- Статус
поплачьте от счастья, что нет бОльших проблем
Glory, мне кажется вы слишком взяли в голову проблему, которой нет вообще. по норме ваш ребенок читает хорошо- это раз. а раньше читал выше норма- это ваще супер! то что сейчас ниже своего результата- совсем не показатель ухудшения. если вас это успокоит- проверьте сами технику чтения. посмотрите- результат будет выше.
вот точно!
Glory,я Вам желаю искренне,чтобы эти "58 слов" были самым большим огорчением в вашей жизни.
У нас вчера была первая 10-ка по математике. Дочка была очень горда собой.
Из-за творческой натуры и мечтательности страдают у нас точные науки... Работаем дома над сосредоточенностью, вниманием. Вырабатываем правильную тактику работы над этой неприступной математикой. Хорошо изложены задания для самостоятельной домашней работы в рабочих тетрадях от "Аверсэв". По 2-3 урока каждый день дополнительно к осн.заданию решаем, читаем и вникаем в суть задания.
У нас вчера была первая 10-ка по математике. Дочка была очень горда собой.
Из-за творческой натуры и мечтательности страдают у нас точные науки... Работаем дома над сосредоточенностью, вниманием. Вырабатываем правильную тактику работы над этой неприступной математикой
. Хорошо изложены задания для самостоятельной домашней работы в рабочих тетрадях от "Аверсэв". По 2-3 урока каждый день дополнительно к осн.заданию решаем, читаем и вникаем в суть задания. 
Мамы, вы иногда такие переживательные по мелочам...не забывайте, что впереди еще годы средней и старшей школы...нервов не хватит...эти проблемы будут казаться такими пустяковыми...жалейте сейчас!...берегите детство ребенкино, оно быстро пройдет...мне вот старшего так жалко...пашет как лошадка
в скорочтении или понимании текста?
можно натараторить рекорд, но вот понять, пересказать и ответить на вопросы...
в конце концов ребенок мог не выспаться, устать, отвлекся, текст был трудным и т.д.
если так сильно переживаете- проверьте дома и успокойтесь
читаю вас и складывается мнение что ваш учитель очень любит статистику... как же так... меньше 100 слов читаете... такая сУрьезная проблема
Спасибо за поддержку, проверим дома и работать будем.
Про статистику не поняла, у нас все собрание это как раз статистика по классу + просмотр всех контрольных, самостоятельных - а у вас как? Ну может последние 2 минуты сумма к сдаче в РК и что-нибудь о предстоящих экскурсиях.
Про статистику не поняла, у нас все собрание это как раз статистика по классу + просмотр всех контрольных, самостоятельных - а у вас как? Ну может последние 2 минуты сумма к сдаче в РК и что-нибудь о предстоящих экскурсиях.
Марфа Васильевна
зимофобка-летофилка
у нас на собрании никогда ничего про своего или чужого ребёнка не услышишь. только общие рекомендации. контрольные смотрим. у каждого тетради его ребёнка. для всеобщего обозрения - только злополучная техника чтения.
elena.garanina
Сегодня мой день!!!
всё правильно делают. Ведь главное научить увидеть, а не списать. Списывали мы весь 1 класс. Ведь написать диктант - это уметь определить орфограмму, проверить и написать правильно.
я про то что возможно она отчитывается перед кем-то выше
elena.garanina
Сегодня мой день!!!
60 слов
Nasha, поздравляю с десяточкой!
У нас вчера родители хором попросили назвать ФИО тех, кто скатился в учебе. Кого забывали даже требовали: как так, мой разве не скатился? Я тоже потребовала назвать свою в числе скатившихся, в общем, смеялись и грустили
У нас вчера родители хором попросили назвать ФИО тех, кто скатился в учебе. Кого забывали даже требовали: как так, мой разве не скатился? Я тоже потребовала назвать свою в числе скатившихся, в общем, смеялись и грустили
elena.garanina
Сегодня мой день!!!
не секрет
rankster: процентов 60 детей читают 60-70 слов, 2 человека - 100 слов, примерно 5 человек - 45-50, 1 ребёнок - 35 слов, 1 - 25 слов (он армянин, ранее неразговариваюший на русском), 1 - слов 10 - ребёнку стояла интеграция, отказались, а дома вообще не занимаются. В первом классе (когда пришли) из 23 не читало вообще 10. Техника чтения зависит от двух вещей:
1. темпа речи и темперамента ребёнка - у меня один мальчик пришёл читал 55, а сейчас читает 60. Делает всё медленно-медленно.
2. от количества читаемой литературы - много читают, значит техника лучше. На уроках литературы со 2 класса мы уже учимся не читать, а рассуждать, характеризовать героев и их поступки, развиваем речь. А разве можно прочитать выразительно и быстро?
И вообще детки каждый раз такие разные приходят: прошлый выпуск были сплошные математики. А вот с русскими диктантами воевали всю началку. А в этот раз математика многим даётся с большим трудом. Контрольную, правда, 9 человек написали на 9-10, но и 8 человек на 5-6. Зато с русским всё очень даже хорошо. На каждом уроке пишем 3 предложения под диктовку, а раз в неделю полноценный диктант. Так человек 12 стабильно на 8-10, 6-7 человек - на 7, ну и 4 человека на 2-3 (это детки с явными логопедическими проблемами).
