- Статус
ПОЗИТИВНАЯ
Роза
Интересно, у кого-нибудь уже известно время начала уроков? Можно ли это где-нибудь посмотреть?
Я разговаривала с классной, говорит, что ничего еще о начале занятий неизвестно, но нам тоже озвучивали, что допы и факультативы будут др уроков, а они у нас каждый день.
Мы за лето почитали " Записки охотника ", " Диканьку", Дубровского, "Детство" Толстого. Я тоже решила перечитать и тоже решила, что мне это неинтересно и скучно, хотя в свое время мне все нравилось. Просто поменялось восприятие и способ восприятия информации за эти годы, жизнь идет вперед. Отлично понимаю, что если дети не прочтут классику сейчас, то вряд ли прочтут когда-то нибудь. Но с другой стороны, как бы после этой принудиловки люди захотели бы читать другое.
Мы за лето почитали " Записки охотника ", " Диканьку", Дубровского, "Детство" Толстого. Я тоже решила перечитать и тоже решила, что мне это неинтересно и скучно, хотя в свое время мне все нравилось. Просто поменялось восприятие и способ восприятия информации за эти годы, жизнь идет вперед. Отлично понимаю, что если дети не прочтут классику сейчас, то вряд ли прочтут когда-то нибудь. Но с другой стороны, как бы после этой принудиловки люди захотели бы читать другое.
Достоевский, Толстой мне прекрасно зашли во взрослости. А Гоголя как недавно перечитала- так на мой вкус шедеврально написано)) В школе читала- засыпала над книгами этих авторов. Так что я своих детей не заставляю читать классику- пусть читают, что нравится, пусть полюбят сам процесс)) А дальше- все может быть) И русская классика тоже))
Гоголя Диканька сыну понравилась. Это же сказка. А остальное...с трудом. "Мастер и Маргарита" понравился. Остальное реально не ко времени сейчас. Литература все же должна идти в ногу с поколениями. Есть же хорошая в каждом времени.
Я вот как-то думала, возмущаясь школьной программой: а какие бы книги могли бы поспособствовать возникновению интереса к чтению? Булгакова можно, Толстого "Анну Каренину", Пушкина"Дубровскиий", Чехов, Достоевского "Идиот", Шолхова "Тихий Дон". Очень объемные произведения, моя не прочитает, но все равно практически это все-школьная программа. Мураками и Коэльо тоже читать не будут, а Громыко,Фрая и Желязного все равно в школе изучать не будут. Солженицын и Пастернак тоже восторг вызовут у литературных эстетов. Беда просто-то, что интересно не представляет для филологов интереса, а то, что гениально-не вызывает восторг у детей.
А, кстати, Гончарова "Обломов" рекомендовала бы к углубленному изучению.:biggrin:
А, кстати, Гончарова "Обломов" рекомендовала бы к углубленному изучению.:biggrin:
Вместо Анны Карениной я бы взяла Войну и мир. Война и мир интересна тем, что в ней описываются исторические события и есть батальные сцены (интересные мальчикам) и любовные линии (интересные девочкам 
)) ). Анна Каренина - произведение на старший возраст. Анну Каренину впихнули в школьную программу ради показа несчастной судьбы женщины в царской России )), хотя это не глубинный смысл данного произведения. Да и некоторые другие произведения были обусловлены "революционной" направленностью сюжета - тот же Чернышевский с его Верой Павловной и ее снами )) А лучше бы взять того же Бунина, Куприна. Понятно, там есть некоторый эротизм )), но к 16-17 годам "Яма" уже не станет откровением. Чехов вообще шикарен для изучения в школе. Это если русская классика. Середина 20 века - это Аксенов (почему бы и нет), Айтматов, Беляев, Шварц, Рыбаков, Нагибин, Стругацкие, Иванов, Шукшин, Искандер, Войнович, Довлатов, Веллер.
Зарубежная литература - Хемингуэй (моя любовь на всю жизнь), Голдинг, Берджесс, Фаулз, Даррелл, Дюренматт, Ирвин Шоу, Воннегут, Маркес, Азимов, Оруэлл. Это так, навскидку - те, что пишут не сложно, но интересно, и со смыслом)) Где есть над чем подумать, где есть исторический бэкграунд и красивый язык, и, что немаловажно для не очень-то любящих читать детей - увлекательный сюжет.
Для детей помладше - просто масса интересной и даже современной литературы. Но все мимо, мимо... Читали недавно с ребенком Фросю Коровину - ну это же прелесть, что такое. Все равно переписываете эти списки по сто раз - того, что надо хотя бы по внеклассному читать - ну включите туда что-то интересное! Двенадцать месяцев и Снежную королеву они все в 3 годика слушали.
)) ). Анна Каренина - произведение на старший возраст. Анну Каренину впихнули в школьную программу ради показа несчастной судьбы женщины в царской России )), хотя это не глубинный смысл данного произведения. Да и некоторые другие произведения были обусловлены "революционной" направленностью сюжета - тот же Чернышевский с его Верой Павловной и ее снами )) А лучше бы взять того же Бунина, Куприна. Понятно, там есть некоторый эротизм )), но к 16-17 годам "Яма" уже не станет откровением. Чехов вообще шикарен для изучения в школе. Это если русская классика. Середина 20 века - это Аксенов (почему бы и нет), Айтматов, Беляев, Шварц, Рыбаков, Нагибин, Стругацкие, Иванов, Шукшин, Искандер, Войнович, Довлатов, Веллер.Зарубежная литература - Хемингуэй (моя любовь на всю жизнь), Голдинг, Берджесс, Фаулз, Даррелл, Дюренматт, Ирвин Шоу, Воннегут, Маркес, Азимов, Оруэлл. Это так, навскидку - те, что пишут не сложно, но интересно, и со смыслом
)) Где есть над чем подумать, где есть исторический бэкграунд и красивый язык, и, что немаловажно для не очень-то любящих читать детей - увлекательный сюжет.Для детей помладше - просто масса интересной и даже современной литературы. Но все мимо, мимо... Читали недавно с ребенком Фросю Коровину - ну это же прелесть, что такое. Все равно переписываете эти списки по сто раз - того, что надо хотя бы по внеклассному читать - ну включите туда что-то интересное! Двенадцать месяцев и Снежную королеву они все в 3 годика слушали.
