Я за!)))))))))я считаю, что в гимназии должны брать всех желающих
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Прям читаю и жизни радуюсь !!!я считаю, что в гимназии должны брать всех желающих. а потом, по результатам УЧЕБЫ отсеивать.
экзамены в 10 лет - зло.
помечтать то можно, да?
а еще я считаю, что дети должны писать карандашами, что каллиграфия в 21 веке нафиг не нужна, что фильмы должны идти на языке оригинала с русскими субтитрами и что люди должны уважать друг друга априори....
Пару страниц назад ссылки на нормы оценки знаний были. Можете скачать, они есть на сайте мин. обра. Как правило, их придерживаются. Но всё зависит от того, в каком месте и какие исправления были. Одно дело хвостик лишний у буквы зачеркнуть, другое - на месте орфограммы позачеркать. Ну и политика партии имеет значение.Сколько снимают баллов за исправления в диктантах?
maramara, была рада познакомиться! Сын - такой серьёзный симпатяга.
Моя нигде не ошиблась, так что ждём 10. Но мы этот диктант писали неделю назад, когда решили случайным образом выбрать 10 диктантов и написать.
Но нормы оценок очевидно везде сильно разные. Знаю, что в прошлом нашем классе даже дети за всю учёбу не имевшие по математике оценки выше 8, а чаще 6-7, написали вдруг на 10. И мне естественно 97% 10к в классе представляется нездоровым каким-то результатом. Но он есть.
это было б гениально! Жаль, что с кадрами трудно было бы организовать. Вот в гимназию А ломанулось 200 чел, из них к середине года стало ясно, что 100 не тянут. Их тогда отправить в школу В вместе со всеми учителями, которые их обслуживали?
Моя нигде не ошиблась, так что ждём 10. Но мы этот диктант писали неделю назад, когда решили случайным образом выбрать 10 диктантов и написать.
Но нормы оценок очевидно везде сильно разные. Знаю, что в прошлом нашем классе даже дети за всю учёбу не имевшие по математике оценки выше 8, а чаще 6-7, написали вдруг на 10. И мне естественно 97% 10к в классе представляется нездоровым каким-то результатом. Но он есть.
я считаю, что в гимназии должны брать всех желающих. а потом, по результатам УЧЕБЫ отсеивать.
это было б гениально! Жаль, что с кадрами трудно было бы организовать. Вот в гимназию А ломанулось 200 чел, из них к середине года стало ясно, что 100 не тянут. Их тогда отправить в школу В вместе со всеми учителями, которые их обслуживали?
Последнее редактирование:
Катя_Катина
Well-known member
ну вот МинОбр и занимался бы делом. а то, блин, только клеточки считать могут и детей обзывать то учениками, то учащимися..Вот в гимназию А ломанулось 200 чел, из них к середине года стало ясно, что 100 не тянут. Их тогда отправить в школу В вместе со всеми учителями, которые их обслуживали?
а, кстати, знаете, что нынче в школах не оценки выставляют, а отметки???
тоже высер минобра...
ПРОСТИТЕ, что учителя делают? обслуживают??? м-даааа.... без комментариев ...В вместе со всеми учителями, которые их обслуживали?
Мама ребенка с параллели ходила смотреть математику. Говорила, что сумма баллов максимальная не 30, а выше, так что нормы по математике видимо другие, чем на сайте мин.обр. висят. Ей табличку показывали. Только вот я с неё не вытянула, какой там максимум был (называла 36-37, но не точно).
А вообще родители с "крутых" гимназий, которые боятся, что не пройдут, уже крутились около нашей - изучали результаты на предмет "влазить". (Номера не называю из-за политкорректности) Мне-то это всё равно, у нас всё ок, но думаю другие родители понервничают конечно неслабо.
А вообще родители с "крутых" гимназий, которые боятся, что не пройдут, уже крутились около нашей - изучали результаты на предмет "влазить". (Номера не называю из-за политкорректности) Мне-то это всё равно, у нас всё ок, но думаю другие родители понервничают конечно неслабо.
господи, да отметки уже стопиццот лет так называются, это азы педагогики.а, кстати, знаете, что нынче в школах не оценки выставляют, а отметки???
тоже высер минобра...
:blink:Из 116 работ 70 на 10.
понимаю, что текст наверное не сложный был..но чтоб так..
Мама ребенка с параллели ходила смотреть математику. Говорила, что сумма баллов максимальная не 30, а выше, так что нормы по математике видимо другие, чем на сайте мин.обр. висят. Ей табличку показывали. Только вот я с неё не вытянула, какой там максимум был (называла 36-37, но не точно).
Urtica, старонка 46, пост 1139. Там і таблічкі і колькасць балаў.
Тэкст лёгкі. Болей чым. Ніякіх спрэчных момантаў і незнаёмых/складаных словаў.понимаю, что текст наверное не сложный был..но чтоб так..
Пашанцавала з беларускай дыктоўкай адназначна, па мне.
