К основному содержимому

Первоклашечка 2013. Архив

Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
bousinka, я дома упомянула, что впервые белорусская писательница получила премию ТАКУЮ. что именно она написала - не обсуждали. мне кажется, рано нашим детям такое читать. я цинковых мальчиков прочитала в старшей школе. шок полнейший был, ночью не могла спать.
 
так и представляю, как дитё читает-читает, а потом бац! и поводит плечами, выбрасывает ноги, гоп-гоп - и понеслааааась! театрально и с жестами :)
выходит так:)))))
У меня так школьная театральность ассоциируется с фильмом Карнавал,когда героиня пришла поступать:Садитесь,я вам рад:crazy:

bousinka,нашим нет.
я рассказывала сама, смотрели видео конференцию по ютубу 7 числа. Я стыдно признаться ничего толком ее и не читала, начинала У войны не женское лицо по эл. книге,но бросала...не воспринимаю книги на экране,заказала на озе. буду читать).
 
Марфа Васильевна, про читать её книги и речи не веду, конечно рано. Я о самом факте получения премии. Почему молчат?..
 
Ну, мой Федя может и жестикулировать и что-то показывать, но... Никто ему никогда не показывает КАК это надо делать и муж всячески поощряет, когда Федя не копирует его, а читает по-своему (потому что с точки зрения театральной педагогики требовать, чтобы ребенок повторял какую-то интонацию или актерскую оценку, совершенно неправильно).
 
Почему молчат?..
вот специально сегодня спрошу, обсуждалось ли это в школе.
но я вижу это так: тем детям, кто понимает масштаб события, и дома объяснят, что к чему. те же, кто кругозор имеет размером с маковое зёрнышко - какой смысл объяснять? и когда это делать? на русской литературе? там бы технику чтения успеть проверить, да рассказы попересказывать (выразительно :)). так что, мне не кажется, что это указка свыше "не пущать, умолчать". это просто ни к чему с т.з. учителя. и вообще, не для третьего класса.
 
Марфа Васильевна, у наших есть классный час. Вполне себе в рамках этого времени можно. А про тех, у кого кругозор не тот, так они на то в школу и ходят, чтобы его расширять.
 
А про тех, у кого кругозор не тот, так они на то в школу и ходят, чтобы его расширять.
возможно :) интересно было бы послушать, что думают дети. для чего они в школу ходят.
 
Ну как для чего, чтоб играть и общаться:) Остальные смыслы это уже мы взрослые им приписываем:)
 
У нас правильную интонацию чтения произведений задает учительница, она им всегда правильно прочитывает текст (стих и т.д.) как потом надо читать домашку, формулировка "не та выразительность" стандартная при снижении оценки по литературе, с жестами - было только один раз, признаться Тася просто не ожидала что надо жестикулировать - помахала бы руками ради 10)))))
 
Мы не жестикулируем - мы сценки ставим :))) Причем, в костюмах. Вот на пятницу буду делать шапку из газеты для роли малярши :))) Осталось найти где-то газету и посмотреть в инете, как шапку делать :))) У нас без выражения ставят 9 за стихи, с выражением - 10. Пока большинство 10, значит, достаточно обычного :))) выражения - актерство - не сильная Ильяшкина сторона :)
 
bousinka, ну как почему, потому же что и нацканалы не транслируют)
 
огда Федя не копирует его, а читает по-своему
А есть же какое то правильное чтение или нет? Ну вот к примеру, кгда ударение не на то слово делается или пауза не там.
Или можно как хочешь?

помахала бы руками ради 10)))))

Ржака :crazy:

Мы не жестикулируем - мы сценки ставим Причем, в костюмах. Вот на пятницу буду делать шапку из газеты для роли малярши

У нас недавно импровизированные представления были на лит. чит. про Дениску и малярш. Дети сами готовили
 
Последнее редактирование:
У нас просто с выражением нужно рассказывать, без жестикуляции)), у сына одни десятки по чтению, может сказывается посещение театральных занятий).
 
Mara, так и у нас были 10ки с прошлой учительницей)
 
sofiko, а дочка раньше так учила? Больше, чем задавали? Ставили 10-ки?


У нас учительница вернулась после нескольких недель отсутствия, и понеслись контрольные, самостоятельные, тесты, за три дня десять оценок)).
 
Mara, да по-разному учила. Но чтоб прочитала/выучила и не 10 такого не было)
 
А есть же какое то правильное чтение или нет? Ну вот к примеру, кгда ударение не на то слово делается или пауза не там.
Или можно как хочешь?
Ударение - это речевая ошибка. А вот что касается пауз... это, кстати, называется логическое ударение, то многие учителя читают просто жутко и нарушают всё, что только можно нарушить.
Правильное - не правильное... есть хорошее чтение стихов и плохое. И далеко не всегда то, что считается с точки зрения учителя хорошим выразительным чтением на самом деле таковым является. Тут, пардон, учителя лезут не на своё поле. Потому что восприятие текста и его художественная интерпретация это несколько разные вещи.
 
Mara, да по-разному учила. Но чтоб прочитала/выучила и не 10 такого не было)

Ну вот у наших сегодня было сочинение и потом его пересказ по англ. языку про семью. Моя вчера накатала страницу. Выучила, репетировала пересказ. А поставили 9. 10-ку поставили девочке которая принесла фотки семьи. Обидно, да (((( Это при том что дочь хотела нести, я не дала. Не очень люблю свои фотографии незнакомым людям показывать

Тасана,Про учителей понятно. Но в принципе есть понятие правильно прочитанное стихотворное произведение или нет? Или только поэт знает как надо а остальное из разряда " что поэт хотел скзать своими строками...", т.е. субьективное очень.


Ударение - это речевая ошибка.
Если не в слове а именно в стихотворном произведении. Там иногда так завернуто что сразу и не разберешь.

А вот что касается пауз.
И это я спрашивала именно в контексте что муж не показывает как надо а хвалит когда сын сам. Т .е. он не делает таких ошибок?
 
Я вот всё читаю и никак вникнуть не могу - чем так плоха оценка "9"? Вообще это как бы высший балл, соответствующий отметке "5". А вот "10" - это уже творческий уровень, оригинальное и нестандартное применение знаний на практике. Это "5+" .
Вспомните, много ли было 5+ во время пятибальной шкалы? А "10" сейчас запросто ...
 
Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Назад
Сверху