Лицей БГУ: стоит ли туда стремиться?

[k_ja_ra]

имя-как-имя,

Сочинять некрасиво. Не добирают никаких победителей и никого не переманивают.

я пра гэта ў прыватнасці.

увидишь по 2-3 новичка в классе.

не было там пра клас. На паралелі - тэарэтычна цалкам мажліва. Іншая рэч, як напісалі вышэй, далёка не кожны год і не ў кожным ліцэі з'яўляюцца раптам алімпіяднікі, вымытыя яшчэ на старце ліцэем БДУ, дый вольныя месцы адпаведныя ёсць далёка не заўжды.

Один пойдет, другой останется на прежнем месте.

безумоўна. Я напісала вышэй тое ж. Але само пытанне (першапачаткова не тваё, я можа няўдала працытавала), "а нашто такім дзецям туды ісці?" - адкрыта дзіўнае ў святле зместа гэтай тэмы, я паўтараюся. Не знаходзіш?

Не было там свободного места.
Там просто одна девочка после 10 перешла в класс ХБ.

вам не здаецца , што першы сказ наўпрост супярэчыць другому, ну ці наадварот?
Дзяўчо перайшло - месца ў 11 кл вызвалілася.

А про исторический класс, так как- то трудно сравнимый профиль с фм и хм

ого. У кантэксце тутэйшай размовы гэта чаму, цікава?

 

[Flaushka]

вам не здаецца , што першы сказ наўпрост супярэчыць другому, ну ці наадварот?
Дзяўчо перайшло - месца ў 11 кл вызвалілася.

общее количество осталось прежним.

 

[Parole]

Дзяўчо перайшло - месца ў 11 кл вызвалілася.

а переходят в другой класс не на свободное место? Можно перейти в другой класс если оттуда никто не ушел?

 

[Flaushka]

Parole,
уже писали, что внутрилицейская миграция возможна, но при этом общее количество учеников остается прежним.

 

[Parole]

Flaushka, .е. кто то из химбио перешел на исторический?

 

[Flaushka]

Parole,
простите, а что не понятно в выражении - общее количество?

 

[Parole]

Flaushka, именно то что я спросила. Даже не так - уточнила

 

[Flaushka]

Фактически, на этой параллели в 11классе оказалось 4 свободных места.
В филклассе из-за известного трагического случая и это место, видимо, решили не отдавать в 10 классе никому, да, думаю врядли кому-нибудь захотелось прийти на ее место.
В истклассе ученика отчислили за прогулы, но кмк, было это уже в 11 классе. И два свободных места в 11 классе было засчет фм параллели, но НИКОГО не взяли, или НИКТО не пришел!
А как утверждала 7..., то каждый год в 11 классе переманивают по 2-3 человека

 

[Parole]

Flaushka, спасибо. Просто я подумала что если кто то перешел с исторического на хб то кто то пошел туда. Было интересно бывают ли такие резкие смены направлений и насколько сложно подтягиваться до тех кто уже год изучал предмет углубленно а до этого готовил его к поступлению

 

[Flaushka]

Parole, с исторического в ХБ или ФМ, ХМ врядли перейдешь после 10 класса, просто не догонишь. Девочка перешла с ХМ в ХБ, сдав биологию, что тоже потребовало от нее немалых усилий, ведь в ХМ биология непрофильная.
Вы видимо так и не поняли, что важно общее колисество учеников на всей параллели, а в отдельных классах их количество может изменяться в небольших пределах конечно.

 

[k_ja_ra]

уже писали, что внутрилицейская миграция возможна, но при этом общее количество учеников остается прежним.

то бок ключавое - не колькасць дзяцей ў класе, а іх колькасць на паралелі? Ясна, я думала не так. Ну тады там нават 4 вольныя месцы былі па факце. На паралелі.

