Юста, что тоже имеет ряд причин. 1 - хорошие дети бывают не только в гимназиях. 2. Не все дети поступают в РБ, а значит их данная статистика не учитывает. И таких детей явно в гимназиях больше (помним о мотивированных родителях). 3. Дети, которые вообще не сдают ЦТ; так как выбирают рабочие специальности. И их больше в школах
- Статус
У нас эту статистику по гимназии озвучивает директор, никакой тайны значит, нет. Сколько учащихся сдало на баллы 90-100, сколько 89-90 и т.д., правда не по предметам, а в общем. Какой средний балл аттестата, куда поступили дети. А в других школах это что, не озвучивают?
А куда уходят худшие гимназисты?
Я не знаю в какой вы гимназии. Но встречаю много гимназистов в IH. Что меня очень удивляет, конечно
Ну значит у них упор на какие-то другие предметы
Я не знаю, из нашего профильного класса 6 ушло в лицей БГУ. И одна девочка в фин-эк колледж. И все это были лучшие а не худшие дети, остальные остались доучиваться. В моей картине мира - они остаются в 10-11 класс.
дают и у нас
5 раз в неделю и много)) В результате твой ребенок свободно говорит, свободно понимает разговорную речь нэйтивов? Пробовал сдавать какой-нибудь международный экзамен? Или просто справляется со школьным (пусть даже и гимназическим) английским?
Последнее редактирование:
Остаются в гимназии, особенно, если есть обещания относительно среднего балла ))
Некоторые уходят в школы, но тут нельзя сказать, что худшие. Не лучшие - будет правильнее.
здесь бы еще учитывать, какой учитель достанется)
моя старшая три года ходила в стримлайн. В пятом классе нам досталась девочка по распределению, которая отказалась работать с доп пособиями, все строго по программе и учебнику. И мы пошли в стримлайн. Потом, вплоть до 9 класса, каждый год учителя менялись. Но, надо признать, были они все неплохими, кроме той первой девочки. И сейчас я даже рада, что так получилось. В заграничных школах каждый год учителя и классы меняются, у нас такой опыт в англ получился. Каждый учитель что-то свое давал плюс стримлайн. Результат пока неплохой.
МОМ, может обстановка не позволяет расслабиться и заговорить? Я не считаю, что моя там особо "говорит", но вот летом была возможность общаться с носителями (именно на курсах, такие краткосрочные "круглые столы" на разные темы), нормально прошло. А вот грамматику плохо знает ))
Но ведь это может касаться как школ так и гимназий? Согласитесь что и в школах (мы сейчас говорим про хорошие гимназии и хорошие школы) может "достаться" хороший учитель.
Очень понравилось
и в гимназиях не все сплошь с высшей категорией и талантом.
Кто тут писал об учительнице химии с какого-то курса педа? В гимназии же это было?
Как будто это новость ))
Просто меня, к примеру, в теме сравнения школ и гимназий, смущает некое, четко прослеживающееся мнения многих об избранности гимназистов по отношению к школьникам. Этакие высшие люди.
А в школах козявки, копошащиеся там в своем ....... Контингент понимаешь ли ((((
А когда это касается 10-13 летних ребят то..... А особенно когда понимаешь что некоторые не добрали 1 балл при поступлении. А у некоторых умных деток родители, по разным причинам, не захотели идти в любую гимназию а пошли в нормальную школу.
И их уже автоматически причисляют к "не тому контингенту".... Ах нет, вспомнила, они будут считаться исключениями ((((((
CTEPBA, до Вас еще надежда была
А в школах козявки, копошащиеся там в своем ....... Контингент понимаешь ли ((((
А когда это касается 10-13 летних ребят то..... А особенно когда понимаешь что некоторые не добрали 1 балл при поступлении. А у некоторых умных деток родители, по разным причинам, не захотели идти в любую гимназию а пошли в нормальную школу.
И их уже автоматически причисляют к "не тому контингенту".... Ах нет, вспомнила, они будут считаться исключениями ((((((
CTEPBA, до Вас еще надежда была
Parole, вот вы зря так - в школе разные ДЕТИ !!!!!!! В гимназии отфильтрованные.
И конечно есть некий отдельно взятый школьник из школы может быть на порядок умнее отдельно взятого школьника из гимназии. Но в общем в гимназию попали уже дети после отбора (как и в лицей потом например). Никто же не будет спорит что любой ребенок из Лицея БГУ умнее любого школьника - нет. Но в общем уровень детей выше чем в среднестатистической школе.
И конечно есть некий отдельно взятый школьник из школы может быть на порядок умнее отдельно взятого школьника из гимназии. Но в общем в гимназию попали уже дети после отбора (как и в лицей потом например). Никто же не будет спорит что любой ребенок из Лицея БГУ умнее любого школьника - нет. Но в общем уровень детей выше чем в среднестатистической школе.
мне здаецца, што нават калі такія меркаванні насамрэч ёсць (хаця я ў гэтым не пэўная, не пэўная, што ўвогуле ёсць), яны выключна адзінкавыя.
Дзяўчаты, у каго ёсць (быў) досвед траўм у дзяцей, падкажыце, як вырашаецца пытанне наведвання школы? Даведка (вызваленне ад школы) даецца на ўвесь тэрмін лячэння/нашэння гіпса, ці дзеці з гіпсам (калі ён на руцэ, прыкладам) могуць ці нават павінны наведваць школу? Ці, можа, могуць наведваць школу па жаданні? Толькі асобныя прадметы, прыкладам? Хто ў тэме і мае досвед, паясніце, клск.
- Статус