Папа Карло интеллектуальный центр развития

[ginger25]

Уверяю Вас, что когда я отдавала своего старшего в 2,3 в обычные ясли (тоже сначала приводила на 1-2 часа оставляла)- то было еще хуже, море слез и душа рвалась!
Дети (большинство) когда первый раз без мамы остаются-плачут, все разные кто то шустрый, кто то наоборот спокойный, педагог-воспитатель еще сама должна толком понять что к чему. Поэтому если бы у меня на тот момент была возможность попробовать ребенка оставлять в таких группах подготовки к садику (или адаптационной как тут ее обозвали), то это бы пришлось очень кстати. Вопрос что лично вы ожидаете от такой группы? Налаживать контакт со сверстниками- это очень важно, но совместные игры, чтение, пение, рисование и проч.- это тоже элементы детсадовского социума, также как и взаимодействие со взрослыми, и отстаивание своих интересов (ту же игрушку у кого то вернуть на родину или дать сдачи обидчику)

Маша оставалась одна 5 минут в конце занятия. Я абсолютно не планировала с первого занятия бросить её одну даже на час. Свои ожидания от посещения подобных групп я описала в своём первом сообщении. Совместных игр там не было вообще (кроме, одноразового изображения паровозика) Побегать за воспитателем и показать как крякает утка моя Маша может и дома без компании сверстников. Всё-таки, мне бы хотелось услышать о личном опыте тех, кто посещает подобные группы в этом центре.

 

[Пираминка]

ginger25, я так понимаю, это было ваше первое занятие. Его нельзя расценивать как показательное и информативное. Моя доча (ей тоже 2,2 года) на первом занятии "Я сам" стала буквой "Г", уткнулась мне в колени головой и так и простояла до конца. А сейчас ходим нормально. Возможно ваша "проблема" была еще и в Ульяне. Она вела у нас одно пробное занятие в Крохе, мне не понравилось

 

[Irine]

exidna, я Ваш отзыв читала. неправильно сформулировала, все песни и танцы только по сюжету "спектакля"?
А летнее расписание, вроде же, только с июля. В любом случа, мы обычно и в апреле уже в выходные уезжаем, так что замена нужна в ближ. время.

 

[exidna]

Irine
Я была только на 1 занятии Муз.театра- песни и танцы по сюжету сказки.
Перенос занятий с выходных на будние дни вечер мне обещали с июня, а не июля. Возможно по просьбам трудящихся будут переносить основные развивалки начиная с мая. По крайней мере я тож на это рассчитываю, так как с началом теплых дней сидеть в Минске неохота на выходные.
Пробуйте к Наде попасть в будние дни на Мал.исслед. четверг или пятница вечер, хотя вроде как группы уже тоже набраны, но думаю что выход всегда есть!

 

[Irine]

exidna, на исследователь попасть пока не проблема - есть места. Но моей дочке больше всего музыкальная часть нравится, так что это важно.
Спасибо за информацию

 

[vikula]

ginger25, отличная программа " Я САМ" в РОСТе. Её название полностью отражает содержание. Задачи программы:1. Мягкая адаптация деток к детскому коллективу , 2. Общение со сверстниками, 3. "Мягкий отрыв" от мамы.
Мы ходили в прошлом году- остались очень довольны. Основное в этой программе, что не только детки получают сопровождение, но и взрослые. Нас обучали: приёмам написания сказок, изготовлению кукол, работе с водой и песком. Это способствовало тому, что мы очень хорошо понимали, что делать в этот период с собой и деткой. Конечно же, у деток были и занятия, цель которых- самостоятельное выполнение игр и упражнений. Само занятие состоит из частей, где есть и встреча детко и прошание с мамой, и занятие, и музыкальный и физкультурный блок. Первые шесть занятий с мамой, после мы уходили, время ухода увеличивалось. За состоянием нашим и деток тщательно следили. Вообщем очень СУПЕР! Мы с ребёнком получили то, за чем шли!

 

[Илларита]

"ginger25;3647670"]Всё-таки, мне бы хотелось услышать о личном опыте тех, кто посещает подобные группы в этом центре

Посмотрев на расписание на сайте ПК, все-таки я решила, что вы ходите на "Я сам" (ее пед.принципы многократно апробированы, стандартизированы, есть масса опубликованых метод.материалов, что отражено в абсолютно одинаковых названиях программы в разных центрах. Да и материалы используются одинаковые, мир педагогики тесен ). По этой программе у нас есть личный опыт взаимодействия с тремя педагогами ПК, и, соответственно, спрашивайте, и желательно более детально .
Совершенно верно, что в таком возрасте дети только учаться совместным играм, учаться повторять движения за преподавателем в процессе музыкальных разминок, упражнений. Естественно, что все проходит исключительно в игровой форме, особенно физкультурные разминки (те же "Закружились карусели", "Цветочки" и т.д.). Но в данном случае я описываю базовые принципы педагогики, а практический опыт мамы и ребенка всегда уникален Итак, Ваш список вопросов ?

