучань не выканаў цалкам свайго. Рабіць чужога яго нібыта ніхто не заклікае... Гаворка пра тое, што вучань самайстойна вырашае. што з яго хопіць. А не выконвае таго, што належала, у поўным аб'ёме. Такім чынам, гэта якраз ягонае будзе дарабляць хтосьці.

 

[Happy]

А по-моему очень правильная позиция (которую я, правда, пока не очень могу сама принять )

Чтобы пользоваться этой позицией, надо быть стопро уверенным в правильности решенного. У меня ребенок, наоборот, хоть как, но все задания. Не зъим, так понадкусваю(с)

 

[Mahima]

Нагадаю, вучань не выканаў цалкам свайго.

нет у ученика ОБЯЗАННОСТИ выполнять всю контрольную работу
Не путай.

Такім чынам, гэта якраз ягонае будзе дарабляць хтосьці.

где ты в случае с контрольной такое увидела? Ему что, обязательно на 10 надо нарешать? Иначе учитель доделывает или сосед? Или все же как ученик пожелает в данном случае? На сколько баллов согласен - столько и делает.
Аналогия твоя совершенно не в тему.

Не рашыў адно з заданняў - мінус балы.)

именно так.
Он же не оставил нерешенное с желанием получить тем не менее 10))

Чтобы пользоваться этой позицией, надо быть стопро уверенным в правильности решенного.

таки да. Ну тут была возможность быть уверенным

 

[имя-как-имя]

Пофигист, блин..
А, может, зря расстраиваюсь. Когда ему реально надо, и он это ощущает - готовится нормально и выкладывается. Может, и правда нечего лишнее делать, когда точно знаешь, что оно лишнее...

Мой точно такой же. И хуже всего, что на выходе он прав ))

 

[Катя_Катина]

И хуже всего, что на выходе он прав

почему хуже то?
я проявила родительский авторитет, надавила, и в 7 класс деть идет в 41. "лучше сделать и пожалеть, чем не сделать и пожалеть"
директор сказала, что, если что, Леху взад возьмет.
решение принято

 

[Magda]

Катя_Катина, пусть Леше понравится!!!

 

[Tysia]

Катя_Катина, молодцы, что решились! Пусть всё сложится!

 

[Mahima]

Катя_Катина, пусть жалеть будет не о чем

А я была на вручении свидетельств. Трогательно так Такие смешные парни - вытянулись, но не изменились лицами Зато девчонок я не узнала бы.
Торжественно у нас в школе устроили, песни попели, повручали красиво.
Эх...время пролетело..