Первоклашечка 2013. Архив

[sofiko]

София была в саду отстающей, потом выровнялась на средний уровень, а в школу пошла переразвитой. С этими детьми не угадаешь.
Младший ровный, все у него хорошо, очень развитый. Хотя ему куда меньше внимание в принципе уделяется.
Физически оба не ахти, к сожалению.

 

[Tat]

Я еще с определением суффикса зависла, детям про суффикс -ся который после окончания идет знать не полагается?

нет, мой старший проходит это сейчас в 5-м классе

 

[T.PL.]

девочки, кто по Муравьевой и Урбан занимается
Очень нужно в Рабочей тетради по математике сфотить 50 и 51 страницы
забыла дочка тетрадь в школе

завтра будет два за дз

Вам еще актуально?

 

[ТиЛи]

T.PL., ОГРОМНЕЙШЕЕ ВАМ СПАСИБО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

 

[marinettu]

Мне ее жалко, сама хорошо училась без помощи, сама устала уже все время ей помогать, но понимаю что пока только так. Решили после НГ один кружок бросить-танцы, но все равно вечером она уже не в состоянии уроки делать, а утром сидит с 9 до 12, потом в школе уже уставшая, вечером ещё на кружки надо. Но если во вторник вечером кружков нету, уроки все равно не делает, то мультик просит, планшет, дуреет с братом, лучше уже на кружки сходить наверное.

Проблема ещё в том, что мне стыдно, что она так учится и прошу ее подружкам со двора говорить что у неё 7,8 иногда 6, те все родителям рассказывают, самой стыдно врать когда спрашивают- Как учится, чуть ли не первый вопрос при встрече. Как-то у мамы своей спросила -Тебе не стыдно говорить родственникам, знакомым как внучка учится, многие ведь интересуются из любопытства. Она ответила-НЕТ, отвечаю учится по способностям, без подробностей.

мне думается, что здесь большая часть проблемы кроется в том, что мы проецируем себя на своих детей - я не сидела, мне не помогали, и тп. и забываем, что мы учились в другое время, и мы были другие. у наших детей сейчас такой объем информации и такой темп жизни, какие нам и не снились. и школьная система не подстроена под эти реалии. а мы, вместо того, чтобы дать время детям побыть детьми - 3й класс, это еще очень дети, мы их прессуем и виним, и стыдим. и устрашать лишением кружков, мне кажется, совершенно глупо, потому что опять же, мы сами эти кружки и навязываем.

про стыд говорить про учебу - отвечайте на это что-то совершенно противоположное. например, "моя дочка совершенно замечательно танцует, вы знаете, а школьная жизнь идет своим чередом." и хвалите ее - принесла 3, а вы найдите за что похвалить. мы очень мало хвалим своих детей, в итоге получаем врослых, которые не умеют проходит собеседования при приеме на работу, потому что совершенно не умеют себя подать. для меня это все из оттуда.

мне вот на днях звонила учительница, дать мне знать, что сын стал больше обычного отвлекаться на уроках, нарушать дисуциплину. неусидчивость на лицо. я сразу включила свое виноватое "что же делать-что же делать-давайте нагрузку больше домой". пыталась найти объяснение и тп. а она мне говорит - ну это у него импульс просто. я же вижу, что он не нарочно. он перерастет. я просто хочу, чтобы вы были в курсе, что если у него успеваемость упала, то вот почему. он спешит и отвлекается. и про домашние задания - поймите, ему всего 8 лет, он еще маленький мальчик, и у него еще все задания мира впереди. дайте ему время побездельничать тоже. нам взрослым этого так не хватает. я объяснила, что я из совершенно другой системы, и мне тяжело мириться со здешними реалиями. но я стараюсь. расстались на том, что после каникул соберемся втроем и озвучим ему свои ожидания. она будет ему напоминать про чтение дома (у нас с этим стало туго) и будет рапортовать мне его прогресс чаще.

 

[ТиЛи]

marinettu, вот видно сразу , что в ваших реалиях учитель -- лицо заинтересованное. Чего не скажешь у нас. Здесь родители -- заинтересованное лицо.

а я почти не трогаю дочь по поводу оценок. Я кстати после всей своей "успешности" в учебе поняла, что лучше она будет парикмахером, швеёй или что-то в этом духе (прикладное), чем вся эта "отличность".
но это мое мнение
я не лезу в оценки. Хотя смотрю, чем меньше лезу, тем больше она сама переживает за них.

 

[Тасана]

вот видно сразу , что в ваших реалиях учитель -- лицо заинтересованное. Чего не скажешь у нас. Здесь родители -- заинтересованное лицо.

а я почти не трогаю дочь по поводу оценок. Я кстати после всей своей "успешности" в учебе поняла, что лучше она будет парикмахером, швеёй или что-то в этом духе (прикладное), чем вся эта "отличность".
но это мое мнение
я не лезу в оценки. Хотя смотрю, чем меньше лезу, тем больше она сама переживает за них.

