Танюша_, Отсев не по результатам экзаменов. А в течение учебы. И в гимназию берут всех, и все учатся - но если начинают не справляться, решается вопрос о переводе, либо родители ставятся в известность, что ребенок не справляется, рекомендуется продолжить учебу в другом учебном заведении. Не говоря уже о психологическом моменте, как это - "уплОчено", а отчисляют, или с такими трудами поступал - нет, я ему дам ремня, он заучится, как миленький! И тогда, может, ученики и родители реально начнут оценивать свои способности, а не "скрипел и поступил", а потом как учиться - кто его знает. И если будут знать, что в гимназию можно пойти и без экзамена, но учиться там архитрудно - может, кто-то выберет путь ненасилия
)) над ребенком.
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Танюша_, Я и не говорю про оценку. Еще раз - учитель, он же пИдагог
)), должен быть педагогом. И реально, а не на бумаге, наблюдать за тем, успевает ребенок, или нет. Родители тоже должны быть родителями, и понимать, что за выплаченные репетитору-Волшебнику страны Оз деньги они не купят своему ребенку мозги. Понимаю, я рисую идеальный мир, но при смене некоторых условий к этому произойдет хотя бы какая-то подвижка. И то хорошо. Нынешняя система с экзаменами в 4 классе мне категорически не кажется приемлемой.
опять же. репетиторы/курсы по англязу в массе своей вижу, как минимум процентов 20-40% школьников ходит. А по другим предметам нет ни у кого. Говорю про 5-7 класс..что за выплаченные репетитору-Волшебнику страны Оз
Magda, Я жутко извиняюсь, я - человек старой формации
)) Для меня репетитор для пятого или даже седьмого класса - абсолютно не звучит нормально. В мои школьные годы и в 9-10 классе репетиторов было мало. А поступали не через заученное ЦТ, которое и то умудряются провалить, а через сочинения, устные ответы... Поэтому когда я услышала про репетитора для третьего класса... я вообще впала в глубокую прострацию
))
Но английский еще ладно, особенно курсы.
Но английский еще ладно, особенно курсы.
Так нет их.Для меня репетитор для пятого или даже седьмого класса - абсолютно не звучит нормально.
А по другим предметам нет ни у кого.
Coraline, а язык не только потому что не тянут, сколько потому что модно.
Сейчас все должны знать иняз прямо с пеленок. Ты не в курсе? Раннее развитие и эмиграция.
Coraline, в личку. 
Я эти слухи/разговоры про репов про слышу часто. Но в реале вот как-то не встречается.
10-11 класс почти все на курсах/репетиторах. А эти средние годы наоборот родители забивают с большего на учебу. Может и правильно это. Пусть сами тянут.
А весь 9 класс все пишут диктанты как в 4-ом. Там тоже сборник есть. Можно в пятом начинать при желании.
Я эти слухи/разговоры про репов про слышу часто. Но в реале вот как-то не встречается.
10-11 класс почти все на курсах/репетиторах. А эти средние годы наоборот родители забивают с большего на учебу. Может и правильно это. Пусть сами тянут.
А весь 9 класс все пишут диктанты как в 4-ом. Там тоже сборник есть. Можно в пятом начинать при желании.
Ээээ... так, собственно, они и есть эти сборники.А почему тогда не делать сборники для поступления в ВУЗ или колледж?
Для ЦТ? Но там вряд ли точно такие же задания?Ээээ... так, собственно, они и есть эти сборники.
По-моему фишка в том, что должно быть это самое свободное место, чтобы на него можно было поступать, нет?Открою огромный секрет -в гимназию можно поступать не один раз в 5-й класс, а и в 6-й, 7-й, 8-й..... есть не просто шанс, а шансище, были бы желание и способности
Ну конечно. Там типовые.Для ЦТ? Но там вряд ли точно такие же задания?
не тянущих что? все вообще? моя в 5м - я не вижу в программе гимназии для 5го класса ничего, что можно "не тянуть" среднему ребенку. Не "рокет сайнс" совершенно, моя способна на большее.Пусть, кто учатся в гимназиях, напишут, сколько том реально не тянущих детей. Мне уже самой интересно.
Ну для статистики - в классе 24 ребенка, окончили четверть выше 8 - 10 человек. Тех чтоб все ниже 6ки - нету.
а, да. в нашей гимназии есть профиль. Кто не тянет профиль - отсеивают. В прошлом году, по словам педагогов, нескольких отсеяли. В нашем классе пока что все на месте - но еще ж рано судить.
английским моя тоже занимается на курсах - я в принципе так и планировала, я на школу в плане языка не рассчитываю вообще. Это не значит, надеюсь, что она "не тянет" инглиш? Это школа инглиш "не тянет"
Jahenka,ну у вас и гимназия немножко специфическая и поступали туда дети, отнюдь не с десятками по общеобразовательным.
И то тянут.
Конкретно меня расстраивает то, что вообще непонятно, что делать обычному ребенку. Понятно, что в гимназию мы не пойдем, но хотелось бы как-то учиться в школе... Буду надеяться на лучшее (в началке повезло же).
И то тянут.
Конкретно меня расстраивает то, что вообще непонятно, что делать обычному ребенку. Понятно, что в гимназию мы не пойдем, но хотелось бы как-то учиться в школе... Буду надеяться на лучшее (в началке повезло же).
Для 4 класса идентичные.Ну конечно. Там типовые.
не ко мне вопрос. у нас все все тянут. без репов. нормальные дети.не тянущих что? все вообще?
Тасана, Ну вот не думаю, что школы настолько плохи по сравнению с гимназией в реальных
)), а не идеальных, обстоятельствах, сейчас. Есть, конечно, с откровенно слабым пед.составом, но чтобы прям гимназия любой ценой... Вряд ли это имеет сейчас смысл.
- Статус
- В этой теме нельзя размещать новые ответы.
Поделиться: