Девушки, может у кого есть что-нибудь интересное по поводу рисуночных тестов у деток? У меня малой упорно рисует какие-то окна. На весь лист такая типа рама оконная, на четыре части разделенная. Одно время обожал черный цвет, сейчас вроде не берет. Мне просто уже стало интересно, что эти окна означают...
В январском номере "Мой ребенок" есть такая статья. Если кратко, то квадрат - матемаческие способности, прямоугольник - состояние замешательства, запутанности, неопределенности, неуверенность в себе. Как черный не знаю, а серый - то же неопределенность интересов. По поводу цветопредпочтения можно почитать Люшера.
http://fox-cub12.chat.ru/m31.html
http://www.yugzone.ru/psy/colors.htm
http://fox-cub12.chat.ru/m31.html
http://www.yugzone.ru/psy/colors.htm
Орион:
Говорить умеет. И именно из его слов я узнала, что это именно окно
Но почему окно, на весь лист и довольно часто - он мне не сказал
Маша:
Ты так думаешь? хм..может и правда субъективно. Но ведь же что-то значит... :?
Алеся:
Я читала статью. Там обзорно и немножко не о том. За ссылки - спасибо.
Говорить умеет. И именно из его слов я узнала, что это именно окно
Маша:
Ты так думаешь? хм..может и правда субъективно. Но ведь же что-то значит... :?
Алеся:
Я читала статью. Там обзорно и немножко не о том. За ссылки - спасибо.
ага в свете этого подкорректирую то что я написалаКатерина написал(а):Орион, может и так. Но ведь в саду их учат рисовать целенаправленно. да и я немножко учу. Но вот когда он сам себе рисует - получается окно на весь лист![]()
утешаете вы меня, ОрионOrion написал(а):ага в свете этого подкорректирую то что я написалаКатерина написал(а):Орион, может и так. Но ведь в саду их учат рисовать целенаправленно. да и я немножко учу. Но вот когда он сам себе рисует - получается окно на весь лист![]()
"рисуют то, что умеют рисовать ХОРОШО"
о как
ну то что их там учат не значит что они сразу это начинают хорошо рисовать.. ну прямые линии ему проще нарисовать чем круги, а что еще можно нарисовать прямыми линиями кроме в глаза бросающегося окна
![]()
а нечего в собствееных детях выискивать болезни или отклоненияКатерина написал(а):утешаете вы меня, Орион![]()
![]()
![]()
по поводу цвета - скорее всего какой-то стресс есть, вот только локализовать его все равно придется какими-то другими способами, а уж тем более снимать
окно, по сути, способ общения с внешним миром, ИМХО, т.е. мне кажется проблема в коммуникации, то ли он не может что-то высказать, объяснить, то ли не может понять. Возможно проблемы с общением с детьми.
Попробуйте понаблюдать за ним некоторое время записывая все подряд, а потом, сесть и все вместе просмотреть - часто то, что в бытовой жизни не замечается при прочтении становится очевидным (например то, что он 20 раз просил что-то)
Что касается правомочнеости трактовок как таковых и каких-либо изх вариантов.
Любой человек ассациотивен, особенно дети, они еще не забиты стереотипами, а эмоций и прочего - предостаточно. Выразить - сложно - ну не умеют еще, вот тут ассоциации и могут помочь
Что касается трактовок - с этим сложнее, дело в том, что у детей связи могут быть совершенно иными, нами не прочитываемыми. Но общие моменты можно пробовать установить.
Да, именно поэтому нельзя скидывать со счетов и прямую ассоциацию: может есть какие-то эпизоды в жизни напрямую связанные с окном (у моей подруги сестра садилась перед окном ждать маму)
И еще - почитайте http://egodarling.ostnet.ru/philosofy/pilosophy.html#ba там как раз о цветах красок и о том, что мама с детками сделали :wink:
окно, по сути, способ общения с внешним миром, ИМХО, т.е. мне кажется проблема в коммуникации, то ли он не может что-то высказать, объяснить, то ли не может понять. Возможно проблемы с общением с детьми.
