К основному содержимому

Школьные будни. Архив

  • Автор темы Автор темы Kasik
  • Дата начала Дата начала
Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
lakshmi написал(а):
И что тогда есть стимулирующие и поддерживающие занятия?!
Нажмите для раскрытия...
а они есть и в 7 классе? я думала что только в нач. школе.
думаю, что бесплатные факультативы учителям оплачиваются в з/п, а у них свои нормы часов, а платные- те же кружки, хочешь- ходи, не хочешь не ходи, и учителя- хотят доп. подзаработать- могут вести их, не хотят- никто не обяжет :) Хотя я конечно могу ошибаться )))
Кстати, даже в нач. школе не все учителя ведут бесплатные факультативы в виде стимулирующих и поддерживающих, у меня в соседней школе учитель ооочень удивилась вопросу о бесплатных факультативах и сказала, что есть только что то типа "Знакомство с окружающим миром) :))))
 
У нас бесплатные - программирование, математика, английский. Но они же будут дублироваться и платными. Платные - углубленное изучение (факультатив), бесплатные - стимулирующие (дополнительные).
 
ААА, да, у старшей дочи были бесплатные факультативы ))))
в 11 класса на химию и русский ходила :)
 
katia-ka написал(а):
lakshmi, можа быць, тут ёсьць адказ.
тыпавыя планы
санітарныя нормы (глава 7)

lakshmi, стымулюючыя і падтрымліваючыя заняткі - гэта не факультатывы
Нажмите для раскрытия...

Тут нет ничего. Я понимаю, что это разные вещи. Вот мне интересно, что за стимулирующие (поддерживающие) занятия. Это если сама гимназия/школа решит их ввести. А если нет - никто на них права не имеет? Правильно?

RbIgik написал(а):
а они есть и в 7 классе? я думала что только в нач. школе.
Нажмите для раскрытия...

Ну нигде не сказано, что они только в началке.

Факультативные занятия - занятия, направленные на повышение у обучающихся интереса к изучаемым учебным предметам, углубление их содержания, активизацию познавательной деятельности, интеллектуальное, духовное и физическое развитие, подготовку к самостоятельному жизненному выбору, началу трудовой деятельности и продолжению образования.

Стимулирующие занятия - занятия, направленные на развитие творческих способностей одаренных и талантливых учащихся.

Поддерживающие занятия - занятия, направленные на преодоление трудностей в изучении учебных предметов (отдельных тем учебных программ по учебным предметам) учащимися, получающими общее среднее образование в очной форме получения образования.
 
lakshmi, стымуліруючыя і падтрымліваючыя - гэта тыя гадзіны, якія школа выдзяляе настаўніку. Я ўжо не памятаю, яны ўваходзяць ў гадзіны на стаўку ці не?
 
lakshmi написал(а):
Стимулирующие занятия - занятия, направленные на развитие творческих способностей одаренных и талантливых учащихся.
Нажмите для раскрытия...
Вот у нас в 5 классе гимназии тоже нет места для факультативов (по нагрузке), но учитель математики готовит по пятницам к олимпиадам за счет стимулирующих.

Возможно если дети болели их на поддерживающие отправляют (по мере необходимости - так у нас было в началке)
 
А в 7-8 классах получается ситуация, что ОБЖ не включен в максимальную нагрузку как предмет. И хотя на факультативы 1 час вроде как предусмотрен нагрузкой, ОБЖ его забирает )))
 
lakshmi, обж не уваходзіць ў нагрузку, мяркуючы па табліцы. У сэнсе - на 7-11 класы гімназіі там стаіць прочырк. То бок іх не павінна быць?
 
katia-ka, да!!! И поэтому ОБЖ - факультатив ))) Обязательный ))) В 7 классах возможны факультативы только 1 час. И это ОБЖ!
 
lakshmi, *охренеть*
Я і не ведала, што ўсё так запушчана.
 
