не поняла что тебя удивляет? 40$ на ученика в месяц это ты считаешь много?
- Статус
lada, возможно и так. Но,наверно, в 10 классе собрали полностью правила,которые были в разных классах. Это просто то,что бросилось в глаза,когда помогала ребенку с заданиями. А вообще у меня ребенок и без правил,на уровне интуиции,очень грамотно пишет. А если начинает зацикливается на правилах,но обязательно будут ошибки
я полагаю что да..
В 10 - это уже именно систематизация (жалкое подобие, увы) тех знаний, кот. "выдавали" с нач. школы. Из-за убогости программ и учебников, косноязычия авторов и редакторов этих "учебников", неумения лаконично и понятно изложить нормы написания имеем то, что имеем.
Parole, Сейчас я сама с ним занимаюсь дополнительно по всем предметам 
Устные он читает, рассказывает, история - вообще трагедия, мне приходится ему лекцию читать дополнительно - потому что ну НЕТ в учебнике про лунный календарь, а вопрос есть. Но я пока не работаю, могу себе позволить. Дальше - на математику точно будет ходить (платный факультатив в школе, потом не знаю, может, юницентр или мехмат БГУ подключим). По белорусскому языку такие задания, что просто подразумевают, что дети дополнительно будут читать что-то - "рассмотрите картинку, составьте рассказ". Учительница говорит, что еще и стихи надо какие-то вставлять в рассказ - вот Вам дополнительная литература по языкам. Возможно, со временем пойдет на дополнительные по белорусскому, потому что я уже потиху пас - я и читаю-то с украинским акцентом, а учительница снижает оценку за неправильное произношение на балл. Кстати, надо поговорить с учительницей, может, можно организовать факультатив по белорусскому. С русским и английским проще - у него есть я ))
Устные он читает, рассказывает, история - вообще трагедия, мне приходится ему лекцию читать дополнительно - потому что ну НЕТ в учебнике про лунный календарь, а вопрос есть. Но я пока не работаю, могу себе позволить. Дальше - на математику точно будет ходить (платный факультатив в школе, потом не знаю, может, юницентр или мехмат БГУ подключим). По белорусскому языку такие задания, что просто подразумевают, что дети дополнительно будут читать что-то - "рассмотрите картинку, составьте рассказ". Учительница говорит, что еще и стихи надо какие-то вставлять в рассказ - вот Вам дополнительная литература по языкам. Возможно, со временем пойдет на дополнительные по белорусскому, потому что я уже потиху пас - я и читаю-то с украинским акцентом, а учительница снижает оценку за неправильное произношение на балл. Кстати, надо поговорить с учительницей, может, можно организовать факультатив по белорусскому. С русским и английским проще - у него есть я ))
Мне показалось что это про воду написано )))
Да
я или не знала, или совсем уже забыла )))
вот не знаю. А у тебя нет возможности узнать? Может, есть какие-то письма-постановления у вас?
смотря на что. Если на жизнедеятельность школы без зарплат, то вполне достаточно. На класс 1200 в месяц - мало? И я так понимаю - это минимальный норматив. Ниже которого нельзя, выше - можно.
Прям сейчас нет
Какого года словарь?
До 2009 года действительно большинство иноязычных слов писались без соблюдения норм бел. правописания ("о" не пад нацiскам, "у" пасля галосных у iншамоýных словах). В 2009 г. появился Закон РБ "Аб правiлах бел. арфаграфii i пунктуацыi (зацверджаны 23.07.08)" и многое переигралось.
во что нашла:
1. Нескладовае ў пішацца згодна з беларускім літаратурным вымаўленнем пасля галосных:
...
у сярэдзіне слова пасля галосных перад зычнымі: аўдыенцыя, саўна, фаўна, аўдыякасета, аўра, даўн, джоўль, каўчук, маўзер, маўр, паўза, раўнд; але: траур;
...
1. Нескладовае ў пішацца згодна з беларускім літаратурным вымаўленнем пасля галосных:
...
у сярэдзіне слова пасля галосных перад зычнымі: аўдыенцыя, саўна, фаўна, аўдыякасета, аўра, даўн, джоўль, каўчук, маўзер, маўр, паўза, раўнд; але: траур;
...
История ужасна ((( Я уже даже писала тут об этом. И в 6 классе такая же. Еще хуже даже, потому что два года впихнули в один, параграфы огромные, с мельчайшими подробностями (запомнить миллионы конкретных дат, имен просто нереально). В тоже время, что-то совершенно поверхностно преподнесено. Я сама специально (плохо знаю историю) учила ее вместе с сыном. Системных знаний в итоге не остается никаких. Картинка не складывается. Взаимосвязи тоже. История Беларуси изучается во втором полугодии - в итоге нет понимания, что происходило в Свете одновременно с событиями в Беларуси. Мой уже про Крестовые походы и забыл, когда начали ту же фактически тему через полгода по истории Беларуси ((( Короче, я очень расстроена. Папа мой очень доступным и интересным языком помогает сыну с историей.
lakshmi, Я знаю историю более-менее хорошо, и то, у меня волосы на голове шевелятся от того, что там написано. У историков, наверное, вообще случается удар при прочтении учебника ))) Я думала, не буду проверять у него устные.. но, глядя на учебник, понимаю, что это нельзя пустить на самотек.
))) Я думала, не буду проверять у него устные.. но, глядя на учебник, понимаю, что это нельзя пустить на самотек.У историков, наверное, вообще случается удар при прочтении учебника
Кроме авторов - профессоров, разве что...
нашла постановление о пилотном проекте адресного финансирования. Там указано, что в базовый норматив входит и зарплата пед.состава. А вот средства на имущества учреждений общего среднего образования (приобретение оборудования и других основных средств, капитальный и текущий ремонт зданий и помещений, оплата коммунальных услуг) идут из средств соответствующих местных бюджетов, предусмотренных на финансирование соответствующих расходов на общее среднее образование.
Интересно было бы разобраться в этом всем.
- Статус