 

[имя-как-имя]

не было там пра клас. На паралелі - тэарэтычна цалкам мажліва. Іншая рэч, як напісалі вышэй, далёка не кожны год і не ў кожным ліцэі з'яўляюцца раптам алімпіяднікі, вымытыя яшчэ на старце ліцэем БДУ, дый вольныя месцы адпаведныя ёсць далёка не заўжды.

Не было там про класс, но и про параллель не было. Зато очень ясен был посыл: уходят не единицы, и лицей зазывает на освободившиеся места. И когда было написано, что на физмате нет новичков, то объяснение было - профиль непопулярный, а приходят на популярный. Т.е. все эти 2-3 переманенных новичка регулярно возникали на химическом, прямо настолько регулярно и неотвратимо, что предлагалось посмотреть внимательнее, а не отрицать.

 

[k_ja_ra]

имя-как-имя, ай.

уходят не единицы

мяркуючы па 4 вольных месцах, гэта не непраўда, так жа?

лицей зазывает на освободившиеся места.

цытата вышэй Вараксы кажа нам, што і гэта па сутнасці так і ёсць.
Усё астатняе - лірыка. І ўзаемныя наезды.
Думаю, мне пара скончыць.

 

[Бобелек]

имя-как-имя, тут ключавое, што ёсць такая практыка. Крыху вышэй гэта адмаўлялася ўшчэнд, як мне падалося.

Крыху вышэй адмаўлялася, што ліцэй пераманьвае пераможцаў алімпіяд з іншых ліцеяў з карыснымі мэтамі (межнар і грошы на загран.камандзіроўкі), як гэта сцвярджала дама з лічбавым нікам. Даць магчымасць пераможцам Рэспубліканскіх алімпіяд у 10 класе прыйсці у ліцэй не адное і тое, што пераманьваць пераможцаў з іншых устаноў адукацыі.

 

[k_ja_ra]

Даць магчымасць пераможцам Рэспубліканскіх алімпіяд у 10 класе прыйсці у ліцэй не адное і тое, што пераманьваць пераможцаў з іншых устаноў адукацыі.

прабачце, для мяне і па сутнасці гэта толькі пытанне тэрміналогіі.
Што да матываў... нам не дадзена ведаць матываў іншых людзей. Са сваімі б разабрацца. Я думаю, ліцэй зацікаўлены ў алімпіядніках не меней, чым алімпіяднікі ў ім.

 

[Magda]

Интересно, последние несколько страниц были кому то полезны? Чем?
Ну если не секрет.
За исключением нескольких затерявшихся технических вопросов.

 

[Бобелек]

прабачце, для мяне і па сутнасці гэта толькі пытанне тэрміналогіі.

а для мяне розніца вельмі істотная.

 

[Parole]

Даць магчымасць пераможцам Рэспубліканскіх алімпіяд у 10 класе прыйсці у ліцэй не адное і тое, што пераманьваць пераможцаў з іншых устаноў адукацыі.

Т.е. разница в том кто кому позвонил первый?

 

[k_ja_ra]

Magda, для мяне па-свойму так.) Пра цэлы год у абдымку з пісахолагам, прыкладам, было карысна прачытаць. Пра тое, што і ў 11 кл працягваюць пры мажлівасці дабіраць алімпіяднікаў (гэта, праўда, як аказалася, старая інфармацыя, але тады, відаць, на яе ніхто не звярнуў увагі), цікава даведацца, што звычайны дзень адкрытых дзвярэй - гэта праява асабістай зацікаўленасці і ўсяго такога ўзвышанага. То бок мне здалося, што гэта ўжо з серыі "трі знака вніманія". Нікога не хачу пакрыўдзіць, Божа барані, ці зачапіць, ці абвергнуць чыесьці ўражанні. Але красота в глазах смотрящего (с), так. Мы схільныя перабольшваць ці пераменшваць у залежнасці ад сімпатый.
А аб'ектыўна усё нашмат раўнее, па мне.

 

[Magda]

k_ja_ra, о нет... я не про психолога. Но ты можешь делать вид, что ты не поняла.