Попробуйте понаблюдать за ним некоторое время записывая все подряд, а потом, сесть и все вместе просмотреть - часто то, что в бытовой жизни не замечается при прочтении становится очевидным (например то, что он 20 раз просил что-то)
Что касается правомочнеости трактовок как таковых и каких-либо изх вариантов.
Любой человек ассациотивен, особенно дети, они еще не забиты стереотипами, а эмоций и прочего - предостаточно. Выразить - сложно - ну не умеют еще, вот тут ассоциации и могут помочь
Что касается трактовок - с этим сложнее, дело в том, что у детей связи могут быть совершенно иными, нами не прочитываемыми. Но общие моменты можно пробовать установить.
Да, именно поэтому нельзя скидывать со счетов и прямую ассоциацию: может есть какие-то эпизоды в жизни напрямую связанные с окном (у моей подруги сестра садилась перед окном ждать маму)
И еще - почитайте http://egodarling.ostnet.ru/philosofy/pilosophy.html#ba там как раз о цветах красок и о том, что мама с детками сделали :wink:
Хм... с детьми, на первый взгляд проблем нет. Хотя, что я знаю о ребенке, который целый день в детском саду.Аник написал(а):окно, по сути, способ общения с внешним миром, ИМХО, т.е. мне кажется проблема в коммуникации, то ли он не может что-то высказать, объяснить, то ли не может понять. Возможно проблемы с общением с детьми.:
Кстати, это мысль...Спасибо за идею.Аник написал(а):Попробуйте понаблюдать за ним некоторое время записывая все подряд, а потом, сесть и все вместе просмотреть - часто то, что в бытовой жизни не замечается при прочтении становится очевидным (например то, что он 20 раз просил что-то).:
Хм...На самом деле, я ищу что-то скрытое, а у него все может быть проще. Видимо нужно при очередном случае спросить конкретно, может он какое-то определенное окно рисует. :shock: А я огороды горожу..Аник написал(а):Что касается трактовок - с этим сложнее, дело в том, что у детей связи могут быть совершенно иными, нами не прочитываемыми. Но общие моменты можно пробовать установить.
Да, именно поэтому нельзя скидывать со счетов и прямую ассоциацию: может есть какие-то эпизоды в жизни напрямую связанные с окном (у моей подруги сестра садилась перед окном ждать маму):
Аник написал(а):И еще - почитайте http://egodarling.ostnet.ru/philosofy/pilosophy.html#ba там как раз о цветах красок и о том, что мама с детками сделали :wink:
С удоволльствием прочитала. На такие подвиги я, конечно, способна в глубине души
насчет цвета. Я точно помню время, когда малыш на самом деле предпочитал черный и коричневый цвета. Меня это настораживало. Я предлагала ему другие. Но я думаю, что это было связано с садиком. Осенью пошли в сад после лета, и как-то он туговато привыкал. То есть вроде молчит, не плачет. Но такой какой-то убитый.
Спасибо, Аник, за советы.
Ну, этого добра - хоть отбавляй :lol:Катерина написал(а):Спасибо, Аник, за советы.![]()
![]()
а с папами надо "сражаться " мирными способами
У меня знакомая решила вопрос рисунков на стенах просто - на самое видное место повесили папин портрет с подписью - мой самый лучший папа!
больше вопросов о том, что рисунки непонятно какие висят на приличных обоях и т.п. не было!
Это из журнала "Мама и малыш", статья "Тайный язык детского рисунка":
Каждый из цветов имеет собственное символическое значение:
темно-синий - концентрация, сосредоточенность на внутренних проблемах, потребность в покое и удовлетворении, самоанализ
зеленый - уравновешенность, независимость, настойчивость, упрямство, стремление к безопасности
красный - сила воли, эксцентричность, направленность вовне, агрессия, повышенная активность, возбудимость
желтый - положительные эмоции, непосредственность, любознательность, оптимизм
фиолетовый - фантазия, интуиция, эмоциональная и интеллектуальная незрелость (дети часто отдают предпочтение этому цвету)
коричневый - чувственная опора ощущений, медлительность, физический дискомфорт, часто - отрицательные эмоции
черный - подавленность, протест, разрушение, настоятельная потребность в изменениях
серый - "отсутствие" цвета, безразличие, отстраненность, желание уйти, не замечать того, что тревожит
Каждый из цветов имеет собственное символическое значение:
темно-синий - концентрация, сосредоточенность на внутренних проблемах, потребность в покое и удовлетворении, самоанализ
зеленый - уравновешенность, независимость, настойчивость, упрямство, стремление к безопасности
красный - сила воли, эксцентричность, направленность вовне, агрессия, повышенная активность, возбудимость
желтый - положительные эмоции, непосредственность, любознательность, оптимизм
фиолетовый - фантазия, интуиция, эмоциональная и интеллектуальная незрелость (дети часто отдают предпочтение этому цвету)
коричневый - чувственная опора ощущений, медлительность, физический дискомфорт, часто - отрицательные эмоции
черный - подавленность, протест, разрушение, настоятельная потребность в изменениях
серый - "отсутствие" цвета, безразличие, отстраненность, желание уйти, не замечать того, что тревожит
MaTasha написал(а):Это из журнала "Мама и малыш", статья "Тайный язык детского рисунка":
Каждый из цветов имеет собственное символическое значение:
темно-синий - концентрация, сосредоточенность на внутренних проблемах, потребность в покое и удовлетворении, самоанализ
зеленый - уравновешенность, независимость, настойчивость, упрямство, стремление к безопасности
красный - сила воли, эксцентричность, направленность вовне, агрессия, повышенная активность, возбудимость
желтый - положительные эмоции, непосредственность, любознательность, оптимизм
фиолетовый - фантазия, интуиция, эмоциональная и интеллектуальная незрелость (дети часто отдают предпочтение этому цвету)
коричневый - чувственная опора ощущений, медлительность, физический дискомфорт, часто - отрицательные эмоции
черный - подавленность, протест, разрушение, настоятельная потребность в изменениях
серый - "отсутствие" цвета, безразличие, отстраненность, желание уйти, не замечать того, что тревожит
хм..кстати есть такое..Вот когда сам сидитрисуе молча и тихо - синим....А вообще часто фиолетовым...Серый не любит и рактически не берет...Оранжевый нравится..А еще смешивать начал
MaTasha написал(а):Это из журнала "Мама и малыш", статья "Тайный язык детского рисунка":
Каждый из цветов имеет собственное символическое значение:
темно-синий - концентрация, сосредоточенность на внутренних проблемах, потребность в покое и удовлетворении, самоанализ
зеленый - уравновешенность, независимость, настойчивость, упрямство, стремление к безопасности
красный - сила воли, эксцентричность, направленность вовне, агрессия, повышенная активность, возбудимость
желтый - положительные эмоции, непосредственность, любознательность, оптимизм
фиолетовый - фантазия, интуиция, эмоциональная и интеллектуальная незрелость (дети часто отдают предпочтение этому цвету)
коричневый - чувственная опора ощущений, медлительность, физический дискомфорт, часто - отрицательные эмоции
черный - подавленность, протест, разрушение, настоятельная потребность в изменениях
серый - "отсутствие" цвета, безразличие, отстраненность, желание уйти, не замечать того, что тревожит
хм..кстати есть такое..Вот когда сам сидитрисуе молча и тихо - синим....А вообще часто фиолетовым...Серый не любит и рактически не берет...Оранжевый нравится..А еще смешивать начал
Поделиться: