- Статус
Да пожалуйста ))))))) я вроде ничего и не говорила против. А что, там к детям нельзя обратиться "девочка в красных штанишках" на первом занятии? Хотя там возможно таких обращений и нет, там все же индивидуальные занятия, а не 20 чел. Но знаю одну преподавательницу лично и никакого "великого подхода" она не проявляет у нее все четко и строго )))))
не выдержала
+1
не поверите - любят
ТОлько при этом они еще знают, что занятия - это занятия - и во многом от этого получают удовольствие 
Marina1969
Well-known member
+100!!!!
не выдержала
+1
не поверите - любят
Не верю)) Значит всё-таки какой-то подход и мотивацию преподаватель использует, а не только "кнут".
разъясняю. Просьба была стереть вполне конкретно сообщение личного характера, чтобы не обижать незнакомого вам человека
странно негативную реакцию вызывает у вас положительные отзывы о незнакомом вам человеке.
разъясняю - просьба была к модераторам во флудилке, где я случайно оказалась с вопросом как заставить стереть фразу, Вас не устраивающую.
Ваш ответ по поводу того, что в личке меня могло не оказаться очень странный. Во флудилке меня тоже вполне могло не оказаться. Или Вы на это и рассчитывали?
это Вы видите в абсолютно безобидном посте негатив.
Не к ТиЛи сейчас обращаюсь. Скажите, вы никогда не употребляли по отношению у терпеливому педагогу фразу "да ему памятник поставить надо!"? Неужели степень моей иронии действительно кажется настолько высокой, что переходит в сарказм?
это Вы видите в абсолютно безобидном посте негатив.
Не к ТиЛи сейчас обращаюсь. Скажите, вы никогда не употребляли по отношению у терпеливому педагогу фразу "да ему памятник поставить надо!"? Неужели степень моей иронии действительно кажется настолько высокой, что переходит в сарказм?
Последнее редактирование:
Давайте и правда этот "батл" закончим) чувствую где-то свою вину, т.к. я нас всё и началось. Просто резюмирую: я больше дочку на занятия по восточному к конкретную школу не поведу и, думаю, так бы поступили 95% мам.
А, кстати, из "Хвилинки" деток мамы есть? Отзывы так себе, но выступления коллектива всегда впечатляют и разговор с руководителем и администратором по телефону обрадовал. Из минусов - всего 45 минут занятия... маловато для нашего возраста.
А, кстати, из "Хвилинки" деток мамы есть? Отзывы так себе, но выступления коллектива всегда впечатляют и разговор с руководителем и администратором по телефону обрадовал. Из минусов - всего 45 минут занятия... маловато для нашего возраста.
И я . Одно дело ЛС, другое дело открыл, почитал. Особенно, когда еще толком не знаешь, что надо спрашивать в ЛС
Девочки, спасибо за поддержку. заходить буду, отвечать... как получится.
Давайте дальше не будем продолжать уговоры типа "останьтесь", а то мне неудобно - прям чувствую себя вечно прощающейся со сценой артисткой. Если кому-то нужно помочь советом, то рада буду помочь
Давайте дальше не будем продолжать уговоры типа "останьтесь", а то мне неудобно - прям чувствую себя вечно прощающейся со сценой артисткой
. Если кому-то нужно помочь советом, то рада буду помочь 
хип-хоп (с 10 до 16 лет) сейчас на филимонова 55 (в училище олимпийского резерва) начинают набирать группы, если кому нуно гляну тел на подъезде, тут в списке не было точно
Вероятно да, хотя первое впечатление бывает обманчивым. У того же преподавателя мог быть просто неудачный день, у кого не бывает.
Лично я, когда мы первый год пришли на занятия в хор колледж и увидели нашего преподавателя, решила, что надо срочно проситься в другую группу. Я очень рада, что не стала торопиться и выждала какое-то время, что-бы разобраться. На следующий год большинство детей ( или родителей) из нашей группы вернулись к нему же.
да-да-и еще раз да)) с превеликим удовольствием Вас читаю, хотя мы пока только на этапе определиться куда и зачем
Девочки, я вас прошу - не уговаривайте вы меня, я ж сказала, что осталась
А то получается дешевое какое-то шоу
Ну психанула я немножко, но видимо на моем месте так тоже поступили бы многие
Резюме: я здесь, я с вами
И вообще - я очень отходчивая
А то получается дешевое какое-то шоу
Ну психанула я немножко, но видимо на моем месте так тоже поступили бы многие
Резюме: я здесь, я с вами
И вообще - я очень отходчивая
К сожалению об этом почти никогда нельзя знать наверняка. ПРактически везде занятия проходят за закрытыми дверями, и оценить, и сделать какие-то выводы можно на первом открытом уроке, ближе к Новому году.
По мне должен быть и пряник, и кнут. Дети очень быстро находят слабые места и начинают отлынивать, даже самые сознательные, по себе сужу.
Ну и зря неудобно, зато можно прочувствовать степень своей популярности среди масс (я без иронии и сарказма) .неудобно - прям чувствую себя вечно прощающейся со сценой артисткой
Бывает и такое, не спорю) Если просто неудачный день, значит нам туда не судьба
Через слёзы дочку на танцы мне водить не хочется)Сейчас крамольную для многих родителей мысль скажу.
В общем мы учим, что любить детей педагог вовсе не обязан. Ибо это утопия - любить детей. И я никогда не поверю, что бывают такие люди, которые любят всех детей. Профессионализм педагога как раз и заключается в том, чтобы личное отношение (даже неприязнь) никак не сказывались на качестве его работы и на отношении (т.е. на проявлении этого отношения) к нему.
Я могу сколько угодно не любить ученика (ну не нравится он мне и все...), но он об этом узнать не должен. Как вовсе не обязательно другому ученику знать о том, что я его люблю.
Не надо путать уважительные, вежливые отношения с любовью.
Я, например, считаю своим достаточно серьезным недостатком то, что я многих учеников люблю, поскольку это может привести к быстрому профессиональному выгоранию. Но я над этим вопросом работаю
Я помню, что в начале своей "карьеры" я прям всех так любила, что даже отпуск свой пыталась организовать так, чтобы заниматься с учениками. Сейчас я понимаю, что как и дети должны отдыхать от родителей, так и ученики от учителей... и наоборот. И еще... педагог должен понимать, что ученик существует "отдельно" от него. Просто когда учитель слишком "любит" ученика он не отпускает его. Отсюда появляются коллективы, где ревностно относятся к тому, что их участники пошли куда-то еще (даже если это на пользу ребенку). Это неправильно. Хороший педагог должен думать не о своей любви к ребенку, а о том, что будет для него лучше. Например, хороший педагог посоветует способному ребенку пойти в хор. колледж, даже если он очень любит этого ребенка и без этого ребенка самому учителю станет работать тяжелее и результаты будут хуже. А плохой будет рассказывать о том, какие там все злые и как там никто не оценит маленькую "звезду".
Я перед училищем хореографическим занималась в двух местах танцами и художественной гимнастикой. Ну на гиманстике от меня были рады избавиться, а с другими коллективами было так... Один руководитель (очень суровый дядечка, который много требовал и т.п.) посоветовал маме отвести меня в колледж (хотя он терял очень перспективного ребенка - я только что выиграла республиканский конкурс, причем другие дети были старше меня), а другой (который был прям весь такой ласковый, называл всех лапочками, устраивал дни именинников, выезды на природу для участников и т.п.) утроил ТАКОЕ, когда узнал, что мама водила меня на консультацию в училище. Меня при всех называли и предательницей, и выскочкой и т.п. 31 год прошел, а я это помню. Наверное он тоже очень меня любил, только ... ну не надо этого вовсе.
Вы здесь вообще не причем. Это полностью Ваше право, вполне такое могло быть, что и не понравилось и Вам, и ребенку. Я тоже не призывала Вас там оставаться
Я Вам желаю найти наилучший вариант для Вашего ребенка (тоже без подколок и сарказма).
В общем мы учим, что любить детей педагог вовсе не обязан. Ибо это утопия - любить детей. И я никогда не поверю, что бывают такие люди, которые любят всех детей. Профессионализм педагога как раз и заключается в том, чтобы личное отношение (даже неприязнь) никак не сказывались на качестве его работы и на отношении (т.е. на проявлении этого отношения) к нему.
Я могу сколько угодно не любить ученика (ну не нравится он мне и все...), но он об этом узнать не должен. Как вовсе не обязательно другому ученику знать о том, что я его люблю.
Не надо путать уважительные, вежливые отношения с любовью.
Я, например, считаю своим достаточно серьезным недостатком то, что я многих учеников люблю, поскольку это может привести к быстрому профессиональному выгоранию. Но я над этим вопросом работаю
Я помню, что в начале своей "карьеры" я прям всех так любила, что даже отпуск свой пыталась организовать так, чтобы заниматься с учениками. Сейчас я понимаю, что как и дети должны отдыхать от родителей, так и ученики от учителей... и наоборот. И еще... педагог должен понимать, что ученик существует "отдельно" от него. Просто когда учитель слишком "любит" ученика он не отпускает его. Отсюда появляются коллективы, где ревностно относятся к тому, что их участники пошли куда-то еще (даже если это на пользу ребенку). Это неправильно. Хороший педагог должен думать не о своей любви к ребенку, а о том, что будет для него лучше. Например, хороший педагог посоветует способному ребенку пойти в хор. колледж, даже если он очень любит этого ребенка и без этого ребенка самому учителю станет работать тяжелее и результаты будут хуже. А плохой будет рассказывать о том, какие там все злые и как там никто не оценит маленькую "звезду".
Я перед училищем хореографическим занималась в двух местах танцами и художественной гимнастикой. Ну на гиманстике от меня были рады избавиться
, а с другими коллективами было так... Один руководитель (очень суровый дядечка, который много требовал и т.п.) посоветовал маме отвести меня в колледж (хотя он терял очень перспективного ребенка - я только что выиграла республиканский конкурс, причем другие дети были старше меня), а другой (который был прям весь такой ласковый, называл всех лапочками, устраивал дни именинников, выезды на природу для участников и т.п.) утроил ТАКОЕ, когда узнал, что мама водила меня на консультацию в училище. Меня при всех называли и предательницей, и выскочкой и т.п. 31 год прошел, а я это помню. Наверное он тоже очень меня любил, только ... ну не надо этого вовсе.нет, все в порядке
Вы здесь вообще не причем. Это полностью Ваше право, вполне такое могло быть, что и не понравилось и Вам, и ребенку. Я тоже не призывала Вас там оставаться Я Вам желаю найти наилучший вариант для Вашего ребенка
(тоже без подколок и сарказма).ну т.е. вы себя оцениваете как хороший педагог,
а почему вы так негативно реагируете на ХОРОШЕСТЬ кого-то другого.
- Статус