Вот интересно ну сколько можно изучать это обж. Что ж за курс такой сложный, что надо 10 лет учить не тыкать пальцем в розетку. Почему его кол-во часов не имеет границ. Каждый но заново
 
что к дню учителя решили дарить?
И вообще... вы всем учителям дарите+завучи-директор или только классному?
 
Мы дарим классной, директору, всем завучам и всем учителям, которые в пятницу ведут (всем небольшой набор ручных сладостей, директору и классной сертификаты в магазины)
 
Сотрудница сходила в сад на заседание попечительского совета. Сразу выступила заведующая (садик ортопедический) и сказала: на день учителя никаких подарков, не лишайте нас воспитателей, можно только цветы с дачи. Сейчас зло администраций учебных заведений - вайбер, с перепиской идут жаловаться.
 
lakshmi написал(а):
Мы дарим классной, директору, всем завучам и всем учителям, которые в пятницу ведут (всем небольшой набор ручных сладостей, директору и классной сертификаты в магазины)
Нажмите для раскрытия...
а где берёте набор ручных сладостей? цена вопроса?
 
Родная, какая-то знакомая девочки из РК. Цену не знаю точно. Около 20 р что ли.

Девочки - мамы семиклассников, может кто пропустил, появилось электронное приложение к учебнику по информатике.

http://informatika7.adu.by/

Именно приложение. Учебник будет только в ноябре. Начала лазить - достаточно интересно все устроено, пока не изучала насколько качественно и грамотно )
 
Девочки, для статьи ищу школы или гимназии возле которых на машине проехать очень тяжело и ходить пешком опасно. Как, например, вот тут https://news.tut.by/auto/558921.html
 
Чего же хотят наши родители, я понять не могу. Что вам должна дать школа? Чаще всего слышу ответ: мы хотим, чтобы наши дети были счастливы. Хорошо, говорю, а что это значит? И зависит ли это от школы? И от образования? Вы готовы, чтобы ваш ребенок стал свободным художником, как он это себе представляет? Тогда какая разница, что за отметки он получает в школе? И как ведет дневник? Веди как вздумается. Еще одно утверждение: школа подавляет личность. Но если ты — личность, то как тебя можно подавить? Поставить три балла вместо десяти за белые кроссовки? Какое для личности это может иметь значение? Почему это так важно? Наплюй и иди рисовать картины. Кстати, все великие так и поступали. Вспомним, хотя бы беспросветного двоечника Пушкина или такого же двоечника Богдановича. Да что там, даже сам Владимир Ильич получил четыре по закону Божьему и не плакал. Так при чем здесь школа? Если тебе дали линованную бумагу — пиши поперек и будь свободен.
Читать полностью: https://news.tut.by/society/561742.html

Замечательный мАлАдец. Весь в белом. Прям этого родители от школы и хотят - чтобы дети были счастливы...господи боже ты мой...И, конечно, личности ребенка, если он УЖЕ личность, ничем не повредить и никак ее не сломать...

Проблема системы не в самой системе, а в людях, которые стоят на местах. Школам необходимо дать свободу в принятии окончательных решений.
Читать полностью: https://news.tut.by/society/561742.html


Канешна ж! Только в этом. А система хороша, да...А людям на местах надо самим себе дать всякие разрешения, наверное.

Мы почему-то наивно полагаем, что если снять понятие делового стиля одежды, то все начнут ходить в джинсах и милых блузках, а не в трусах и перьях. Может быть, на первых порах так и будет, но что случится, когда осознание вседозволенности станет повсеместным?
Читать полностью: https://news.tut.by/society/561742.html

Ну кругом же неадекватные, нуждающиеся непременно в запретах, да покапризнее и помаразматичнее. Иначе же в перья оденутся как пить дать. Ну нет слов просто..

И резюме: Так вот, хочу спросить: а вы готовы? Тогда — платите. И предъявляйте претензии. А если государство о вас заботится в меру его возможностей, то давайте перестанем на него кивать.
Читать полностью: https://news.tut.by/society/561742.html

О как.
Типичный продукт системы. Как и о чем с таким можно договариваться, не знаю. Он априори сверху и прав.
 
Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Назад
Сверху