Школьные будни. Архив

[имя-как-имя]

Не только просидели, но и абсолютно не напряглись, чтобы за немаленькое время экзамена хоть что-нить списать

А известно, что не напряглись? Вариант, что не дали списать, даже не рассматривается?

И эти люди переживали за экзамены.


Мой старший после математики в 9-м рассказывал, что его и друга попросили сдвинуть работы на край стола, чтобы девочки-тихони-отличницы могли списать. Дочка математику не писала пока, но на диктанте все жестко отслеживалось, работы строго перед своим носом, одноклассника из-за вздоха "Когда ж уже конец!", который сочли за попытку спросить соседа по парте, едва не выставили.

 

[Тасана]

Parole, точно не скажу как у Магды, но непросто попасть в аспирантуру теперь не потому, что ты умный, а есть еще двадцать пять умных, а из-за системы заказа. Грубо говоря, твою подготовку в аспирантуре должны заказать. Но будь ты хоть сто раз умным, но организация ТЕБЯ не заказала и всё ты в пролете, но организация могла заказать товарища со средним баллом четыре.
Вот тут ерунда да, причем серьезная.

Я не замечала, те кто учился после меня тоже.
Наши хорошо очень написали математику, 8-10, многие оценку в аттестат поправили, после русского прям не верится, что вот так легко))

Вы имели в виду преподов школы? Ну может быть, Я про вузы.
Я не верю в то, что возраст не сказывается. Есть преподы, которых я знаю 30 лет и знаете, одно дело, когда им было 50 и другое, когда стало 80 - единицам из них удалось нормально сохраниться.

 

[k_ja_ra]

Спісаць таксама трэба ўмець. І ў сэнсе самога навыка і ў сэнсе валодання пытаннем/матэрыялам. Калі не бельмеса не цяміш, дык спісвай не спісвай і хоць пад носам падручнік будзе ляжаць - фіг ты што напішаш ці рашыш. Можна ўжо толькі ўявіць сабе ўзровень вучняў, якія выпускныя (не ўступныя) экзамены на такія балы пішуць.

 

[Mahima]

Ну тут что то не чисто.

наверное, все нормально. Он попал под призыв и сейчас числится неявившимся.

но и абсолютно не напряглись, чтобы за немаленькое время экзамена хоть что-нить списать

вот это странно, конечно.
Однако сын говорил, что есть люди, которым нельзя подсказать - им надо тупо написать все самому. Они реально не понимают подсказок. Т.е. знаний нет ВООБЩЕ. Я не понимаю, как это так, если честно. Ну хоть что-то должно было остаться в голове. Ну хоть определение логарифма и свойства степеней. А вопрос "если у призмы 10 вершин, то какая фигура лежит в ее основании" мне вообще кажется недостойным выпускного экзамена.

Вариант, что не дали списать, даже не рассматривается?

у нас вряд ли не давали. Но помочь можно тому, кто хоть что-то может уловить в этой помощи. Не может же учитель просто написать ученику. Это уже было бы совсем уж...
Мой решил соседке больше половины. Судя по ее оценке - это было все, что она отдала на проверку))
Кстати, потенциальная медалистка пишет все на 10

Калі не бельмеса не цяміш, дык спісвай не спісвай і хоць пад носам падручнік будзе ляжаць - фіг ты што напішаш ці рашыш.

именно так.

 

[Parole]

Но будь ты хоть сто раз умным, но организация ТЕБЯ не заказала и всё ты в пролете, но организация могла заказать товарища со средним баллом четыре.

Не в этой теме развивать эту линию аспирантуры. Но да, это удивительно. Вернее не так, это не удивительно если понимаешь что чаще всего везде рулят правильные связи

Он попал под призыв и сейчас числится неявившимся.

Если в военкомате есть бумага что парень продолжает обучение, то он уже не числится таковым. Ну обычно так
У меня родственник вообще не бывает здесь. Один раз прилетал в Минск, очень волновался что "загребут на вокзале". Звонил им. Никаких проблем - им главное бумажка

Т.е. знаний нет ВООБЩЕ. Я не понимаю, как это так, если честно. Ну хоть что-то должно было остаться в голове.

Легко.
В финской системе (или какую тут обсуждали помню) образования про них бы сказали что хороший парень, будет отличным водителем автобуса. И если бы за это платили достойно то ничего такого в этом нет.

 

[FialCa]

Я глянула варианты по математике по ссылке, что раньше давали. Как-то совсем просто. А сейчас дифференциалы, производные и интегралы в школе не проходят?

 

[Mahima]

А сейчас дифференциалы, производные и интегралы в школе не проходят?

нет.

Если в военкомате есть бумага что парень продолжает обучение, то он уже не числится таковым. Ну обычно так
У меня родственник вообще не бывает здесь. Один раз прилетал в Минск, очень волновался что "загребут на вокзале". Звонил им. Никаких проблем - им главное бумажка

ситуация, когда не призывали и есть бумажка - одна. А когда должен уже был явиться, не будучи еще поступившим, другая, я думаю. Вот если бы на момент призыва он был уже студентом, тогда, мне кажется, бумажка решила бы вопрос.

В финской системе (или какую тут обсуждали помню) образования про них бы сказали что хороший парень, будет отличным водителем автобуса. И если бы за это платили достойно то ничего такого в этом нет.

ну мы же не в финской системе у нас преподают всем одинаково и спрашивают со всех одинаково. И мне кажется, не столько у нас водителей потенциальных, сколько система преподавания какая-то...не совсем чтобы очень эффективная.

 

[lakshmi]

Я глянула варианты по математике по ссылке, что раньше давали. Как-то совсем просто. А сейчас дифференциалы, производные и интегралы в школе не проходят?

нет.

Каак? Вообще совсем нет?

 

[Mahima]

Вообще совсем нет?

вообще совсем.

 

[FialCa]

и чем они на математике занимаются?... тригонометрию курят весь 10-11 класс?
а у нашей параллели новая еще более упрощенная программа...печалька

 

[Mahima]

тригонометрию курят весь 10-11 класс?

логарифмы еще.

 

[lakshmi]

Mahima, прям я совсем расстроена. Мой уже знает (без понимания) определение производной, потому что оно мне влезло в голову в школе и не вылазит, я периодически его бубню. Он ее так ждет (((

 

[Mahima]

Он ее так ждет (((

в школе пусть не ждет

 

[birch]

А функции они проходят? Как они без производный их исследуют даже интересно...?

 

[FialCa]

И нахождение площадей через интегралы. Имхо, полезная весчь.

Глянула в интернете : в РФ это проходят в 11 классе.

 

[Mahima]

А функции они проходят?

проходят. Функции же раньше производной проходятся, по-моему. Без нее вполне можно по списку проводить анализ. Хотя я не вникала особенно. Просто помню список - точки минимума-максимума, область определения, периоды и т.п. Это все до производной, вроде, изучалось нами.

 

[МОМ]

Слушайте, убейте меня, но я тоже не помню, чтобы мы в школе проходили логарифмы и диф. уравнения. Производные простейшие были, помню. Интегралов тоже , мне кажется, не было. Долбили синусы-косинусы-тангенсы-арктангенсы. А все в институте проходили. Или я не помню?

Экстремумы тоже по институту помню.

 

[lakshmi]

Функции они в 7 классе начали проходить.

 

[Mahima]

чтобы мы в школе проходили логарифмы и диф. уравнения.

в начале 90-х проходили.

 

[birch]

Mahima, а как находят локальные минимумы и максимумы и точки перегиба без производной? Я что-то совсем потерялась...