К основному содержимому

Первоклашечка 2013. Архив

Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Но вот, кстати, я дома посмотрела эту КР и почему-то мне кажется, что у них сейчас не совсем правильная и понятная методика разбора предложения и обучения синтаксису. Они реально не видят причинно-следственную связь. И вообще, я что-то пропустила, или они до сих пор не проходили падежи? Я помню, что мы склоняли много слов по падежам. Я ребенку говорю, что подлежащим может быть существительное в именительном падеже, а он на меня смотрит, как баран на новые ворота :)))
посмотрела по учебнику, падежи после однородных членов)
 
Elen, в 40-ую подала (поступать ТУДА точняк не будем). мы в 24 школе. у нас хорошая школа, но у нас и очень ленивый ребёнок, может в гимназии самолюбие заело бы, старалась бы больше...
перед глазами - пример сына Юли Юсты. парень с золотой медалью окончил эту самую 24 школу, блестяще сдал ЦТ и учится в БГУИР. школе спасибо? не знаю.
 
Elen,ну так мы начали еще весной. по 2-3 работы в день и не каждый день.вот с диктантами белорусскими все хуже. русских половину сборника не написал, белорусских половину, но на какие оценки...(((
 
Марфа Васильевна, наш выпуск очень неплохо ЦТ сдал....хорошо поступили...много на бюджет

школе спасибо?
Да...учителя в большинстве были хорошие..репетиторы подтвердили ,что база хорошая, и их заслуга минимальная
У вас запасной вариант особого класса есть...но вообще пусть все получится!
 
Может единицу поставили, чтоб ребёнку её легче было на десятку исправить? С верой в ребёнка. Так раньше кол ставили, а не двойку, чтоб на четвёрку поправить. :)

Мне так однажды в младшей школе влепили кол за не выученное стихотворение " Стрекоза и муравей"...Я была отличницей, память была замечательной, и стихи я дома никогда не учила- всегда на перемене или пока других по списку вызывают( я в середине списка была). А в тот раз на перемене забыла, на уроке меня вызвали первую, как лучшую:)))...Ну и влепили 1, с расчетом, что я до конца урока все же выучу и исправят на 4)))...Но я от расстройства ниче толком не запомнила и у меня в дневнике стояло 1/2:))). Чет так запомнился этот случай))

Тасана, у вас замечательнейший, уверена, что даже уникальный ребенок! И вы отличная мама! И вы все правильно ему объяснили. Я бы тоже самое сказала, а может и похлеще))..
 
... если у меня голова не лопнет к концу учебного года от размышлений: надо?- не надо?
поэтому я решила мучаться в мае)))

и мне с этими папками столько возни...
таки и мне тоже))) но.. если бы у нее это было аккуратно, а то тетради мнутся. поэтому пока лучше в папке
 
Coraline, падежи вот только- только начали...Прошли Именительный, начали Родительный))...

Моя тоже дома все пишет-решает правильно и без подсказок, а в школе на самостоятельной или контрольной как учудит чего- хоть стой, хоть падай))..

По математике была самостоялка...Все решено правильно. Были уравнения, три задачи и три однотипных примера на много разных действий. Два из них решены полностью, а в третьем решила только одно действие и записала в общий ответ)). Хотя все действия над примером пронумерованы карандашом ( что за чем делать)..
Спрашиваю " Ты не успела его решить до конца и поэтому так написала"...Ответ " Нет. я просто забыла дорешать, а так у меня еще 15 минут оставалось"...Капец!))
 
Тасана, никакой он не отсталый, писать на 10 диктанты-это круто! Можно и про это ему говорить, что вот в этом слаб, а вот в этом зато силен. Вспомнилось "ну и что, что у меня маленькая грудь. Зато ноги длинные и стройные!" Так и другим детям можно отвечать:"Ну и что, что кол по математике. Зато 10 по диктантам!"

Я вот все вспоминаю ваш прогресс по английскому с бабушкой, и может у вас есть еще одна такая бабушка(или знакомый) по математике? Раз Феде помогают занятия дополнительные по одному предмету, может и с математикой так выйдет? А там и уверенность в своих силах появится, когда будет удаваться.
 
Интуиция, Феерично. Но я сегодня вдруг поняла :)))) Что это у нас не дети слабоумные... что если дети учатся, учатся, все понимают, а потом вдруг оказывается, что они тупят не по-деЦки :))) - это означает, что программа, по которой их обучают, построена не понятно и не логично. У меня вообще ощущение, что у нас экспериментальные учебники :))) Причем, эксперимент из разряда: А давайте перевернем грамматику с ног на голову и посмотрим, можно ли ее так выучить :)))

*У Юсты вообще такой ребенок, что я смотрела и думала, где мои 17 лет* :)))) Если у меня будет такой, я просто лопну от счастья :)))
 
Coraline, на этом ребенке мое спокойствие похоже закончилось:)
Дочке кроме рисования и лепки ничего не интересно
а Герман...это Герман:)...выньмимозг он
ему бы только выступать
На День учителя на концерте
https://ok.ru/video/89116052187
 
Софьяша, моя такая же. То дату с фразой "Домашняя работа" забудет, то просто посчитать забудет. Пишет грамотно, но помарки - наше все, из-за них и все оценки снижены. Где моя дочь витает - для меня загадка.
Тасана, а мою наоборот математичкой называют, потому что математику решает как семечки. И тоже обижается. И я тоже в таких же выражениях как вы объясняю, кто есть кто.
 
А я когда эти сборники открываю.... Меня тоска берет. Надо ж будет один только диктант написать, а зачем тогда все это прописывать.. причем моя такая, что ступить может на пустом месте. Поэтому мне совсем лень готовиться.
 
ТиЛи, Нам проще - у нас никто не спрашивает :))) Учительница дает писать диктанты как ДЗ, потом проверяет. Так и готовимся потихоньку :)))
 
ТиЛи, мы тоже тоскуем на пару с дочкой, когда видим все ЭТО))). Но пишет и решает потиху- куды деваться...И в гимназии пишут и решают на доп.занятиях.
 
Наши походили падежи в пошлом году, спасибо учительнице.

Я тоже удивилась тому, что их не было в программе.
 
Добрый день. Подскажите, может у кого ребенок в 127ую школу ходит? Нам в следующем году туда поступать.
 
Статус
В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Назад
Сверху