Ну интересно..почему по разным учебникам детей учат?
потому как гимназии, имеют право сами выбирать, по каким учебникам обучаться. В нашей гимназии по этим учебникам учатся первый год. Я не могу объективно оценить, хороший он или нет, но наши родители, которые знают английский, довольны. Как раз в этом году нет столько грамматики, как Вы написали, в основном повторение и упор на разговор. Это хоть чуть-чуть облегчает учебу тем, кто не учился у нас в младшей школе, есть возможность подтянуться до наших учеников, потому как им очень тяжко, в основном все на репетиторах. Ну и лично я не довольна тем, что из-за большого дефицита учителей, берут всех, кто дошел до школы. Многие из них (конкретно вот наш) не владеют коммуникативной методикой преподавания. Пока мы (родители) не забили тревогу (не пошли к завучу ин. языков представители всех классов на параллели с претензиями), уроки заключались в том, что тупо делались упражнения одно за другим, детям ни на что не заострялось внимание: что выучить наизусть, на что обратить внимание, где исключения, как по правилам и т.д. + очень большое дом. задание. Вот в один прекрасные день и получилось, что при огромной работе дома (над домашними заданиями), весь поток завалил грамматический тест. Тут мы встрепенулись, полезли разбираться и выяснили, что при большой работе дети выносят из урока мало (касательно грамматики). Пошли к завучу со списком претензий на целый лист -)))). Над учителем взяли шефство опытные преподаватели и завуч, но еще большее шефство взяли родители -))). Но лично мне тяжко. У нас в прошлом году была отличная учительница. Я привыкла ребенку помогать иногда, но не полностью контролировать весь процесс обучения. Поэтому и думаю о репетиторе на следующий год, потому как понимаю, что в школах лучше вряд ли станет, если только хуже -((((.
