К основному содержимому

Выручай-комната АРХИВ

  • Автор темы Автор темы anty
  • Дата начала Дата начала
Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
отлично. заодно с Леной познакомитесь :)
 
а вообще я просто расскажу, видимо, о том что такое расстановки, какие законы "открыл" Хеллингер, как вообще все это работает. ну и наверно на каких-то примерах мы посмотрим, как это происходит в реальности.
ну и другие вопросы, если будет время - беременности, роды (я могу только про домашние рассказать)))), жизнь без мужа, но с детьми)), путешествия в конце концов (Байкал, Алтай, Индия, так и хоется написать - Китай, но там я не была:)), поэтому Турция)).. как оно пойдет.
 
maryla, боюсь, что ты за 3 часа не уложишся во все это.. Давай, конкретней определяться..А, то заночуем все на Измайловской..
 
NataK, хаха)))) ок, изначально про расстановки будет встреча. остальное - по возможности)))
 
maryla, боюсь, что ты за 3 часа не уложишся во все это.. Давай, конкретней определяться..А, то заночуем все на Измайловской..

с таким анонсом я и заночевать готова :biggrin:
мне удобно и 3 вечером, и 4 днем.
 
определились что вечером - хорошо
3 - подходит? нормально?

тема - расстановки. про путешествия и беременности - только за чаем, ну или потом назавтра в частном порядке договоритесь встретиться :)))
 
мне 3 вечером хорошо) я может кого из своих детей прихвачу - мультики смотреть)
 
Ну тогда и я своих возьму. Конспектировать не буду все равно:)
 
моей почти 12 лет, дама самостоятельная
 
Lacrimosa, да сколько хочешь
ты же видела и помещение и детей своих сама лучше всех знаешь
сколько тебе комфортно будет отвлекаться- столько можно брать :))

просто как-то все хором стали брать детей,так я заволновалась:))если я умею волноваться по таким поводам
 
anty, ну их уже можно на улицу выставить с мелками например, классики им начертить, гы, по мотивам прошлой лекции :biggrin:
 
Я уже дома и спешу написать слова благодарности Аник, давно восхищаюсь ей как мамой и человеком, сегодня же меня просто зашкаливает :) Узнала что-то новое, что-то у меня систематизировалось, и самое главное, я получила ответ на давно мучающий меня вопрос: как же нам выбирать учителя в старших классах ?:biggrin: Жаль, что пришлось уйти пораньше, но папа наш уже устал собирать маме букеты с дочей и ходить по бордюрам ( на последнее я правда ответила, что это очень хорошо это развитие крупной моторики :)) Возле магазина мы играли в догонялки и я внимательно смотрела как бегает Аня :)
Завтра пойду радовать бабушку, потому как на самом деле у нас не так уж все и плохо, процентов на 50 мы к школе готовы, а т.к. пойдем конкретно с 7, время у нас есть добрать недостающие 50 :)
Ещё раз огромное спасибо! Отдельное спасибо организаторам!
 
anty, тут лекция будет такая, ее фибрами воспринимать надо будет, а не ушами-глазами:) так что не отвлекут. Я знакомилась с расстановками со своей стороны, психологов то есть. Пока это не в моей реальности. Мне на Марылю интересно посмотреть:). Вот именно так, даже не познакомиться, а именно со стороны так, как на некое иное существо из иного мира. Хотя, давеча отметила, что я сама скорее по привычке отношу себя к обычным теткам, по старой памяти. Сейчас тепло, народ вылез в песочницы, у нас район же хороший, народ приличный, казалось бы... Но их я иными не считаю, наверное потому, что сама такой была, и представление об их мире имею. А тут что-то совершенно неизвестное.
 
Lacrimosa, ))))))))))))))))))))))
Инга примерно и говорила, что придут на тебя посмотреть. ну что же - будем друг на друга смотреть)))

хм, в этой связи вопрос. может с расстановками не заморачиваться? я могу про турцию например рассказать
у меня когда на телеке берут интервью - меня же не заткнуть)) главное понимать про ЧТО рассказывать
 
Очень хочу про расстановки послушать!


Аня, еще раз огромное спасибо за лекцию! Если можно задам еще пару вопросов, которые забыла задать, т.к. муж СМСками на предмет где ходишь так поздно плешь проел :) : 1. Нужно ли с ребенком делать уроки ? До какого возраста и каких пределов, если нужно?
2. Что делать, если у ребенка нет мотивации - в школу ходить не хочу, учиться не хочу и зачем мне это - мне и так хорошо? Может это просто возрастное (неготовность) и через год пройдет (дочке 5,10)? А если не пройдет - если учиться так ей и не захочется ? мои действия?
3. Есть какие-либо базовые вопросы к предполагаемому учителю? На что обратить внимание в первую очередь при беседе?
Спасибо!
 
Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Назад
Сверху