Последнее редактирование:
Птица_Сирин
Active member
На мой взгляд, в школьную программу по литературе стоит подбирать не длинные произведения, а если что фундаментальное, то можно только фрагмент читать и разбирать, по крайней мере так большее количество учеников "осилят" классику, а кому будет интересно, смогут сами прочитать больше.
Это я говорю вспоминая свое школьное детство: у нас пол класса все эти толстые книжки и не открывало.
Мы читали Войну и мир по программе, Анну Каренину я уже сама после этого, потому как нравилось, но да, она совсем не для школьной программы.
Это я говорю вспоминая свое школьное детство: у нас пол класса все эти толстые книжки и не открывало.
Мы читали Войну и мир по программе, Анну Каренину я уже сама после этого, потому как нравилось, но да, она совсем не для школьной программы.
Для меня "Анна Каренина" скорее рассказывает о жизни и быте своего времени. а чем так уж несчастна ГГня7 Это-женская судьба и сейчас книга совершенно не утратила актуальности. А по "Войне и мир"- я не знаю ни одного знакомого, который честно бы прочитал бы все батальные сцены. 4 тома-слишком большой объем для усвоения на нескольких уроках. Классика 20 века в большинстве своем у вас-фантастика, интересно, конечно, но изучение в школе фантастики -утопие. Хотя тут можно вспомнить и "Мастера и Маргариту". Книги зарубежных писателей-у вас это, в основном, американцы, многих тоже лучше читать в возрасте, когда уже сам оброс житейским опытом. Как вам, скажем, Ирвин Шоу в 15 лет? А Хемингуэя проходили и в советские времена. Интересно, какую бы его книгу вы бы изучали сейчас?
А для детей помладше сейчас действительно много замечательных книг.
А для детей помладше сейчас действительно много замечательных книг.
именно так у нас и читали: мальчики про войну, девочки про любовь)))
МОМ, Там быта-то не так уж и много, но на тот момент, когда я училась, в любом дореволюционном произведении выискивались моменты, которые клеймили тогдашнюю власть ))
Всех авторов, которых я перечислила, я читала до 17 лет. И что-то не припомню Хемингуэя как программного автора в советское время. У Шоу вас "напугал" "Ночной портье"? Но у него же есть роскошный Богач, бедняк. Анну Каренину без житейского опыта вообще читать не интересно )) Это очень взрослая, женская книга.
У Хемингуэя - Острова в океане, а зайдет у людей 15-16 лет на "ура" - Праздник, который всегда с тобой, мне кажется. И Фиестой я зачитывалась в этом же возрасте.
Что же касается Воннегута, Голдинга, Оруэлла - их просто необходимо читать. Они вообще супер-актуальны в наше время.
)) Всех авторов, которых я перечислила, я читала до 17 лет. И что-то не припомню Хемингуэя как программного автора в советское время. У Шоу вас "напугал" "Ночной портье"?
Но у него же есть роскошный Богач, бедняк. Анну Каренину без житейского опыта вообще читать не интересно )) Это очень взрослая, женская книга.У Хемингуэя - Острова в океане, а зайдет у людей 15-16 лет на "ура" - Праздник, который всегда с тобой, мне кажется. И Фиестой я зачитывалась в этом же возрасте.
Что же касается Воннегута, Голдинга, Оруэлла - их просто необходимо читать. Они вообще супер-актуальны в наше время.
Наверное, соглашусь, лучше брать если не отрывки(кощунство-то какое!), то короткие произведения авторов, а если интерес появится, то человек и сам прочитает. Бунин, Куприн, Чехов, Лермонтов, Гоголь, Пушкин, да и Толстой, Нагибин, Шукшин, Сэлинджер,Апдайк, Хэменгуэй, Моруа-у всех есть достаточно небольшие и не менее замечатнльные произведения.
мы "Старик и море" читали.
У Куприна читали "Гранатовый браслет". Но это вроде внеклассное чтение было.
ирка, А, ну да, Старик и море может быть. Вот поэтому никто особо и не читал потом Хемингуэя ))) А после шикарных Островов в океане разве такое возможно? ))
Дюренматт - Авария, Визит старой дамы. Это роскошное чтение.
МОМ, Я очень люблю классику и читаю до сих пор.
))) А после шикарных Островов в океане разве такое возможно? ))Дюренматт - Авария, Визит старой дамы. Это роскошное чтение.
МОМ, Я очень люблю классику и читаю до сих пор.
Да все в основном взрослое. Другой вопрос - действуют ли там герои, чьи переживания ближе тем, кому 40, или в книге есть еще и пласты, которые заинтересуют молодых. У Хемингуэя есть, например. Тот же Богач, бедняк - тоже, по сути, о молодом герое и его проблемах.. которые всегда актуальны ))
))Сейчас книги, как и фильмы, более яркие. я не говорю, что они лучше, но возьмите аналогичные-"До встречи с тобой", "Оптимистка", "Виноваты звезды". "Гранатовый браслет" не так ярок, красоту языка и интонации автора после современных книг сложно увидеть.
- Статус