Последнее редактирование:
мне вот удивительно такое переживание по поводу скорости чтения - никогда не понимала вот этого критерия. у меня муж и сейчас очень медленно читает - пока он прочитал страницу, я успела 3 как минимум. и ничего, очень даже умный товарищ получился ).
по поводу того, что что-то не получается - счас скажу вам, как отвечает мне мой ребенок на мое замечание, почему не сделал лучше, почему не старался больше.
"Мама, я сделал так хорошо, как мог сейчас. У меня просто не получилось сделать так хорошо как надо. В след раз я постараюсь еще лучше." То же он говорит на мой вопрос, что будем делать, если он провалит тест - "Мама, я постараюсь так, как могу. Если я провалю, то я просто не смог постараться так, как нужно. В след раз я постараюсь лучше". Я когда в первый раз от него это услышала (а это видимо от учительницы идет), я не нашлась, что ответить.
Что бы сказали на это вы?
Или вот еще - так называемые 10ки наша учитель характеризует, как оценка, которая означает, что ребенок на уровне след класс работает уже. А потому она им говорит, что получить 7-8-9 это самое оптимальное, потому что это значит, что ребенок идет на уровне своего возраста и класса (я цифры условно привожу, тк у нас буквы). Это к размышлению просто.
по поводу того, что что-то не получается - счас скажу вам, как отвечает мне мой ребенок на мое замечание, почему не сделал лучше, почему не старался больше.
"Мама, я сделал так хорошо, как мог сейчас. У меня просто не получилось сделать так хорошо как надо. В след раз я постараюсь еще лучше." То же он говорит на мой вопрос, что будем делать, если он провалит тест - "Мама, я постараюсь так, как могу. Если я провалю, то я просто не смог постараться так, как нужно. В след раз я постараюсь лучше". Я когда в первый раз от него это услышала (а это видимо от учительницы идет), я не нашлась, что ответить.
Что бы сказали на это вы?
Или вот еще - так называемые 10ки наша учитель характеризует, как оценка, которая означает, что ребенок на уровне след класс работает уже. А потому она им говорит, что получить 7-8-9 это самое оптимальное, потому что это значит, что ребенок идет на уровне своего возраста и класса (я цифры условно привожу, тк у нас буквы). Это к размышлению просто.
У нас тоже проблемы с чтением. Читает меньше нормы (60слов). Несмотря на то, что дома почти ежедневно читает по часу. Контрольные тоже средне написал( был рассеян, отвлекался. Хотя дома постоянно пишим словарные слова и тексты.
При этом учительница сказала, что чувствуется прорыва, реально все стало значительно лучше изо дня в день хорошие результаты, но если чем-то отвлечен,то получается абы что. Как выработать усидчивость уже не знаю.. Вижу, что для него учёба это огромный стресс(( сама очень переживаю((
При этом учительница сказала, что чувствуется прорыва, реально все стало значительно лучше изо дня в день хорошие результаты, но если чем-то отвлечен,то получается абы что. Как выработать усидчивость уже не знаю.. Вижу, что для него учёба это огромный стресс(( сама очень переживаю((
если потом и правда старается, а не просто выученная фраза, то я бы выдохнула и порадовалась за адекватность восприятия реальности и самооценки! особенно, когда вокруг такой перфекционизм процветает
Glory, хотите я Вас утешу (ну если Вас это утешит). У наших тоже всякие контрольные и т.п., у моего 60-70 %. И я с ним жизни радуюсь. Да, написал неправильно, но старался же (а он старается, аж не может), ну 60 %, но зато он эту школу обожает и у нас с ним нет конфликтов по поводу уроков. И, блин, не устроили мы ему невроз в виде постоянного дерматита, как сделали это старшему когда-то.
Ну ничего это не решает, поверьте.
Мой муж закончил школу с тройками, а аспирантуру на отлично (правда она ему не сильно нужна, но тем не менее). Кроме того... поиграть с девочками это, как мне кажется, даже важнее, чем прочитать на 20 слов в минуту больше. В конце-концов и книжки все тоже читают с разным темпом и все читают "про себя", а не вслух.
Еще расскажу... у студентов на режиссуре есть такое упражнение - они садятся и читают незнакомую пьесу. Тааакое можно услышать , при это люди взрослые, речи о том, чтобы прочитать очень быстро нет, но... читают иногда просто ужасно (потому что вокруг критически настроенные люди и т.п.), кстати, и "скорость" там в районе 80-90 слов в минуту иногда ниже.
Ну ничего это не решает, поверьте.
Мой муж закончил школу с тройками, а аспирантуру на отлично (правда она ему не сильно нужна, но тем не менее). Кроме того... поиграть с девочками это, как мне кажется, даже важнее, чем прочитать на 20 слов в минуту больше. В конце-концов и книжки все тоже читают с разным темпом и все читают "про себя", а не вслух.
Еще расскажу
... у студентов на режиссуре есть такое упражнение - они садятся и читают незнакомую пьесу. Тааакое можно услышать , при это люди взрослые, речи о том, чтобы прочитать очень быстро нет, но... читают иногда просто ужасно (потому что вокруг критически настроенные люди и т.п.), кстати, и "скорость" там в районе 80-90 слов в минуту иногда ниже.- Статус