мне тоже кажется, что текст лёгкий, но оказывается и в лёгком можно найти сложноеТэкст лёгкі. Болей чым. Ніякіх спрэчных момантаў і незнаёмых/складаных словаў.
Пашанцавала з беларускай дыктоўкай адназначна, па мне.
Девочки, только что проконсультировалась с очень хорошей учительницей, лауреатом различных конкурсов и номинаций, она год как на пенсии, сказала, что опытный и мудрый педагог должен был предупредить о написании "облака", это слово было в списке словарных для младшей школы лет так 15 назад, по новым правилам слово 5-6 класса, никакой безударной проверяемой там нет и быть не может, максимум снижение за такую ошибку 1 балл, но она бы лучше предупредила детей
и мне прям небо затянулоПра облако. )))) Ніяк яно не спакою не дае.)))
так все-таки эта ошибка считается грубой или негрубой??? Ведь от этого зависит, сколько баллов снимут!!!И у нас Волечка... написал оба раза с буквой Я
Ацэнка пісьмовых работ
У пісьмовых работах вучнямі могуць быць дапушчаны грубыя, нягрубыя, памылкі, якія паўтараюцца, аднатыпныя арфаграфічныя памылкі.
Грубымі лічацца арфаграфічныя памылкі:
- на вывучаныя правілы: атрэзаў (замест адрэзаў), траука (замест траўка), збожа (замест збожжа), сямя (замест сям’я), пашталён (замест паштальён);
- у напісанні вывучаных слоўнікавых слоў: бібліатэка (замест бібліятэка), гірой (замест герой).
Некалькі памылак у адным слоўнікавым слове лічацца за адну памылку (копілюш замест капялюш).
Два выпраўленні на месцы вывучаных арфаграм лічацца за 1 нягрубую памылку.
Нягрубымі лічацца арфагрвфічныя памылкі:
- пры пераносе слоў ( пра-ўда, надвор’-е);
- графічныя памылкі і апіскі (замена адной літары іншай – спуп замест слуп, перастаноўка літар – шсытак замест сшытак, паўтор адной і той жа літары ў слове – маалы замест малы, паўтор аднаго і таго ж склада ў слове – прыгогожы замест прыгожы, пропуск літары ў слове – рабта замест работа);
- адлюстраванне на пісьме літар е, ё, ю, я іх гукавога значэння (йаблык замест яблык);
- у напісанні ненаціскных склонавых канчаткаў назоўнікаў, прыметнікаў, асабовых канчаткаў дзеясловаў (датычыцца толькі IV класа). У II-IIIкласах памылкі на пералічаныя правілы выпраўляюцца, але не ўлічваюцца. Кожная нягрубая памылка лічыцца за паўпамылкі. Пры вывядзенні бала няцотная колькасць нягрубых памылак акругляецца на карысць вучня.
Памылкі, якія паўтараюцца, лічацца памылкіў адным і тым жа слове ці формах аднаго і таго ж слова (бероза, берозы, берозай замест бяроза, бярозы, бярозай). Паўторныя памылкі, незалежна ад іх колькасці, лічацца за 1 памылку. Паўторныя (грубыя і нягрубыя) памылкі выпраўляюцца ў кожным слове з дапушчанай памылкай, але на палі выносяцца толькі адзін раз – у першым слове з памылкай.
Аднатыпнымі лічацца памылкі на адно і тое ж правіла ў розных словах (лышка замест лыжка, лотка замест лодка – на правапіс парных звонкіх і глухіх зычных; мілён замест мільён, пашталён замест паштальён – на правапіс раздзяляльнага мяккага знака). Аднатыповыя памылкі на вывучаныя правілы, дапушчаныя ў розных словах, лічацца ў кожным слове асобнай памылкай.
Аднатыпныя пвмылкі на вывучаныя правілы, дапушчаныя ў розных словах, лічацца ў кожным слове асобнай памылкай
Напісанне рускай літары и замест беларускай і (і наадварот) выпраўляецца, але за памылку не лічыцца.
У пісьмовых работах вучнямі могуць быць дапушчаны грубыя, нягрубыя пунктуацыйныя памылкі.
Грубыя пунктуацыйныя памылкі:
- пропуск знака прыпынку ў канцы сказа;
- пропуск коскі паміж аднароднымі членамі сказа.
Нягрубыя пунктуацыйныя памылкі:
- пастаноўка аднаго знаку прыпынку замест іншага ў канцы сказаў, пасля зваротка;
- пропуск аднаго знака прыпынку пры выдзяленні зваротка ў сярэдзіне сказа;
- пастаноўка кропкі ў загалоўку тэкста.
Нягрубая памылка адзначаецца на палях наступным умоўным знакам: арфаграфічныя – I (н), пунктуацыйныя – V (н).
Пры наяўнасці ў рабоце 1-2 выпраўленняў на месцы нягрубых арфаграфічных і пунктуацыйных памылак адзнака не зніжаецца; 3-7 выпраўленняў – адзнака зніжаецца на 1 бал; больш за 7 выпраўленняў – на 2 балы.
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Поделиться: