- Статус
Plamennaya
без фанатизма
ай да ну. вы прям на всех уроках сидите и слушаете) смЕшна. слышит тот, для кого это обидно или непривычно. часто даже не тот, кому адресовано. моим крайне непривычно. они в сентябре приходили с круглыми глазами и рассказами о том, как тот или иной учитель говорил с детьми. каким тоном. на что приходилось всегда реагировать примерно так: все люди разные, учителя тоже люди, у некоторых из них может быть тяжелый день, возможно, ты не так понял и проч.)))
девы, я рада, что у вас все от слова "атлична") честно.
помню, какое-то время назад (год-два-три) я "врывалась" сюда со своим "как заколебало это вечное обсуждение оценок. у моего 10, у моей 9". но реально так. многие дети мотивированы оценками. это неплохо. еще родительским тычком (дети в нашем классе рассказывают о том, что их за 9 бьют, например. может, неправда. но есть о чем задуматься. есть те, кто на 9 даже дневник не несет - стыдно).
а когда один из моих ре задал вопрос учителю, что почитать дополнительно? а потом хотел обсудить с учителем что-то, что он по теме видел дома в видеоуроке (мы по истории, чел и миру смотрим) ответ - то, что ты что-то знаешь помимо программы - это хорошо. но меня интересуют только вопросы по программе.
вот те уровень гимназии!!! простимулировали, так сказать... поддержали внутреннюю мотивацию. спасибо-с
во как! прям в темку "Лукашенко — ученым: ждем от вас открытий на грани невозможного", но в рамках гос программы)))
ну если он декабрьский то в 7,8 где то
безграмотные - остались за пределами и это факт. если кто-то и просочился в гимназию, то это да, подфартило.
но за пределами остались и способные, которым не повезло.
угу.. моя не читает вообще, даже заданное по программе 90% слушает. ее как называть тогда?..
у нас есть такая девочка. она 2 года училась в первом классе, первый год был интегрированный класс.
Ну вот видимо в почти 8 и пошел
Watch and wait
Well-known member
прямо даже добавить нечего.
Очень с вами согласна.
Та же песТня.
И про оценки и про доп.информацию...
И со всем этим можно жить,если бы дети не разочаровывались в тех же самых учителях,которые так апеллируют к уважению.
Я очень благодарна учительнице по искусству.казалось бы, предмет ни о чём,для галочки.Моя готовится к нему как к высшей математике,не за оценку,просто так...потому что учитель оценил дополнительно найденный материал, обсудила информацию вне программы.Им,малышам нашим.тоже важно,когда их ценят,уважают и вникают. И самое интересное,таких детей не целый класс, их как правило даже не половина.
За что я люблю Апона в Юницентре, никогда не оставит без внимания ни одного вопроса,по теме это или не по теме,на перемене это или не на перемене.И стоят к нему детки толпой после урока.Потому что учительская профессия она такая,она не может ограничиваться 45-ю минутами,это не только передача информации,но и контакт.
Я так понимаю что это дети так считают. Что
Т.е. дело не в том что ты прочитал (о чем можно с тобой поговорить) а в том что ты получил. И это грустно.
Можно вас развлеку немного?
У нас задание по русск.лит - придумать пару стихотворных строк. Мы вчера с Федей напридумывали.
Белой снежной холодной и вьюжной зимой
Я с букетом цветов направляюсь домой
В своём сердце горячем любовь я несу
И сосулька висит у меня на носу
_____
Метели завыли,
Наш двор опустел,
Качели застыли
И я задубел
-----
Играют зайчики и мышки,
И белки в них кидают шишки,
А волк с лисой голодные:
Худые и холодные.
____
Кто бесплатно подарит и свет, и тепло,
Даже если нам страшно и если темно?
Догадались, о ком говорю я, друзья?
Это милая добрая мама моя!
(Последние два они сочиняли пока я спала).
У нас задание по русск.лит - придумать пару стихотворных строк. Мы вчера с Федей напридумывали.
Белой снежной холодной и вьюжной зимой
Я с букетом цветов направляюсь домой
В своём сердце горячем любовь я несу
И сосулька висит у меня на носу
_____
Метели завыли,
Наш двор опустел,
Качели застыли
И я задубел
-----
Играют зайчики и мышки,
И белки в них кидают шишки,
А волк с лисой голодные:
Худые и холодные.
____
Кто бесплатно подарит и свет, и тепло,
Даже если нам страшно и если темно?
Догадались, о ком говорю я, друзья?
Это милая добрая мама моя!
(Последние два они сочиняли пока я спала).
Девочки, у нас тоже не все гладко. Не каждый учитель мотивирован и не каждый любит каждого. Просто, видимо, я никогда не питала особых иллюзий и радуюсь тем хорошим проявлениям, что есть. Я скажу, что 10ка здесь превзошла мои ожидания, но всякая школьная требуха тоже присутствует. Вот, выяснилось, что кто-то у детей деньги ворует (не наш класс), идут разборки. Моя пострадавшая. Всякое бывает. Другой бы кричал караул
Watch and wait
Well-known member
Тасана,Федя,как и в прошлый раз ,приятно удивил,а от последнего стихотворения прям слёзы наворачиваются))))
sofiko, ну вот вашей легко, "одной левой".
кому то сложнее. раз он в гимназии, значит оценки за началку хорошие, и за экзамены хорошие. может ему новый режим с разными учителями и тд туго заходит
все разные, и это нормально.
я даже по своей смотрю: первые две четверти было трудновато, особенно дома с домашкой. сейчас, тьфу-тьфу-тьфу, влилась в систему, все хорошо. сейчас домашка делается быстро, без моего участия и контроля (решила пока ничего не проверять, до первой неустраивающей меня оценки
)
может этому мальчику чуть позже будет полегче и покомфортнее.
кому то сложнее. раз он в гимназии, значит оценки за началку хорошие, и за экзамены хорошие. может ему новый режим с разными учителями и тд туго заходит
все разные, и это нормально.
я даже по своей смотрю: первые две четверти было трудновато, особенно дома с домашкой. сейчас, тьфу-тьфу-тьфу, влилась в систему, все хорошо. сейчас домашка делается быстро, без моего участия и контроля (решила пока ничего не проверять, до первой неустраивающей меня оценки
)может этому мальчику чуть позже будет полегче и покомфортнее.
Вот, кто не ждет - тот не разочаровывается
Нет, честно говоря, мы с Федей абсолютно бездарны в плане стихосложения. Это усилиями папы, от меня только качели и задубел. Федя придумывает о чём в принципе это все должно быть. Вчера я заснула на том месте, когда муж ему объяснял что-то про прямую и перекрестную рифму и пр. ...
Да 8 это хорошая оценка.
Марфа Васильевна
зимофобка-летофилка
Тасана, ооооооооооо, про маму как нежно... талантище Федя! передайте ему спасибо, очень душевные стихи!
Plamennaya, Вы же детей перевели на ИП по некоторым предметам?
я из таких
Plamennaya, Вы же детей перевели на ИП по некоторым предметам?
Хорошо когда есть кому такое объяснить
Стихотворения читать очень интересно и приятно. Молодцы вы все!
я про мальчика, о котором говорит sofiko, которому тяжело в сильном классе, который старше других детей
8 - это прекрасная оценка. меня она вполне устраивает, например, по языкам.
но ребенку сложнее объяснить это, к сожалению.
Вот и внушаем с первого класса что
и сами потом привыкаем к этому и уже сами думаем что что уж тут поделаешь, что у нас по-другому не может быть.
FialCa, а, сорри, не поняла сразу
- Статус