Их мнение когда-нибудь учитывали?
Об их "радости" думают в последнюю очередь, впрочем, как и о нашей (
- Статус
Об их "радости" думают в последнюю очередь, впрочем, как и о нашей (
имя-как-имя
Well-known member
Меня в этой истории напрягает наш испанский. Переметнуться в началку при гимназии уже не успею. А потом с испанским не разгонишься выбирать, придется до 9 класса в школе сидеть. Наверное. Пусть окажется, что я неправильно понимаю.
да никто на самом деле не думает ни о радостях ни о реформах.. главное чтобы была видимость работы, а то поймут же что нафиг такая работа не нужна, а где деньги брать, если ничего не умеешь?
Катерина, Из некоторых наблюдений могу сказать, что не обрадуются. К тому же, ситуация с педсоставом не изменится, потому что педсоставу все равно, школой они называются или гимназией, по большому счету. Работать они останутся там же, где и работали. В итоге будут "школы, которые все знают" и все остальные школы. И будет то, о чем говорил Ливянт - торговля пропиской и прочее. Т.е., никаких равных стартовых возможностей все равно не появится.
вы в 4 классе?
не скажи. Слышала неоднократно, что с отобранными детьми работать куда проще, чем со всеми по прописке. В этом смысле гимназия с экзаменами в 5-й класс для педагога предпочтительнее.
да ладно. У нас в классе в 10й гимназии подтвердили все, и кто из школ пришёл, и кто учился в прогимназии. И олимпиадники тоже в началках учились разных.
:yes:
я не говорила что неубедительны все, я сказала могут быть неубедительны..
Катерина, Я не об этом вообще. Об этом было первое предложение 
Я о том, что если гимназию переименуют в школу, то учителя не перейдут из этой школы в другие места. Педсоставы все равно останутся на своих местах. Ну, разве что, если их не начнут в приказном порядке "перебрасывать" с места на место, чтобы усилить лучшими кадрами другие школы.
Я о том, что если гимназию переименуют в школу, то учителя не перейдут из этой школы в другие места. Педсоставы все равно останутся на своих местах. Ну, разве что, если их не начнут в приказном порядке "перебрасывать" с места на место, чтобы усилить лучшими кадрами другие школы.
Если бы гимназия была в пешей доступности, так и в 7.30 нормально. Но далеко не всем повезло жить рядом с гимназиями. Это не школа по прописке. И вставать в 7.30 куда приятнее, чем в начале седьмого. И проблемы "как ребенок сам соберется и поедет" в 14 лет уже нет, да и подвозить по пути на работу многим удобнее ближе к 9, а не к 8.
может быть...
так и детям же учиться приятнее и легче, когда все вокруг мотивированы.
Ах как жалко будет, если отменят отбор в пятый класс. Мой младший в третий переходит и я сейчас совсем не понимаю, чего ожидать.
Пусть бы поменяли способ отбора, пусть бы контролировали, как хотели, но дали детям возможность поступать.
так и нечему пока завидовать-то
вот отменят, тогда позавидуете главное чтоб не придумали чего похуже согласна. а так весь смысл гимназии теряется. сначала уравняли программы, теперь уравнивают учащихся, осталось только учителей уравнять, на самом деле. кошмар
Птица_Сирин
Active member
Преподаватель кратко объяснял тему, если было что-то принципиально новое. Потом каждый решал задачу и разбирали ее, чтобы поняли все. Преподаватель всегда и альтернативные способы решения объяснял, и как правильно расписывать решение. Какие-то долгие разъяснения темы как в школе в олимпиадной группе не нужны, лишняя трата времени, олимпиадники с двух слов хватают, а чаще и сами могут разобраться что к чему, преподаватель лишь направляет.
- Статус