 

[Leopp]

Илларита, нет, ginger25пишет о программе - группе, которая работает по понедельникам (2 часа), кажется, Игралочка называется...
верный вопрос "что лично вы (ginger25) ожидаете от такой группы?" и уж встречный вопрос, что по вашему "налаживать контакт со сверстниками", если не через игру, чтение, пение и т.д. беседы тет-а-тет ???

мне тоже очень интересны программы адаптации...рассказывая мне об этой программе, администрация сделала акцент на "самостоятельную работу" детей под контролем педагога, эта даже не программа, а "продлёнка для деток, которые не ходят в д\с"....никто и не обещал, что с детьми будут заниматься уроками (обучать в прямом смысле), это совместная деятельность, в ходе которой и прививают навыки общения детям + работа без мамы
ginger25, если же вы ставите целью постепенное отлучение ребенка от мамы, то да, видимо, эта программа, не для вас, так как уже с первого-второго занятия дети сразу и на все время остаются без мам...детки в группе по старше, 3-х летки...я думаю, вас интересует, внимание именно вашему ребенку, которое он и не получил...

 

[exidna]

Девченки, я тоже ради спортивного интереса про эту группу подробнее распросила у Татьяны администратора - как все действительно было.

Все правильно, это группа адаптации детей либо к дет.саду (т.е. постепенное отвыкание от мамы и приспособление к др.социуму), либо для детей, которые в принципе в сад не ходят по каким либо причинам (напр. по состоянию здоровья), но родители хотят для них навыков соц. общения в детском коллективе.
Стоимость посещения для группы и ее позиционирование таковы, что ставить задачи еще и глобального раннего развития - не приходится. Это конечно не примитивные услуги присмотра за детьми, все таки полезная деятельность (танцы, игры, изо и т.п.) там однозначно есть. Я бы сравнила это с детским садом в период адаптации ребенка ( когда его на 2 часов оставляешь), о чем писала выше, только более продвинутого уровня.
Первое занятие видимо вышло "блин комом" , т.к. и детки были разные по уровню "живости", педагог и обстановка для них были новые. И наверно все таки новая педагог растерялась (это Ульяна). Просто слышала, что уже на второй раз на адапт. группу пришла ЛИ и все встало на свои места, как и должно было бы быть в идеале. И дети вовлеклись, и педагог уже не терялась, потому все прошло на "ура".

 

[Илларита]

Leopp, спасибо за пояснения. А то бы дальше терялась в догадках
exidna, оператиное вмешательство администрации порадовало k:

В принципе нам такая программка летом пригодиться, когда будет очередной ремонт садика

 

[Пираминка]

Сегодня ЛИ сказала, что с этого воскресенья вторую часть "Я сам" будет вести другой преподаватель

 

[Lelechka]

В июне хотим попробовать программу "Монтессори". Может уже начались занятия? Кто уже посещает? Как впечатления?

 

[exidna]

Мы тоже хоти с лета на Монтессори. Занятия вот только-только начнутся в конце апреля.
Девочки, кто присутствовал в субботу на семинаре у ЛИ по Монтессори- поделитесь,что там интересного было, а то я пропустила.

 

[Ванда]

Подскажите, мы ходим в Кроху. Лето планируем провести вне города. Сохранится ли наше место в группе, если мы не будем ходить 3 летних месяца?

 

[Красная шапочка]

Ванда, а в какое время Вы ходите?

 

[Leopp]

Ванда, думаю место пустовать не будет...
с одной стороны, новое летнее расписание, думаю меньше групп будет, а с другой стороны, думаю, администрация не забудет "своих героев" и позвонит всем в августе, верстая осеннее расписание и предложит все программы с учетом подросшего ребенка

п.с. и мы созрели на Монтессори...с мая начнем...расскажу

 

[exidna]

Ванда, запишитесь на сентябрь и заключите договор на след. учебный год.

 

[Ванда]

Leopp, exidna, спасибо.

заключите договор на след. учебный год.

А почему со мной на этот год не заключали договор?
Инка, мы ходим вторник, четверг к 10.10.

 

[Красная шапочка]

Ванда, понятно

 

[exidna]

Попробовали уже 2 раза Монтессори в разных по времени и составу группах. Занятия вела сама ЛИ.
Сыну очень понравилось, правила соблюдает:biggrin:, правда к ритуалом (типа чаепития) остался равнодушен в отличие от остальных детей. С июня думаем походить на постоянку, правда думаю от чего бы нам отказаться в пользу Монтессори rankster: