Девочки! Добрый вечер. Вот такая ситуация. Сразу скажу, что ребенок поздний, выстраданный, долгожданный , единственный ( очень надеюсь -что ПОКА) внук у моей мамы ( я тоже одна доча в семье). Может, потому и так больнои обидно, что хоть плачь.
Но начну немного из далека. Сын очень долгожданный, поэтому когда родился и лет до двух, я ни на минуту его не оставляла одного. Как-то стыдно было : чего он будет один там играться, когда со мной интереснее, я научу, покажу.. Все всегда делали вместе : и занимались и бытовые дела: он в мясорубку кладет мясо, я кручу.. и т.д. И ему интересно и мне!! Даже фраза сама собой появилась: "Куда Миша без мамы?" " Никуда". В итоге ребенок развит не по годам - хотя цель такую не ставили и не ставим: отлично говорит сложными предложениями, сообразительный, обожает книжки, знает все буквы , цифры, оттенки цветов, сам моет посуду, кушает аккуратно, моет обувь и пр. Все это в форме общения, а не обоюдного напряга. Не было и особенных истерик у нас, все можно обьяснить или договориться. Но бывает и по попе шлепну, когда понятно, что просто испытывает меру дозволенного, смотрит на меня в глаза и делает на зло , а слушать не хочет. Замечу, что " по попе" могу дать только я. У бабушки и папы - бузумное обожание . Они стараються его отвлечь и переключить внимание. А я лет с двух решила, что отвлекать внимание уже не надо, это период прошел, и стала учить понимать слово " нет". А в два года заметила свою ошибку. Если на минуту просто отверну голову : " Мама, поверни на меня голову". В туалет сходить - проблема, помыться : " Я с тобой". Я решила немножко эту ситуацию исправлять. " Иди поиграй сам, побудь тут я приду и пр. "Не получалось. Скоро в сад. Решила, вместе с адаптацией и научится. А тут лето, отправили сынишку - 2 года 7 месяцев - к бабушке на дачу. Я езжу минимум через день-два: то переночую денек, то на день останусь с ними. Он там уже почти месяц, довольный, веселый, весь в делах. Бабушка его обожает. Не сюсюкает, не балует, у нас общая методика воспитания - общаемся с ним как с взрослым, но поругать - бабушка никогда. Если что-то делает не так: отвлекает. У них там взаимная любовь. Бабушка у нас прирожденный педагог. Она с ним на даче все дела успевает делать и сын ей во всем помогает . Ему там очень интересно. Все это меня радует, кроме одного: совсем не скучает по маме и папе. Если звоню, пару фраз скажет и убегает дальше. Когда я приезжаю, говорит: не хочу в Минск, давай на даче поживем, мама? ЕСли забираю - едет, но всем задания дает: без меня не метите, не пилите, не стройке, я приеду скоро и буду помогать... Мне кажется , если бы я сказала: со мной в Минске или с бабушкой на даче, он выбрал бы второе. Я что-то сделала не так? У нас нет связи? В чем дело? Я думала , что дети по маме скучаю любой...даже самой плохой. Папа очень много работает, мало с ним проводит времени, так с ним вообще отказывается ехать в Минск. Даже уговоры " к маме " не помогают. Нормально ли то, что к маме-папе его не тянет? Даже не вспоминает там особенно. Может, это оттого, что наказываю именно я, а там такого нет? Может потому, что я стала немного его отдалять от себя осознанно, что б хоть помыться можно было ( меня очень забавляла и старая схема мытья: я моюсь в душе за шторкой, он сидит на стульчике своем перед открытой дверью, и я постоянно выглядываю - но решила в какой-то момент, что он должен учиться хоть чуточку быть один) , а бабушка продолжает " все всегда вместе"? Почему-то очень грустно.
Но начну немного из далека. Сын очень долгожданный, поэтому когда родился и лет до двух, я ни на минуту его не оставляла одного. Как-то стыдно было : чего он будет один там играться, когда со мной интереснее, я научу, покажу.. Все всегда делали вместе : и занимались и бытовые дела: он в мясорубку кладет мясо, я кручу.. и т.д. И ему интересно и мне!! Даже фраза сама собой появилась: "Куда Миша без мамы?" " Никуда". В итоге ребенок развит не по годам - хотя цель такую не ставили и не ставим: отлично говорит сложными предложениями, сообразительный, обожает книжки, знает все буквы , цифры, оттенки цветов, сам моет посуду, кушает аккуратно, моет обувь и пр. Все это в форме общения, а не обоюдного напряга. Не было и особенных истерик у нас, все можно обьяснить или договориться. Но бывает и по попе шлепну, когда понятно, что просто испытывает меру дозволенного, смотрит на меня в глаза и делает на зло , а слушать не хочет. Замечу, что " по попе" могу дать только я. У бабушки и папы - бузумное обожание . Они стараються его отвлечь и переключить внимание. А я лет с двух решила, что отвлекать внимание уже не надо, это период прошел, и стала учить понимать слово " нет". А в два года заметила свою ошибку. Если на минуту просто отверну голову : " Мама, поверни на меня голову". В туалет сходить - проблема, помыться : " Я с тобой". Я решила немножко эту ситуацию исправлять. " Иди поиграй сам, побудь тут я приду и пр. "Не получалось. Скоро в сад. Решила, вместе с адаптацией и научится. А тут лето, отправили сынишку - 2 года 7 месяцев - к бабушке на дачу. Я езжу минимум через день-два: то переночую денек, то на день останусь с ними. Он там уже почти месяц, довольный, веселый, весь в делах. Бабушка его обожает. Не сюсюкает, не балует, у нас общая методика воспитания - общаемся с ним как с взрослым, но поругать - бабушка никогда. Если что-то делает не так: отвлекает. У них там взаимная любовь. Бабушка у нас прирожденный педагог. Она с ним на даче все дела успевает делать и сын ей во всем помогает . Ему там очень интересно. Все это меня радует, кроме одного: совсем не скучает по маме и папе. Если звоню, пару фраз скажет и убегает дальше. Когда я приезжаю, говорит: не хочу в Минск, давай на даче поживем, мама? ЕСли забираю - едет, но всем задания дает: без меня не метите, не пилите, не стройке, я приеду скоро и буду помогать... Мне кажется , если бы я сказала: со мной в Минске или с бабушкой на даче, он выбрал бы второе. Я что-то сделала не так? У нас нет связи? В чем дело? Я думала , что дети по маме скучаю любой...даже самой плохой. Папа очень много работает, мало с ним проводит времени, так с ним вообще отказывается ехать в Минск. Даже уговоры " к маме " не помогают. Нормально ли то, что к маме-папе его не тянет? Даже не вспоминает там особенно. Может, это оттого, что наказываю именно я, а там такого нет? Может потому, что я стала немного его отдалять от себя осознанно, что б хоть помыться можно было ( меня очень забавляла и старая схема мытья: я моюсь в душе за шторкой, он сидит на стульчике своем перед открытой дверью, и я постоянно выглядываю - но решила в какой-то момент, что он должен учиться хоть чуточку быть один) , а бабушка продолжает " все всегда вместе"? Почему-то очень грустно.
