Watch and wait
Well-known member
+100
Первоклашки 2013, часть 13
- Автор темы Coraline
- Дата начала
У вас же там тоже есть логика?
Марфа Васильевна
зимофобка-летофилка
Natka, у нас сменилась учительница по русскому... русский дочь всегда обожала. а в этой четверти 8 за четверть, и перед каждым уроком русского нытьё "вот бы вернулась Екатерина Бориииииииисовна...."
Я не нагнетаю. Ребенок не в курсе что я там себе в голове прокручиваю )))) Это ж я на поговорить на обсудить и подумать пишу здесь
Watch and wait
Well-known member
я не про вас с бОльшего,где-то про себя,где-то про тенденцию,так мысли в слух...смотрю на свою знакомую,маму одноклассника дочкиного и где-то даже восхищаюсь полным пофигизмом с её стороны,она вообще не в курсе программ,уроков...Себя ощущаю в какой-то психологической гонке:не упустить,не пропустить,заметить,узнать,доп.занятия,доп.материалы...Есть ощущение,что без моего контроля всё ляснется))),хотя предпосылок к этому вроде и нет. Может,это моё неуёмное желание всё контролировать?...Отпускаю ситуацию иногда,а ,когда точечно проверяю д.з,сразу результат "на лице",то по программе скомкано материал подаётся,то ребёнок профилонил,а по итогу - пробел.Пробел сразу превращается в дыру в дочкиных знаниях в моём нездоровом воображении))),а дыра к неудачным баллом на ТЦ...)))сложно всё,а проверять регулярно у меня нет сил и желания.
Хотя языки(мову и русск.яз) не проверяю совсем,и вроде пока мир не рухнул)). Возможно,это из-за нестабильных результатов в гимназии моего ребёныша,она умеет идти ровно 9-10,а потом рраз и ввернуть семёрку.
Моя проблема ещё и в том,что я никому кроме себя не доверяю:на ребёнкину самостоятельность надежд пока никаких,на гимназию-тоже.
Последнее редактирование:
Есть логика. 1 раз в неделю. Решают что-то совсем не сложное, по моему.
Иногда вместо логики ставят математику, чтобы порешать побольше.
как поняла, у Софико одна страна в экскурсии, с посещением школы
нашим же предлагали как у всех, по-быстрому
ваша классная не ведет факультатив по математике?
По поводу контроля оценок, что выше обсуждали. Я бы честно ответила на вопрос: зачем? Неужели вы думаете, что это гарант образованности и будущего успеха? Я совсем так не думаю и тому куча примеров вокруг. Мы тут вроде как жалуемся на плохие программы и дурацкий материал, иногда - на неадекватных учителей) но зачем-то требуем от детей это учить и получать хорошие оценки. У меня, если честно, от этого логика ломается. Ради чего? Для себя решила - не буду. Ничего мы не упустим, никуда не ляснемся и есть более важные навыки на текущий момент. А о среднем балле подумаем в классе 8-9, когда будет понятно ради чего(
Да, у нас одна страна, более того - один город (Варшава).
Да, у нас одна страна, более того - один город (Варшава).
Watch and wait
Well-known member
Софико,каждому свое. Я не верю в ничего неделание 9 лет,а потом откуда ни возьмись широкий кругозор,знания и привычка учиться. Может есть дети гении,у которых так происходит,но это не наш случай. Наш случай:кирпичик за кирпичиком не по всем предметам,но по приоритетным. Поэтому я на стреме,что конечно не очень приятно,но как есть.
У моей: 1) не бояться быть активной, отвечать, рассуждать. 2) раскрепоститься (пошла - вау - на танцы и ей - вау - покатило! Честно - здесь я очень счастлива). 3) потихоньку понимать себя - постоянно спрашиваю: София, а что нравится тебе? Чем ты хочешь заниматься? Пришла с просьбой записать в школу велосипедистов с трюками))) но такой, увы, не бывает)))) но попытка зачтена))) по остальному думаю