Полностью согласна.
Я лично удивляюсь, как мне почти удалось не реагировать на оценки. Может быть потому, что я стала понимать их почти полную незначимость для дальнейшей жизни. Я как и раньше продолжаю реагировать только на Федины "страдания" по поводу учёбы. Ну в смысле, когда ребенок учил-учил-выучил, а потом - бац и не совсем выучил вроде и он переживает.
Еще по поводу английского скажу. У меня стали закрадываться сомнения по поводу того, что учительница ставит ему оценки, так сказать, по старой памяти. То есть как бы он не выучил, но все равно - "7", хотяяяя... первой оценкой в этой четверти была "10".

 

[marinettu]

вот видно сразу , что в ваших реалиях учитель -- лицо заинтересованное.

да тоже разные есть. нам просто повезло. и я у таких учителей учусь, тк в след году может быть картина ровно наоборот, но я буду вооружена правильным ходом мыслей ).

 

[Parole]

отвечайте на это что-то совершенно противоположное. например, "моя дочка совершенно замечательно танцует, вы знаете, а школьная жизнь идет своим чередом.

Ну или что-нибудь совсем нейтральное, типа - "оценки - нормальные, разные" и все, без конкретики. "Как успеваемость - нормальная, учимся". Абсолютно не обязательно распространятся как именно учится ребенок. Нормально и все.

 

[sofiko]

Я очень редко спрашиваю про учёбу и у нас редко спрашивают. Как-то не принято особо и по ходу в моем окружении это мало кого интересует)))

Нам до сих пор не вручили призы за Кенгуру(((( Лежат в классе и все. Может, решили на новогоднем вечера вручать? дочка печалится

 

[kresh]

Лежат в классе и все

на виду у детей? может новая учитель не знает про конкурс?
или дипломы именные?

 

[Rovba]

а у нас сегодня консультация с англичанами. все бы хорошо, но блин в 16 часов. очень удобное время для работающих.

 

[Танюша_]

мне сейчас хорошо - оценок нет

 

[sofiko]

на виду у детей? может новая учитель не знает про конкурс?
или дипломы именные?

Именные, да.
Не знаю, почему они тянут. У Софии просто много подружек с тенниса и с садика, и там уже вручили, даже приносили на теннис, хвастались. Вот она и испереживалась вся, что у нее нет.

 

[Rovba]

насмеялась. у нас сегодня англичане встречу назначили. двое из троих. (в классе три группы). в 16 часов. ну и учитель пишет мол один чел пришел- а вас ждут. тут одна мамы пишет- работаю. я- мол не удивительно, время прям для работающих подобрано. третья мама- да время не удачное... и тут учитель пишет- а группу ольги викторовны никто не приглашал!!! там проблем нет, а вы все у нее.
- хорошо, что не поперлись!

малая принесла 9 по диктанту русский (кстати, не первое снижение оценки) за то, что не переносила слова,а начинала писать с новой строки, хотя один слог можно было оставить на той строке. расстроилась. я ее убедила, что это ерунда, родители полиграфисты, считают нельзя заниматься переносами, так что правда на твоей стороне:dance: но с учительской стороны- раз не переносишь- значит не умеешь.

 

[sofiko]

Rovba, у нас с переносами другая трабла - наоборот лепит и переносит, даже когда корректный слог не вмещается) достала уже с этими переносами на каждой строке

 

[Parole]

а у нас сегодня консультация с англичанами. все бы хорошо, но блин в 16 часов. очень удобное время для работающих.

А что это за консультация такая?

А, все, поняла

за то, что не переносила слова,а начинала писать с новой строки, хотя один слог можно было оставить на той строке. расстроилась

Обидно, да. Чего им неймется. Правильно же сделано все.

у нас с переносами другая трабла - наоборот лепит и переносит, даже когда корректный слог не вмещается) достала уже с этими переносами

Аналогично, прошу - не лепи, если не лезет. Нет, все равно в самый конец строки пытается что-нибудь запихнуть. Сразу грязь получается

 

[Solnze]

marinettu, вот видно сразу , что в ваших реалиях учитель -- лицо заинтересованное. Чего не скажешь у нас. Здесь родители -- заинтересованное лицо.

а вот и нет. и тут и там - везде хватает всяких. Есть и в РБ учителя хорошие, и есть и тут - вполне себе безразличные.
Хотя в прошлом году я бы вам наверно сказала еще иначе - т.к. за первые 4 года я вообще не знала никаких проблем и все учителя были замечательные. А в этом году наверно можно сказать "не повезло". Вот просто все прям плохо, одни жалобы от учителя на сына и не вижу никакой ни заинтересованности, ни желания вовлекать его в процесс или что-то поменять. Учительница мне без конца строчит о том, как все плохо - что не слушал, не делал, отвлекался, мешал другим, и т.п. и все настолько в черном свете, что мне уже дурно от этих писем. И очень грустно(( если бы не было предыдущих лет, я бы наверняка подумала, что и на самом деле все ужас-ужас. И с учителем разговарием, не устраняюсь, пытаюсь какие-то методы предлагать - ничего не получается пока. ((

 

[Parole]

Solnze,есть надежда что в следующем году будет другая учительница?

И спасибо что про свой опыт написали. А то, действительно, иногда может показаться что везде все прекрасно и только нам не повезло ))) Везде есть свое белое и черное

 

[ТиЛи]

Solnze, а учитель из эмигрантов или местных?