Поступление в гимназию. Перезагрузка)
- Автор темы Happy
- Дата начала
- Статус
Где я писала, что они могут учиться? Я на каждой странице писала, что у каждого свои предпочтения удобства. Кому было удобнее в школах, для тех ничего не изменится.
Это Bonica и Позитивная писали, что из школ уходили массово способные.
Почему ты считаешь, что выбор этих способных детей был неправильным? Оскорбительным для кого то?
вот по нашей конкретной школе меня интересует сильные математики и физики. Они там есть? Насколько я знаю - нет.
в 5 лет ты знаешь, что сыну понадобится физика? а может он будущий великий генетик и химия с биологией ему будут актуальнее.
Как я поняла из школьных будней, сильных физиков в минских школах в принципе нет. А математику сильные дети даже из 50 гимназии учат в юницентре.
вот неправильно , мамаша, мыслите! согласно нашему великому и социально-справедливому минобру вас вообще не должно интересовать, какие там в прописочной школе учителя. это должно интересовать ребенка и только после 9 класса!Чой та вы решаете за ребенка?
)) (сарказм)
про часы - да.
но эти слова привязывают к пункту
как оно это будет определять, можно только догадываться...
ПОЗИТИВНАЯ
Роза
Насколько у меня сложилось впечатление, здесь, в теме, "спецклассами" часто называли классы, куда "отобрали" учеников с лучшей успеваемостью. И именно это значение я вкладывала в слово "спецкласс" в своем посте. А факультатив вообще не входит в обязательную программу, на то он и факультатив. И делать базой для профильного обучения факультативы, а не предлагать конкретную официальную учебную программу, мне кажется неправильным. Потенциально собираясь отдавать своего ребенка в профильный класс, я бы хотела знать, что входит в обязательную программу. А факультативы... Ну, как срастется.
Пока вы никаких плюсов видеть не можете. Или у вас уже изменили всеобуч? Теоретически гимназии могут оставить себе место для маневров: небольшое количество домов по прописке и добрать в пятые классы на " свободные" места детей с кучей дипломов.
А не те ли родители, которые "Точно поступили бы" жалуются на борьбу за десятки в началке, стресс и глупые из-за волнения ошибки...
А вообще вспоминаю комментатора с тут-бая, который радовался : " Клево, теперь отличники никуда не разбегутся, моему сыну будет у кого списывать".
katie-1, я не хожу к учителю узнавать, а почему 8-9, а не 10, не волнуюсь за стресс, у нас нет глупых ошибок, но почерк так себе. И в 31 гимназию мы поступили бы без проблем. Но уж если выбирать между 31 гимназией и спецклассом нашей 12 школы, я предпочту нашу школу. И теперь у меня есть даже к чему аппелировать, беседуя с директором школы
ПОЗИТИВНАЯ
Роза
Так это прекрасно! Значит, будет не 1, а 2,3,4 класса, в которых дети будут обучаться по специальной программе согласно выбранному профилю. В чем проблема? Что не найдется желающих для "базовых" классов? Ну значит, будет школа в этой параллели работать только по профильным программам.Позитивная, Особенно классно-зачисление в спецклассы по желанию
Просто ради интереса, какой % форумчанок водил детей в началку по прописке? Можно такой соц. опрос провести?
ПОЗИТИВНАЯ
Роза
Ну, я вроде пояснила, что я подразумевала под словом "спецкласс" в своем высказывании. ОК, пусть я выразилась некорректно, но свою мысль уже пояснила. Кто захотел понять, а не углубиться в терминологию, тот понял.
Если честно, то идея профильных классов тоже может таить в себе много подводных камней. Здесь на форуме много родителей, дети которых учатся в средней школе. Неужели все могли после началки выбрать профиль? Я думала, что представляю склонности своего ребенка, а теперь, ко второй половине 6 класса, я уже сомневаюсь. Поэтому мне желательны хорошие учителя по всем предметам. Английский 5 раз в неделю- это профиль? Его было бы очень жаль потерять. Вопросов, конечно, много. Самое главное, конечно, из-за за чего и расло недовольство гимназиями, это абсолютная негибкость учебного процесса, где, в принципе, вся образовательная судьба ребенка определяется в 4 классе.А дальше можно только ухудшать условия получения образования.
Я тоже против профиля до класса минимум 7-8. Во-первых, я считаю важным получить качественное разностороннее образование, даже несмотря на склонности ребенка. Во-вторых, склонности действительно проявляются по-разному, что-то может возникнуть и гораздо позднее. Уж точно 10 лет - не тот возраст.
- Статус