- Статус
Imagination
Active member
Imagination, не хочу вас расстраивать, но, наверное, не зная языка вы не сильно поможете ребенкуМогу посоветовать видео, аудио, журналы и тп, ненавязчивое обучение, но это нужна такаааая усидчивость от самого ребенка и желание разобраться. Если хотите подтянуть ребенка по конкретым аспектам-наврядли такой метод поможет.
Посоветуйте, пожалуйста, что-то конкретное -- усидчивость у нас есть
Когда знаешь, что ищешь -- всегда проще...
Не согласна. Нужно делать и то, и другое. Хотя бы потому, что фраза из незнакомых слов попросту не запоминается.
Что значит "хочу"?
)) Я тоже много чего хочу...Вероятность того, что там откроют филиал? Думаю, что не в ближайшем будущем. Мотивация проста - главные филиалы находятся по линии метро.
плюс пиццот.
Я бы сказала, и читая, и слушая, и разговаривая!
ой, ну это анахронизм какой-то... Где вы видели, чтобы сейчас использовали что-то подобное в обучении?
А что вы имеете в виду? Мне просто интересно
Мало ВОЗМОЖНОСТИ для общения на языке, или студенты плохо общаются?
так Уручье и есть "по линии метро", причем по первой
А где находится ближайший к Уручью филиал?
Может, мне кто-нибудь посоветует курсы для старшеклассника? В IH опоздали, все занято, в СОЛе в нашем районе нет группы, предлагают взрослых в центр. офисе, а хотелось бы подростков. Если уже нереально найти детские, посоветуйте взрослые, чтобы ближе к центру и "помоложе" контингент -)
darik, так мы и не спорим. 
Так, мысли вслух...
А если вы хотите просто "поболтать" в течение всего занятия, то да, вам, наверное, не в ИХ.
Караул, а уровень у ре какой?
Так, мысли вслух...ст. м. Площадь Победы - там их аж целых два
ст. м. Площадь Победы - там их аж целых два
А что писали? Мне просто странно слышать, что на занятиях в ИХ мало общаются. Даже на уроке грамматики, более того, даже на райтинге студенты ВСЕГДА имеют возможность общаться - ну, если только учитель не немой, а студенты не заболели ангиной
А если вы хотите просто "поболтать" в течение всего занятия, то да, вам, наверное, не в ИХ. Караул, а уровень у ре какой?
А в Streamline не пробовали звонить? У них очень много групп по всему городу:
http://www.str.by/general/study/places/
Tanz, не поняла причем тут поболтать, я заплатила деньги свои, не у папы с мамой взяла, чтобы идти и заниматься, а не :поболтать:в итоге ИХ признали, что группу плохо вели.(сейчас), ведь я ушла после первого года, а студенты год еще на смолячкова отзанимались уже в пре интермедиате, где учитель их игнор или сетовала, мол, как их до ее первый год учили?? А после нее по общению сейчас всем советовали набрать группу, гле просто разговорного много.Значит, было дело..???!!!
Что за сравнение- студенты заболели ангиной?????? хм
причем тут поболтать, я заплатила деньги свои, не у папы с мамой взяла, чтобы идти и заниматься, а не :поболтать:в итоге ИХ признали, что группу плохо вели.(сейчас), ведь я ушла после первого года, а студенты год еще на смолячкова отзанимались уже в пре интермедиате, где учитель их игнор или сетовала, мол, как их до ее первый год учили?? А после нее по общению сейчас всем советовали набрать группу, гле просто разговорного много.Значит, было дело..???!!!Что за сравнение- студенты заболели ангиной??????
хм
Последнее редактирование:
галка, без обид Хочется просто разобраться в сути претензии.
Хочется просто разобраться в сути претензии.вы писали, что
Вот у меня, преподавателя ИХ, который провел мульён уроков, и возник вопрос, почему не давали, как вы выражаетесь, общаться. Каковы были ваши ожидания от уроков изначально? Знали ли вы о методике преподавания до того, как начали заниматься в школе? Мне просто не совсем понятно, что вы имеете в виду под словом "общение", поэтому я и просила конкретизировать.
ну, свои занятия я всегда отрабатывала на все 100. :yes:
Да? И что предложили?
Последнее редактирование:
Еще есть пропилеи, рядом с кропоткина.
Tanz, Когда я после элементери с 96 баллами пришла в след курс к Галине не помню отчества, мне тоже были сделаны круглые глаза, мол, как я медленно или вообще их не понимаю, и два урока меня вообще не спрашивали, моих бывших студентов на утренней группе на смолячкова- тоже, с их слов, делали круглые слова и нетерпеливо переводили на другого вопрос, кроме меня из бывших 4-5 человек точно осталось на смолячкова, но тоже жаловались, что из- за проблем в общении переводили стрелки на других или вообще не спрашивали целый урок.
Tanz, Так предложили создать группу по количеству людей, где много разговорного( это все с их слов)
Tanz, Так предложили создать группу по количеству людей, где много будет разговорного( это все с их слов)
Tanz, Так предложили создать группу по количеству людей, где много разговорного( это все с их слов)
Tanz, Так предложили создать группу по количеству людей, где много будет разговорного( это все с их слов)
Посоветуйте, пожалуйста, что-то конкретное -- усидчивость у нас есть
Когда знаешь, что ищешь -- всегда проще...
У моего несколько лет назад в школе поменялась англичанка - начал носить пятёрки-шестёрки и жаловаться, что ничего не понимает. Нашли студентку (третий курс), они месяц-полтора вместе делали домашку раз в неделю, получалось очень дёшево. Попутно она объяснила то, чего сын не понимал. В итоге у РЕ проснулся интерес к языку.
kolesnikova
New member
Девочки, а на Казинца что-нибудь есть? может кто ходит и посоветует преподавателя конкретного? Думала раньше ,что нам рано языком заморачиваться. однако дети современные совсем другие - есть насущная необходимость в живом общении с носителями языка, но со мною дома он не хочет заниматься - я могу дать ему только сухую информацию, интересно преподносить язык я не умею. да и времени нет на это.
- Статус